对手作文

2022-03-30 对手

　　在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的对手作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

对手作文篇1

　　人生赛场上，生命不止，比赛不息。我们有时会憎恨对手，恨他们比自己好，恨他们比自己强。但，我们何曾想过，正是他们的厉害，燃起了我们的斗志，让我们有所进步。

　　期末考试结束了，也该放松放松了，朋友打来电话，她说要和我一起去游泳。

　　一切准备就绪，我们扶着梯子，慢慢下水，试了试水温，“哇呀，怎么这么冰。”我大叫起来，“吵什么呀，大惊小怪的。”她笑了笑，一副很有见识的样子，“游多了，在下面呆久了，也就适应了。”我们陆续下水，发抖的身躯在水中摇晃。

　　十多分钟后，她提议进行五十米游泳比赛，我欣然同意了。

　　“预备——开始！”随着家长们的一声令下，我们把脚一蹬，游了出去。开始，我们的速度不相上下，可渐渐地，我有些累了，放慢了速度，却没注意到已经和她差了一大段距离。

　　途中的一次抬头换气，我偶然间发现了我们的差距之大，我想厚积薄发，却早已有气无力。我想放弃，又不想放弃，不甘心输给她。我连忙集中精神，奋力追赶，试图缩短距离。“3米，2米，1米……”追上了，耶，我在心中欢呼。我累了，放慢了速度，与她并肩同行，游到了终点。

　　双手拍打水面，溅起一朵朵水花似一只只小精灵，在我们周围飞舞。在浅水区休息的我，才猛然间意识到：生活中，对手是不可缺少的，强劲的对手，才足以化为前进的动力，鼓舞我们追逐自己的梦想。

　　对手亦是朋友，他们的强，让我们动力倍增，成为更好的自己。拥有对手，真好！

对手作文篇2

　　我在我班上的成绩属中上等，在一次换座位的时候，老师把我跟一位参加竞赛的种子选手放在一起坐。

　　他跟我一起上的第一节课是数学课，老师正在讲奥数题。一次老师提问的时候，他立马沉静于自己的世界思考了起来，手还不时地抓抓头，不一会他就会说出了一个与众不同的解题思路，而这时我们班的学霸冯正正还在思考着。因为惊讶于他的回答，同学们都感叹着“人才啊”。以前我上课都是在不懂装懂地听着，现在我决定要向他学习，一定要学会他的认真思考，平时少玩点，多花点心思在学习上。

　　他不光爱动脑，行动效率也特别高。平时做作业的是时候，我见他一直在那里玩，就觉得他会做的比我更慢，所以我也就慢吞吞的做作业，结果他却每次都比我先做完。他告诉我要先把会做的题都做了，中间除了翻本子的时间尽量不要停下笔来，这样就会做得快。于是每次发下作业，我不再三心二意，而是直接开始做，然后这样我的写作业速度就提上来了，也再没有因为作业做的慢而被家长批评了。我心想：有他在真好。

　　一次我跟我的一个朋友玩三国杀卡牌游戏，我玩不过我的朋友，我的对手见我玩不过我的朋友，他就过来说：“我帮你。”于是他就和我的朋友“打”了起来，结果每局都是我的朋友惨败。我分析了他们的对局，只见他每次对于朋友的进攻都是沉着，冷静，而且很巧妙地反击。我现在玩三国杀卡牌时，每次都能想到他的沉着，冷静的表情，让我带着他那种态度一起面对问题，不断磨练着我的智慧。

　　你知道他是谁吗？他就是兰锴！他不但是我的朋友还是我的对手，我跟他在一起做同桌的这些日子，他帮我提高了许多，我真想对他说一句“你真棒”。

对手作文篇3

　　生活中正是因为有了对手，才变得充实有趣，让我充满信心去战胜生活中的困难。所以，我要感谢对手。

　　廖宇，便是我要感谢的对手。当然即是对手，便由他为之自豪的理由，他学习很出色，总是考班级里的前三名，我也是其中之一。于是我常常暗暗地和他较劲。

　　学习上，我和廖宇始终没有分出高低。今天数学我低1分，明天他听写比我多错一个词的事早已司空见惯了。到了后来，我们干脆比作业完成的速度与质量，但仍然分不出胜负。

　　我的性格和廖宇截然相反。我的性格活泼开朗，下了课经常跑到楼下去疯。而廖宇却安静地呆在教室里，可是我们的成绩却不相上下。他是我平生遇到的第一个对手，在小学是无法分出胜负的。再过一年我们就要分道扬镳了，我们有点恋恋不舍，都希望这份“对手情”保持到老。我俩都说：“既然分不出高下，那么就共同进步吧！”

　　现实生活中，我们总会把对手视为心腹大患，是敌人，是异己，是眼中钉肉中刺，恨不得马上除之而后快。其实，我们只要仔细想想，拥有一个强劲的对手，反倒也是一种福分，一种造化，一股力量，一剂强心针，一副推进器，一个加力档，一条警策鞭。一个强劲的对手，会让你时常有危机四伏的感觉，会更加激发你更加旺盛的精神和斗志，会让你排除万难克服一切的艰难和险阻，会让你想方设法去超越，去夺取胜利！正因为如此，我要感谢你——对手！

对手作文篇4

　　笔尖的较量，胜负未决。

　　她是我的对手。洋洋洒洒的文笔，有条不紊的叙事，无懈可击的结构。如行云流水般缓缓流下，又在一瞬间冻得僵僵实实。她正站在我的身旁，朝我一笑。

　　参加征文的名额只有一个，短短时间的'思索，让人无处下笔。

　　我咬着笔杆，却无法让紧缩的思绪尽快的发散开去，只能介入这小小的眼球之内。闭上眼，我想起她的身影：不算太高，但小小身子中蕴藏着无限能量，随时能够爆发，干净利落的短发，折射着她清晰敏捷的思路，此时的她，一定想好了素材，正眯着眼奋笔疾书，而我，独留此地徘徊停滞。

　　她与我同时上交，是的，我的对手，她依旧笑着，春风洋溢在她的脸上，像一幅画。“你一定能够写得比我好的……”她轻描淡写的一句话，却打破了我和她之间的屏障，我们已经不是对手了，我们是朋友了。

　　回忆如流水般倾泄而出。

　　我们曾坐一个教室，曾同品一本好书，曾同写一篇文章，也曾为一个小小的分歧而争论……当我们对视会心一笑时，所有的不解，烦恼，忧愁就烟消云散了。

　　结果出来了，毫无疑问的，我失败了。得到结果那天，我看见，她捂着嘴，一直在笑。

　　我终究会输给我的对手。

　　我思维的触须上生出一个个小小的吸盘，有自嘲、有自省、有自励。我像一片小小的爬山虎，就算跌入过谷底也要朝我的对手攀爬的方向，追随她、跟紧她、超越她、打败她。用笔，去超越自我；用笔，去争夺那顶闪耀的桂冠；用笔，去谱写我的诗篇……

　　她是我的对手，也是与我并肩作战的战友。她让我失败，也给了我“重头再来”的勇气，给了我创造成功的机会。

　　感谢你，我的对手，我的战友。

对手作文篇5

　　我们都有对手，也在很多时候，也会遇到对手，比如在学校会遇到对手，可能会在运动上遇到对手，在哪里都会遇到对手。

　　我也有对手，她有一头乌黑的头发，她戴的一个眼睛，个子高高的。他就是五年级二班的胡慧琳。

　　我是在运动上遇到她，是在拔河上的，她的力气很大，第一局开始了，她在很有力的拔，我特不例外，拿着绳子，我用出了全身的力气，狠狠地往后拔，最后，还是我们输了，第二局开始了，我们要交换场地，走过的时候，她还看我了一眼，就像说，很看不起我，好像我的全身都有了一股超人的力气，比赛开始了，我用了全身的力气，我心想，我一定不会输给你。她也很优秀，她的最好的科目是英语，我也处处和她比，和她比语文，数学。

　　我知道，有了对手，我的成绩就会提升的很快。可是，友谊第一，比赛第二，不能因为比赛，就伤了朋友的关系。我一定要好好学习，争取超过我的对手。

对手作文篇6

　　向那些置你于死地的对手敬杯酒。因为在我们陷入低谷时，促使我们成功的往往是他们。

　　——题记

　　漫漫人生路，平凡日子里平凡的你，塑造了不平凡的我。

　　他们在我们走向平庸与懒惰的同时，令我们奋发图强，在我们丧失进取意志进取时，唤醒我们革改鼎新、锐意进取，他们扮演了一个令我们又爱又恨的角色。

　　多么庆幸在最美的时光里遇见你们。

　　还记得初改校名时，我的成绩不够优秀。老师在讲台上公布这成绩：“……张彦然十六名，成航十七名，”任班员一职的我们哭了，哭的那样痛彻心扉。班主任走到我们身边，抚摸着我说：“哭，并不是本事，哭不会优秀，要树立目标，找到属于自己的对手，奋起直追”。从那以后没一次月考甚至是每一次小测验，我都会找到自己的对手，暗暗不懈奋斗。

　　在我们班里我有一个形影不离的好朋友，她比我总优秀几许，我便选他为自己的对手，写在纸上，贴在文具盒里，里面写着我奋斗的誓言，要想超越如何做。

　　是的，经过岁月的磨练又迎来了考试，我笑迎考试，面对试卷，我买总投资系的答卷。

　　我成功了，我超越了他，这样一次次，一个个目标，一个个对手，让我从当初的十七名，跨越到前十名，甚至最后成了全年级前五。不论如何，我依旧奋斗。

　　是的，感谢对手，他是我成功的催化剂。。

　　人外有人，天外有天。

　　升入初中的我在这个集体里一落千丈，因为入学成绩老师并未放弃我，把我安排在好学生旁。

　　前面是。一旁又是班长，我时刻望着他们在干什么，课堂上又是我跟不上他们，

　　但我会挤时间去追赶他们。这样，日久天长，我进步了，感谢对手。

　　对手是我前进的动力，成功的催化剂。

　　遥想当年，北京申奥成功，全国人民为之欢呼雀跃，主持人却说了一句令人难忘的话：“我们要感谢对手”

　　没有的对手的人，就好比一艘帆船驶进了无声的大海。失去了动力，在海上苟延残喘

　　对手是成功者的陪练，对手是失败者的良师。