在我们平凡的日常里,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家收集的触动作文6篇,希望对大家有所帮助。
触动作文 篇1
美丽的大自然,是个五彩缤纷的世界。小鸟在枝上唱歌;彩虹穿着七彩衣裳,站在天边;春雨轻轻地抚摸着树叶。大自然深深地触动了我的心灵。
吃过晚饭,我和妈妈一起出来散步。当我们经过一条水泥缝时,一颗幼嫩的狗尾草,进入了我的眼帘。它就像一个刚出家门的小孩大量着世界,虽然它很孤独,没有同伴,但它仍然骄傲极了,因为它战胜很多困难才长出来的。也许它是随风飘到这里来的,在这里仅存的泥土不能让它扎根很深,并且缺少水分,没有阳光,随时都有可能被鞋踩到。但它还是顽强地生存下来。小草深深地触动了我的心灵。
而我呢,当我面对困难时,就开始退缩。但自从见到了这棵小草后,我就懂得了,应该去面对困难,克服困难。否则,我连这棵小草也不如。
我在玩的时候,突然看到前面有条黑色的线在移动,我跑上前去一看,原来是一群蚂蚁在搬一条大青虫,相比之下大青虫把它们大多了,但它们以数量多和团结战胜了困难。同样人类在宇宙中也是很渺小的,人们在一起,团结起来对付灾难。但也有人为了一点利益,不停地打仗。我望着团结友爱的蚂蚁,多么希望我们也不再有战争,到处都是和平。我深深地被蚂蚁触动了。
大自然中有许多生灵都在触动着我。小鸟不停地飞来飞去,为自己创造温暖安全的家;羊羔在吃奶的时候,是跪在母亲面前,感谢母亲给它生命;公螳螂为了后代,宁愿牺牲自己,让母螳螂吃掉。等很多很多。大自然的生灵用它们的智慧和牺牲的精神,都深深的触动着我。
这些生灵们,就像一位老师,教会了我,应该怎样面对生活,面对困难,怎么处事做人。我要感谢大自然,教会了我这么多。
触动作文 篇2
空灵灵的夜,传来淅淅沥沥的雨声。
人们被这悄悄落地雨点惊了一下,于是,路上便不再有悠闲漫步的雅士,不愿被这清逸如羽的雨点沾湿的人们,加快了回家的步伐。空灵灵的夜,变得渺茫,绵长。静默在夜雨中的房屋合成了连音壁。
我,在这夜雨的包裹之中,站在雾气蒙蒙的窗前,手指在窗上画着一个又一个的圈,似乎想要将有关的记忆套住。处在夜间窗外的一切姹紫嫣红的景象不复存在,白天喧嚣的大千世界仿佛消失在淅淅沥沥的雨声中。夜雨,限制了人们的活动,所以呆在静谧的环境中想象,总是特别渺远,特别专注。一个又个的圈划去了一层水雾,不久等第二层水雾气笼了上来。站在窗前,仿佛看不到什么影像,但事实上,人们能够看到更加遥远。
其实,夜雨的景象并不多么美,逼乱的环境,泥泞的道路,纷落的花瓣……然而,夜雨中走向自身,走向淳朴,走向辽宁谧的诗意,一刹间纷纷涌向心头。李商隐的《夜雨寄北》便堪称其中典范。正是这种深沉的不透风的包裹之中,龚自珍的'“落红不是无情物,化作春泥更护花”的奉献才更加触动我的心弦。卖炭翁依旧在茫茫的白雪上穿行,与夜雨似有异曲同工之妙。天上的街市一刹间变得单纯而稚气,夜雨中迷惘的朝天寻觅的我向空际敞开了心扉。《雷雨》中错位的爱情悲剧是《葬花吟》诉说的相同境界。
其实,夜雨中的期盼并不渺茫。等待的人们望着远方渐欲逝去的光亮,心中轻射出祈求的哀怨。
其实,夜雨中的想象并不空虚,只是看你的心境怎样。
空灵灵的夜,我的思绪得以释放。我凝神静静地享受着独处的宁谧,我伫足默默的品位着栖宿的玄愁,我的心被感动着,被启蒙着。是夜雨,出动了我的心灵。
触动作文 篇3
我从小学得了重病开始,就成了一个需要特别照顾的孩子。
苍凉的黑夜
那幽的夜晚,风卷起了地上的沙尘,让人的心凉透了。我整天都在椅子上鼓着脸,感到厌烦。我不知心头里冲着一种怎样的心情,一下子站了起,把桌上的菜,横扫在地上“叮呤嗒”玻璃破碎在地板上。妈妈看了我这一举动,瞪大眼睛滴看着我。我脸上毫无表情,僵局过了一分钟后,妈妈的泪,划过脸颊,忍不住大叫一声:“为什么你这样啊?”我一身麻了,没任何举动,父亲把握领入去房间休息。
微暗的黎明
天虽然亮了几下,在我眼下,却觉得永是黑暗。看见父母仍在熟睡,我独自跑出门外,去到一公园坐着。我抬起头,看到三棵大芒果树与一排扁柏。那时正处在严冬之际。我心里有了想法:严冻,还有下大雨,它们为何还那样旺盛,那样如春?我忽见一花落在我肩上,我捡到手心上。这花似乎朝我说:“我不愿如此,只愿不屈挂在树梢上。”不知何时,我似乎明白了一些东西。再瞧到了扁柏,它被风吹得歪歪扭扭,奇特的是,筝风停后,它又变得笔直。这时,我把一切联想起来,发觉自己错了很多,很多。
明亮的清晨
天渐渐亮了,有鸟儿叽叽喳喳的烦叫,可今天的叫,感觉如一首充满跌荡的旋律。父母亲找到我,眼睛溢满水珠,鼻子通红。这下,我突然不禁地紧紧抱住他们俩,在耳边微微地说道:“我知道该如何活着了。”这时,一缕灿烂的阳光,笼罩着我们,暖在了心头。
多么艰苦的路,总会有明亮的小洞,带你走向光明。然而我被这风景改变了我的生活,立志要做风沙中的一朵红艳的仙人掌花。
触动作文 篇4
细长的树枝,四通八达的树枝,熊熊烈火般的树叶——你——红枫触动了我。
金秋十月,秋风萧瑟。大街小巷里,秋风正猛烈地袭击着花草树木。
接连几次的考试失败使我一蹶不正,望着秋风对万物的洗礼,我心想:天意注定吧,这个世界上的任何事物都是上天的安排吧!转眼间,快期中考试了,可是,我却打不起精神,随它去罢!考试成绩的好与坏,我通通不管了!
在家百无聊赖的我来到小区里散心,突然,一团火焰般的东西出现在我的眼前,不经意的一瞥,使我为之动容。是红枫!
“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”红艳艳的枫树就如一团熊熊燃烧的火焰,照亮了我的脸庞,充斥着我的心房。一阵秋风吹过,红枫剧烈地摇晃起来。我望着它,摇了摇头,叹了口气,走了。
走在小区里,只听见刺骨的秋风发出的“呼呼”声和树叶发出的“沙沙”声,再有就是枯黄的树叶从树上如枯叶蝶般飞舞着落到地上。望着它们,我想,也许,这就是生命的末日吧。
不知不觉地,我又走到了那棵红枫旁,令我惊讶的是:枫叶竟连一片也未掉落,而是更加生机勃勃,向世间展现了一派红火。经过狂风的洗礼,它早已是伤痕累累,不过,却抵御住了狂风的攻击,将秋风的袭击反驳得一无是处,它用它的勇毅、执著与不向命运低头战胜了飒飒的秋风!
看着这红火的生,再想想自己,我不禁大笑起来,嘲笑自己的脆弱,竟被一点挫折打垮了,枫树是渺小的,但它不愿一辈子默默无闻地生活在这个世界上,它要让自己变得不渺小!而我呢?是人,是这个世界的主宰者,怎么能这么脆弱?!
这棵枫树触动了我,触动了我的心灵,我把垂头丧气抛在了它那里,自己却义无反顾地带着了它的坚强、勇毅、执著,重拾信心,准备面对期中考试。
命运,并不为上天所掌控,而是握在自己手中,我相信,你——红枫将会永远地触动我,时刻鞭策我,使我的人生绽放出不一样的光彩!
触动作文 篇5
在我的生活中最幸运的就是遇到了我那个勤勉、认真负责的班主任——李老师。
在小升初时,我报考了许多的中学,然而我最在意的学校——益智中学。它既离我家近,教学质量又好。起先我并不认为我是一个优秀的人,可是当我走近教室时我便感觉到了一个不一样的气氛。当我的新班主任——李老师走进教师后我恍然大悟——我进了学校最好的班级里。我高兴极了。 可是在开始时 我们班的成绩似乎并不特优,甚至比不过一个小小的实验班,军训会操我们表现不佳,体操比赛更是不堪入目。这些都让我们与李老师很失望。可李老师并没有放弃我们,人是认真的工作,有时还会为我们从三点钟开始备课。 不仅如此,李老师还要带一个刚上三年级的孩子学习;还要带一个才满七个月的婴儿玩耍。让他们躺下身来睡了后,还有走上办公桌写随笔。已经近五点了,他还拖着疲倦的身子来给我们上课。在老师给我们念完他的随笔诗,老师不禁流泪了,而同学们有的努力止住哭声;有的捂着脸低下头;有的开始哭了起来。大家都一个老师的不懈努力所感动了。 于是在许多比赛中,我们都屡屡获胜,成为了,当之无愧的最优秀的班级是因为老师对我们的认真负责,才有了胜利;是因为老师的坚持不懈,才有了成就;是因为老师的苦心教导,才有了今天的特优。
殷殷师情,触动了我的心灵。
触动作文 篇6
那时,我还太幼稚。是您,教会我为人处事,授予我知识。此刻,我已褪去了昔日那份懵懂。老师,我真的长大了。
追寻那段淡紫色的岁月,我会永远记得是您,用那亲和的眼神向我们讲述着陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适;刘禹锡“斯是陋室,惟吾德馨”的自信;陆游“零落成泥碾作尘,只有香如故”的优雅;与孔子“人不知而不愠,不亦君子乎”的旷达。
老师,我会牢记不要断章取义,而要出口成章的哲理。追忆中,您辛苦了!
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