在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的动作作文6篇，希望能够帮助到大家。
动作作文 篇1
“叮铃铃！叮铃铃！”上课的铃声响了，但校园并不安静起来，我们班也一样：说话的说话、大笑的大笑，全然不知道数学老师已来了！终于，一位同学发现了：“别吵了！老师来了！”班上显然安静许多，但并不是很安静！数学老师一上来就给了个下马威——先扣个0。1分！
一节课就这恍恍惚惚地过去了，下节课是语文课，语文课也会再这样吗？
上课又来了，教室依然吵吵闹闹的。该做什么的就做什么。突然，从1秒钟的时间里，教室立马安静起来——大名鼎鼎的语文老师来了！等语文老师一上讲台，教室立马哄堂大笑——原因是觉得特奇怪，为什么数学老师来了就不会那么安静呢？接下来，一句句话来了——讲新课。语文老师讲课从来不会那么枯燥，很是生动有趣。下课我们围在一块——讨论语文老师是不是神仙？原因：只有神仙才有那么大的魔力让一个吵吵闹闹的班级从1秒钟的时间里安静下来！
动作作文 篇2
天空阴沉沉的，天边偶尔还传来沉闷的雷声，似乎即将大雨倾盆。望着窗外的天，我焦燥起来，眉头皱个不停，心里七上八下的，为这次数学测试而发愁。
一想到与同学们的答案有异，我就不由地焦虑起来，眉头又皱起来了，为自己这次测试的分数担忧，毕竟我还是数学课代表啊！-定要考个好成绩，给同学们做个好榜样才行呀！而此时我的心情如窗外的天空一样阴沉。
终于，我接过了那叠标着76分的试卷！一个人走在办公室前的走廊上，头埋得低低的，往常那短短的走廊，现在似乎不胜窄长。望着同学们因高分而高兴，我的心里更失落了，在耳边回响的都是雀跃的欢呼。我将卷子塞进了抽屉里，闷闷不乐。渐渐地，眼前的事物模糊起来，眼泪在眼眶中积蓄……
放学后，我被班主任老师留了下来，她语重心长地说：”这次没考好，不要因此而气馁，失败是成功之母……”我永远记住了老师给我讲的一个故事：1815年，英国将军威灵顿战败了，落荒而逃，躲在一个农夫家的猪棚里，他看到一只蜘蛛在织网，织到一半，风一吹，网破了，但蜘蛛没放弃，连续七次后，网终于织成了，威灵顿将军由此想到，我还不如一只蜘蛛吗，我不能就此认输！后来在滑铁卢，威灵顿终于打败了拿破仑。一棵数，不经历风吹雨打，怎能深深扎根于泥土？一个人，不经历失败的洗礼，怎能绽放出灿烂的人生之花？一个国家，不经历失败，怎能唤起更多的觉醒，实现伟大的复兴？老师的教诲，犹如久旱的雨露，让我贫瘠的心田长出了不灭的希望；老师的教诲，犹如海上的长风，让我在人生的低谷坚定扬帆，驶向胜利的彼岸；老师的教诲，犹如七彩的阳光，驱散了我眼前的黑暗，照亮了我前进的方向！
从此，我闻鸡起舞，挑灯夜战；从此，我书海徜徉，学海泛舟。我不断练习，见识了许多题型，并且举一反三。果然，功夫不负有心人，在第二次测试中，我考了100分，此时心里别提多高兴了，花圃里的鲜花也向我点头微笑，小河边垂柳也随风跳起了舞蹈，天上的鸟儿也唱起了欢快的曲子……
那一刻，我心中多么激动，庆幸自己从老师的教诲中抬起了头，看清了前边的路；那一刻，我心中多么激动，明白了永不言败，对明天才能充满希望；那一刻，我心中多么激动，懂得了只有勤奋努力才能获得了成功的道理……
每个人都有激动的时候，我们应该从激动中受到感慨受到启发；从失败中受到教训，失败乃成功之母：从成功中受到鼓舞，得到信心，懂憬未来……那一刻，我心中多么激动！
动作作文 篇3
一大早的校园内，同学们脸上洋溢着灿烂的笑容，是什么使同学们这么高兴呢？是我们学校要召开第三十一届田径运动会了，同学们都掩饰不住内心的兴奋，期盼着运动会上那激动人心的场面。
开幕式上，各代表队迈着刚劲有力的步伐，排着整齐的队伍入场。在林校长宣布我校第三十一届田径运动会开幕时，全校沸腾了，同学欢呼跳跃起来，一年一度的运动会终于开幕了！
六年级的接力赛开始了，只见运动场上人头攒动，赛道外早已围成一堵人墙。“加油！加油！”场上响起一浪高过一浪的加油声。看，赛场上的运动员咬着牙，脸憋得通红，右手紧握着接力棒，使劲摆动双臂，“嗖——嗖——嗖——”箭一般朝对面接棒的同学冲去。糟糕，接棒的队员没接好，棒掉到了地上。此时，可急坏了旁边的啦啦队，大家恨不得跑上去帮忙。只见他迅速转身，将手飞似得掠过，棒便握在手上了，继续向前冲刺......转眼间，冠军冲过了终点，全场一片欢呼，同学们簇拥而上......
动作作文 篇4
前几天，韩老师和我们全班同学做了个游戏。游戏规则是同学们抽签选定自己的国王，谁是自己的国王，自己就要像天使一样保护他，鼓励他，给他带去温暖。但是不能告诉他自己是他的天使。一周后大家来猜自己的天使是谁。这个游戏就叫做天使行动。
我抽签抽到的国王是顾昊昱，可我平时与他没太多来往，因此，抽完签我就开始绞尽脑汁地想：我到底该怎样帮助他呢？怎样才能给她送去温暖呢？想着想着，我灵机一动，大课间回来时大家的手不是都很冰冷吗，我可以帮他暖手，还可以在一起作业网上为他点赞鼓励他这些都可以给他带来温暖啊！整整一周，我默默地为我的国王送去了温暖和鼓励。渐渐地，我发现我们之间的交往多了起来，关系也贴近了。我也成功地完成了天使任务。
在帮助我的国王的同时，我也感受到了来自我的天使徐子博同学的温暖与帮助。每天早上早操回来，徐子博总是第一个冲到我面前，为我暖手。在他为我暖手时，我感觉到他的手也冰冰的，我的手暖和了，他的手依旧是冰的。他带给了我温暖，我非常感动。因此，我也很快就猜出了徐子博是我的天使。
生活中的温暖无处不在，重要的是能不能去发现。通过这次天使行动，同学们之间的关系更加紧密了，沟通也多起来了，我们也更细致地发现了生活中的温暖与爱。我喜欢这次天使行动！
动作作文 篇5
那句话还存在，我深深的脑海里，我的梦里，我的心里，我的歌声里。
屋外天空原本的蔚蓝，被黑色所替代，黑云乌压压的一片。
一模考试的成绩发了下来，语文92分。坐在桌子旁，眼神再次不经意的看到了桌角的那份分外醒目的卷子。那一个个红红的大八叉，让我的心紧的一揪，就快要喘不过气来了，不够呢，旁边那一个大大“浮”，更是把我的心敲的支离破碎，还不够呢，天空又很富有人情味的打了几个响雷，雨便开始下了。
心里乱的如麻一样，所有的思绪都理不清楚，所有的.，所有的情感都泛滥般的一齐涌上心头，酸楚与隐痛的感觉把心塞的满满的。我知道你不会在爱我了。语文差成这样，连平均分都达不到的我还有什么资格谈爱，谈爱你。你的心一会很受伤吧。
语文课上，我一直低着头，不敢与你对眼，只是觉得很内疚，很自责。这一节课过的无比漫长，是我上过的最长，最难熬的一节课。
下了课，同学说：老张叫你去办公室，脸上的表情也不知道下意识变成了什么样，心里是觉得很惊讶的，我如同机械运作般朝你的办公室走去，一步一步都迈的无比沉重。
我走到你身旁站定，你抬头与我对视，我几乎不敢正视你的眼睛，你嫣然一笑，那笑容仿佛牵动了我的心。你对我说：“不要灰心，只要肯努力，你就是我的好女儿。”“好女儿”这三个字拨动了我心底最深最柔软的那部分弦。没想到，你还愿意爱我，你还愿意让我做你的好女儿。那句话让我怦然心动，好似初恋的滋味。那感觉，那心动的感觉我永远不会忘记。
那句话让我怦然心动，让我的心中如小鹿乱撞，让我好似感觉到了初恋的那种悸动的心情。
我会为了你那句话而努力，而奋斗。我不会辜负了这本该奋斗的青春。趁我还年轻，我会为了你的那句话而好好地拼一场的。
那句话还存在，我深深地脑海里，我的梦里，我的心里，我的歌声里。那句话让我怦然心动!
动作作文 篇6
为了让我们的学习习惯更好，周校长又耍了新花招——“六个一夺卡行动”
夺卡开始了！卡分别有“曦之卡”――炼一笔好字“罗京卡”――说一口流利的普通 “学森卡”――养成一种良好的学习习惯“振宁卡”――找一种终生受用的学习方法“刘翔卡”――炼就一副好身体“黄香卡”――颗孝敬父母的心．啊！这些卡真是五花八门！有这么多卡，自然就把我的心也带入了夺卡的世界中。听说这些卡非常精致，所以我恨不得马上见到这些卡。这些卡不仅美观，而且还是我们的荣誉。老师进了教室，他手中提着袋子。 “里面会装些什么呢？”我琢磨不透。 “是卡!”大家欢呼着。老师揭晓了谜底，一叠叠精致的卡出显在我们眼前。看来老师要发卡喽！我激动不已。
果然老师一边发卡一边念名字。看着得到卡的同学们，我的心中又是嫉妒又是羡慕。我一直没有停下得到卡的渴望，总希望下一个就是我。“刘子珲”老师手中拿着“羲之卡”一边点我的名字。当时，我高兴到极点了！我拿着卡片，看了看，这就是我练字的结果。我感觉“羲之卡”不一般啊，它能给我带来几百个观众带来的信心，一直激励我再接再厉。最后我还得到了“刘翔卡”因为我在学校的田径运动会上跳高第八名为班上争了光。我对这两张卡当然是爱不释手，简直不知放那好。在我眼中这不是普普通通的两张卡，而是用汉水凝结成的。
最高级的卡是至尊卡。我还要集齐六张卡才能得到，我打算在五月份得到“学森卡”和“振宁卡”我要有学习好习惯和方法。但是我会尽力而为的。
我认为这个活动办得很好，因为它不仅能激励我们前进，还能给我们自信，做一个有用的清华人。
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