“咳咳嗯……，今天的作业是……”那个有点秃头，还架着副眼镜的阅读老师要布置作业了。
我们死死地盯着黑板，似乎把眼珠都瞪出来了。只见老师随手抄起粉笔，写了大大的“一”。我们也在本子上写了个更大的“一”，老师继续写：把今天在课堂上做的阅读抄20遍，读100遍。
我的笔在空中停住了，目光呆滞了，我木木地望着四周，聊天的同学不聊了，有的同学笔都掉了。静……
老师神态自若地继续写：二、写10篇800字随笔；三、阅读做50篇，后天检查；四、在作业本上写50则小新闻，字数两百字以上。五……
老师写得欢喜，我们哭爹喊娘。有的同学眼圈都红了；有的更严重，已经把自己的“超强高压水枪”打开了；还有的叫同桌揪一下自己，是不是在做梦？有的甚至冲到讲台上直接向老师求饶，还有些“好学生”还在悲恸欲绝的抄作业，而我，也是临近崩溃。黑板上还在继续……
“七、把《米奇的花园》、《鸟的天堂》、《小鸟与守林人》……的主要内容各写五遍。”这时，全班有一大半的.人“昏迷不醒”，还有小部分人“口吐白沫”，外面的天空好暗淡。
“八、”什么，还有八！？这作业破吉尼斯了吧？！再写下去我也要倒下了，我浑身颤抖地看着老师写第八条作业，我心里已经恨之入骨了，旁边的同学更是咬牙切齿，愤怒的目光齐刷刷瞄向黑板。难道以上作业做两遍或者是个更肥硕又惊人的数字？反正不是好事。我想。老师向我们瞄了一眼，继而抛来一声冷笑又写到：全——还加了个大大的破折号，全做几遍呢？老师笑着写完最后一个字：“免”！顿时，“昏迷不醒”的同学苏醒了，“口吐白沫”的也兴奋地跳了起来，“高压水枪”瞬间停止工作了。顿时，全班同学笑得前俯后仰。
“哈哈哈！”“耶！”“啦啦啦”……在这一瞬间，全班洋溢在欢乐中。
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