在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的关于动作的作文，欢迎阅读与收藏。
关于动作的作文1
在我们身边，藏着许许多多感人的事，但常常会被我们忽略，而有一件事却令我感动至今。
一天下午，刚刚下过雨，路面很滑，我骑着自行车，在小区骑行。正当我在光滑的瓷砖地上骑的时候，突然间，刹车失灵，失去控制，我一下子栽倒在地上。我感觉到腿很痛，就用手轻轻按着撞痛的地方。这时，身旁有一位老人正在锻炼身体，他看到我摔倒了，连忙跑过来把我扶起来，并扶着我到一边的椅子上，他拉开我的裤腿一看，膝盖已经摔破了，有红色的血珠往外冒。老人连忙问我住在哪一栋楼，当得知大人都不在家时，他连忙带我去他的家里，并拿出药来帮我涂伤口。他轻轻地按住伤口，边按边说：“以后要多注意一下，太滑太湿的地方最好不要骑车，这样会很危险的。你先休息一下，回头等大人回来了，我再把你送回去。”老人的话一说完，仿佛是一束温暖的阳光直射进我的心田，让我觉得暖融融的。
回到家之后，我回想起这位我从来不认识的老人的所作所为，觉得只要人心是温暖的，我们才能和谐相处。
有的时候，短短的一两句话，一个帮忙就能抚慰受伤的弱小的心灵，就能改变一个人的一生。我今后也要多帮忙别人，让别人也能感受到快乐。这件事将永久记在我的心里。
关于动作的作文2
‘’妈妈，动画里的演员‘’伴着疑问声，我迎来了动画配音。 许多人都兴奋不已的拍着手跺着脚，都想证明自己是最好的。
豆豆老师叫了几个小朋友即兴表演，他们引得我们哈哈大笑。看完他们的表演，豆豆老师便开始讲课了，她给我们来了一段狗叫。无论是小狗，大狗两只狗吵架她都学得惟妙惟肖。我们也跟着她狂吠不止简直像动物园一样。不过每个小朋友都十分用功，倒也有几分相像。很快我们就学得有模有样了。
豆豆老师看我们学的这么好，便开始教我们动画配音了。只见两个可爱的卡通人物出现在屏幕上，需要我们配音。于是一出动画配音战打响了。一方叫菠菜队，一方叫奶泡泡队。双方各显示出自己的实力，把动画人物的口型对上了。感情也丰富，就连豆豆老师也对我们刮目相看。
在欢声笑语中，本次活动结束了，但笑声却回荡在我的心里。
关于动作的作文3
今天是我们班第二次聊书吧的宣传，我们上午练习了一次，下午就去宣传。
我们梦幻队是去三（5）班和三（6）班，下午袁老师说可以去了，我们才能去宣传。我们到了三（5）班门口，才发现没拿宣传海报。所以又要麻烦刘羲之回去拿，我们拿到了宣传海报就开始宣传。
我敲了门就说：老师打扰了我们做一下宣传，我一开始有点紧张，后来就好多了。说完我们就进去一起说：敬爱的老师，亲爱的同学们大家好。然后我们又开始介绍自己的名字，紧接着我就背：最近我们班的同学，都迷上了一本书，名叫：《吹牛大王历险记》。这是一本充满欢乐的书，一个爱吹牛的人将在书中现身。
接着其他的三个组员也接着背，我们宣传完了就一起说：我们的宣传到此结束谢谢大家。说完我就把门票给了老师，我就又到下一个班宣传。
我们才到门口就响起了掌声，三（6）班的班主任老师还说要把桌上的东西清理干净，接着我们又开始宣传。我们还是按照原来的分工宣传，我们宣传完了，老师就给我们组的每一个同学都给了一个奖品。我们都说了谢谢，我们宣传完就会教室了。
我希望我们组的同学能改掉丢三落四的行为。
关于动作的作文4
每个人都有自己喜爱的运动，我也不例外，你们猜一猜我喜欢的运动是什么?那就是跳绳。
要想学会跳绳非常容易，只要看准时机跳过去就可以了。我为了和同学在大课间玩跳绳，拼命的学，开始我没有抓好时机，把自己绊倒了，腿也青一块，紫一块好痛呀!练习了三两个星期，真想放弃，可又想起妈妈和我说的一句话：别人能做的，你也可以的，你只不过缺少的是耐心。每当我想放弃时，我头脑中就会出现妈妈说的这句话。从此我就开始脚踏实地去学习。
在暑假，我终于学会跳绳，虽然不是很厉害，可以跳三四下，为了让我跳的更厉害，李雅境去我家教我，她说：“其实跳绳比你想象的还容易。”听了她的话，我想了一下，跳了一会，嘿，别说还真容易，抓好技巧后我给自己定目标，一天11下。就这样天天练，我的跳绳技术比李雅境好多啦。
从次以后，我更喜欢跳绳了，因为它使我懂得了世上无难事只怕有心人总这句话，总之一句话：I like skip。
关于动作的作文5
轮滑，属于一种不太被多数人采纳和喜欢的一种运动，但它在运动中为人们达到的健身效果是毋庸置疑的。往往因为一些客观的原因 这项运动在社会上的传播 没有特别好，但我自小便对它有种说不出的感情，自小便特别喜欢。
记得我刚接触轮滑，一遍又一遍的摔倒，擦破了皮。我想到了放弃，当我晚上去到广场上玩耍，看见许多小朋友穿着轮滑鞋在人群中穿梭，脸上挂着笑容。我很羡慕他们，又想到自己，既然羡慕那就去做，有一天我也会让别人羡慕我。我打消放弃的念头后，苦苦练习。终于，我骄傲的踩上轮滑鞋在广场上与其他小朋友们一样，自由穿梭的人海里。一种自豪感涌上心头。
在生活里，因为学习的忙碌，去到户外的时间不多。有一次，我和同学去到下面的公园里广场玩，我们穿上各自的鞋，开始比赛。滑行不到三米的时候，我摔倒了，左手因为支撑，猛的摔下，痛了三天。因为长时间的不练习，技艺生疏。同时也提醒我，就算在忙也要练习自己喜爱的事物，否则，在与别人相比，会被看低。
我喜欢轮滑这项运动，不熟悉轮滑的人，不了解轮滑的人，自然在心理上可能会有些小小的排斥，只有真正懂它，爱这项运动的人，才会在这项运动的过程中，体验到满足。
关于动作的作文6
今天，我们上了一节活动课，非常有趣。这节活动课我们做的活动是，一个人做着动作但不能发出声音，其他人来猜。
镜头一：眉开眼笑
第一个上去的是陈小蝶，她开始表演了。小蝶一直站着笑，根本看不出她在搞什么。过了一会儿，小蝶扬起了眉毛，黄钦乐毫不犹豫的答道：“眉开眼笑！”姜荣坤说：“大笑！”还有很多同学发言着 ，十分吵闹，最后老师说：“有人说对了，是眉开眼笑。”同学们指着黄钦乐说：“是他！”然后小蝶下来了。
镜头二：闻鸡起舞
第二个上台的是倪硕，他首先两手叉腰，然后学着鸡叫起来：“喔喔，喔喔，喔喔。”接着他又伸出拳头，做了几个打架的动作，这些大家都知道是关于鸡的成语。倪硕又做些动作，不过呢，他又把拳 头伸向黄钦乐和姜荣坤的面前，我感觉倪硕好像打到他们两个了。姜荣坤立刻喊起来：“鸡飞打人，鸡飞打人！”这时的倪硕已经累得满头大汗，满面通红，气喘吁吁。最后终于有人想出来了，那个人 就是我，我喊道：“闻鸡起舞，闻鸡起舞！”
我在今天的活动课“拍摄”了许多的有趣地方，特别有趣，今天我很高兴，但还真有点意犹未尽。
关于动作的作文7
我和三个同学一起参加“生命科学创意竞赛”。这是一场科学闯关游戏，目的是培养大家的团队合作向心力，并增进科学的知识。
比赛前，我们跟着老师收集资料、做实验和模拟实际情况，不但上网浏览相关资料，更翻查百科全书，练习模拟试题。
不料，就在快正式比赛时，一个同学意外受伤了，得拄着柺杖行动。她低头跟大家道歉：“我的伤势肯定会拖累闯关的速度，对不起！”尽管如此，我们一点也不在意，因为最重要的.是精神，而不是名次。
比赛当天，大家轮流帮受伤的同学推轮椅，分工合作关关作答，赢得关主的赞赏。老师说：“不管成绩如何，我们的团队默契和不服输的精神，就是最佳示范。”
不过，我们的速度终究比不上别的参赛队伍，所以最后只得到第三名。但这次的比赛，凝结我和队友的情谊，我们以“一个都不能少”的原则坚持到底，也让我们体悟到“团队合作”的意义。
关于动作的作文8
今天，我们在班里举行了有趣的活动。
一上课，老师走进教师对我们说：“这节课我们做‘木头人’游戏”。话音刚落，原本坐得端端正正的同学们顿时炸开了锅，激动不已。
游戏开始了，教室里立刻安静下来，静得仿佛一根针掉在地上都可以听得到。小王已经在讲台上摆好了姿势，只见他张牙舞爪，两手高高抬起，两个手指勾了回来，他的眼睛瞪得大大的，嘴巴张得也是大大的，露出了牙齿。一条腿站得直直的，另一条腿稍微有点弯曲，一动不动地在那里像个展翅高飞的雄鹰一样。
快看那边逗木头的小飞扭着屁股走上了讲台。突然小飞深吸一口气，伸长脖子，瞪大眼睛，嘴巴张得都可以放下一个苹果了！他紧接着说：“呀，这不是周立波么？其实我唱歌唱得可好听了。”然后就唱起了跑调版《最炫民族风》，终于，小王忍不住，“扑哧”一声笑了出来。
快乐的时光匆匆离去，不知不觉游戏就结束了。这真是一场有趣的“木头人”游戏呀！
关于动作的作文9
一天，我们学校组织郊游，在和同学们玩游戏时，我的脚不小心被尖利的石头割破，大家赶忙把我送到医院，在医院简单包扎后，几个同学送我回家。
在家附近的巷口，我碰到了爸爸。于是，我一边跷起扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情与怜爱。不料爸爸并没有安慰我太多，只是简单交代了几句，便自己走了。
我很伤心，很委屈，也很生气，我觉得爸爸他不关心我。
在我大发脾气时，有个同学劝我：“别生气了，大部分老爸都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了，不信你再等会儿，你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你！”我半信半疑，其他同学也很感兴趣，于是他们不约而同停了脚步，站在那注视着爸爸远去的背影。
爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头，可是当他走到拐弯处，就在他侧身拐弯的一刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快的瞟了我们这边
一眼，然后才消失在拐弯处……
虽然这一切都只发生在一瞬间，但却打动了在场的所有人。我的眼里闪着泪花——我有一种想哭的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那
就是——拐弯处的回头。
关于动作的作文10
他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验!” 教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。 老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。
关于动作的作文11
今天早上，我来学作文的路上,听见小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，好似在对我说早上好，又像是在唱着欢快的歌曲，那歌声真好听。此时，太阳洒满了大地，大地换上了金色的衣裳。
我们坐在座位上等着老师到来。老师走进教室说：“今天是活动课。”我一听一蹦三尺高。老师说：“这个游戏叫做拷贝动作。”这个游戏的规则是老师那里有四张纸，那四张纸里面全部是成语，从那四张纸里面抽出一张纸来描述和动作，猜谜者要跟着模仿者做动作，模仿者比划什么，猜谜者就要比划什么，不过模仿者不能说出成语当中的字。
我一开始就抽了一个猴子捞月的成语，我不懂怎么描述和做动作，老师就说：“让另外一个同学来描述和做动作。这个同学的动作犹如一只小鸟，又好像一只鸡。我疑惑不解，心理在想他的动作应该是小鸡。就在我思考的时候，这个同学紧接着表演出了啄什么东西的样子。我看过之后马上就脱口而出：“小鸡啄米。”然后又表演了一个成语，他学牛叫了一声，我就知道了：九牛二虎。
这个游戏告诉了我要用心记，善于观察。
关于动作的作文12
暑假我和同学们到神木玩儿。一路上有丰富多彩的活动，我最难忘的是射箭和打高尔夫球。
今天我是第一次射箭，刚开始我左手拿弓右手拿箭。然后先用力往后拉弓，再一松手，箭就“嗖”的一下飞了出去。可是这次并没有射中。我没有换姿势继续射，试了好几次都没射中，但是我仍然没有放弃的想法。我继续努力射，可惜到最后没有箭了。虽然我一次也没有射中，但是还是很开心。
射完箭我看到爸爸正在打高尔夫球，于是我对爸爸说：“爸爸我也想打高尔夫球，但是我不知道我能不能打高尔夫球，而且我也不知道怎么打高尔夫球。”爸爸说：“你当然可以打了，你不会打高尔夫球没关系啊，我可以教你呀。”于是，爸爸就教我打尔夫球。我用了一会儿的时间就学会了。我拿起打高尔夫球杆，用力把球打了出去，但我打的不是很远，不过已经打出去了。
这两项运动我觉得很有趣，以后还想多练习练习。
关于动作的作文13
今天，老师带着我们全班同学去位于丰都的悦心生态园做了一次活动。
我们乘车到了那里，一进门就看见奇石园，那里的奇石千姿百态，我们还看了桔园，还拍了一张合影呢！
看完了植物，我们休息了一会儿，老师就叫我们到对面山坡上去找纸条，找到了纸条就奖励东西，这个游戏叫“营救机器猫”。我找了半天，一张也没找到，就失望的往回走。突然，一个同学惊叫一声：“我找到了。”
过了一会儿，我们又做了一个游戏，这个游戏叫做“击鼓传花”。我们围成一个圈，老师拿着一个饮料瓶敲砖头，我们拿着矿泉水瓶传，敲的声音一停，水瓶在谁手里，谁就在里表演节目，如果不好意思，就鞠四个躬。
快五点钟了，我们依依不舍地离开悦心生态园。我觉得来到这里就像来到大自然一样！
关于动作的作文14
前几天，我自己坐车去运河广场.可是，由于我没带够零钱，所以我很着急，我试图向边上的人换零钱，但都没有成功.
就在我准备放弃坐公交车的时候，不远处走来一位和蔼的大姐姐.于是，我向她提出换零钱，就在这时，汽车已经停靠过来，大姐姐示意我跟她上车，并在投币箱里放了两个人的钱币就管自己找了个座位坐下来了.我明白，她替我付了车钱.我顿时觉得感动中掺着尴尬，我怎么能让一个素不相识的大姐姐吃亏呢?于是，我试着把自己手中的20元零钱“还‘‘给那位大姐姐.但她没有接受，却让我也这样帮助别人，就是对她最好的回报.她还称这样的行动为“阳光行动”，让我以后多多帮助有困难的人.
后来，我一直在想：原来陌生人也会为我们带来许多的快乐与感悟.那个萍水相逢，素不相识，今后也不一定能再见的大姐姐让我有了一种“平常‘‘的，陌生人带来的感动.
关于动作的作文15
昨天，我和妈妈争论作业时，突然妈妈说：“你知道吗？有些高明的作家可以以一个动作写一篇作文。”当时我想：好简单呀！要么就写想象，要么就写事情，多么简单呀！就说：“谁不会写啊？”“那好，明天你就以这个写一篇幅作文”，妈妈奸笑着说。这是一个什么动作呢？是一个表示一的动作。
这对平常人来说是一个平凡的动作，可是在战斗时，这不是一个平凡的动作，有时代表走，也代表还有一个队伍……在飞行时，这也不是平凡的动作，可能是：前面有一个东西，向右走，如果不明白的话，可能后果令人吃惊，要知道国家培养一个飞行员是很不容易的。
说起一，我还想起两个故事。一、我得了一个优+星，我说时，妈妈听成优加三棵星，差点没把我笑死；二、牛顿小时候常说：1+1=2个儿子，差点把牛顿的老师给活活气死，应该是1+1=2，牛顿说成1+1=2个儿子，也不见怪，很多人都是这样。
我这个动作的这篇作文写得还可以吧，从中我学会：天下无难事，只怕有心人。我算不算高明呢？
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