在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的二年级水果作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
二年级水果作文 篇1
你们知道吗？到了骄阳似火的夏天，我们就要吃到新鲜多汁的西瓜了。
西瓜在水果中有着叫“水公”的称号。它的样子像一个圆滚滚的球，它的上面有一个像“猪尾巴”的瓜瓤。还有，它身上的线条是干什么的？原来，它身上的线条可以让我们知道，这个西瓜的滋味好不好。
你们也跟我一样？喜欢吃西瓜吗？
二年级水果作文 篇2
在这个季节里，最受人们喜爱的水果之一便是枇杷了!
今天，妈妈从街上买了两斤枇杷。
枇杷圆圆的，乒乓球大小，外面有一些小毛，注意哦，要是你刚刚品尝完枇杷，可不要往脸上抹，不然的话，会觉得有一点点痒痒的。
枇杷分为两种，一种是黄沙，它的外面是深黄色的，里面的果实是浅黄色的，还有一种是白沙，它的外面是浅黄色是，里面是白色的。再告诉大家一个分辨是否成熟的好方法，如果上面有一些黑色或者绿色的小点点儿的是未成熟的，如果没有点点的是成熟的。
我品尝了一口，啊，好甜啊!一丝香甜流进了我的心田，那枇杷似蜜汁，如甘露，一直甜到我心里。
枇杷真美味!
二年级水果作文 篇3
我的家乡在贵州省麻江县的一个小山村，这里风景优美，还盛产水果，其中樱桃最好吃。
春天，樱桃树开花了，花雪白雪白的，还散发出清香味，美丽极了!
五一节过后，樱桃树上挂满了果实，樱桃的颜色开始，是青色的，渐渐变成淡红，又变成大红，大红色的.樱桃就熟了，在树上可爱极了，就像一张张小红脸蛋。吃在嘴里甜甜的，酸酸的，还有清香味。
我爱家乡的樱桃!
二年级水果作文 篇4
我最喜欢的水果是西瓜，西瓜圆溜溜的像个大皮球。西瓜的外壳是碧绿碧绿的，切开后，果肉是红彤彤的，西瓜子是黑乎乎的，有点淡淡的香，味道甜得像蜂蜜一样。
西瓜的用处可广了！能解渴，能消暑。西瓜皮还可以治病了。
西瓜有一个特别的品种，是奶味西瓜，它是组合杂味新品种，味道甜滋滋的具有牛奶香味，我还没尝过了，我好馋呀！
我最喜欢吃西瓜，每到夏季，我就像猪八戒一样狼吞虎咽地吃西瓜，肚子吃得圆鼓鼓的，妈妈笑我的肚子就是个大西瓜。
二年级水果作文 篇5
“衣服有绿又有红，味道酸酸又甜甜，多多和它做朋友，小脸红红人人爱。”你知道我说的是什么吗？答对了，就是苹果。
还没成熟的苹果，绿绿的，躲在绿叶丛中，不易被人发现。成熟的苹果，红彤彤的，像个小太阳，又像我们的笑脸，看上去很可爱。用手摸摸，感觉滑溜溜的。
我用小刀小心翼翼地切开来，横着切，像一顶帽子，竖着切，像一个心形。露出黄黄的果肉和黑黑的籽，像小瓜子似的。闻一闻，香甜香甜的，像糖果的味道。咬一口，脆脆的，甜甜的又微微带点酸，让我忍不住吃了一口，还想吃第二口，真是叫人垂涎三尺……
俗话说得好“每天一个苹果，医生远离我”。因为，苹果营养丰富，含有多种维生素，可以补充人体的需要，让我们健康每一天。
朋友，听了我的介绍，你是否也喜欢上了苹果呢？
老师的话：
你能从苹果颜色、样子及作用等方面来介绍，条理清楚、语句通顺。采用猜谜语的形式开头设下悬念，再用一个设问的句子来揭谜，形式新颖有趣。看得出，你有一双善于观察的慧眼和热爱生活的心。
二年级水果作文 篇6
橘子生长在南方，闻名全国，而我也喜欢吃橘子！
金秋十月，橘子树上挂满了金灿灿的果实，橘子的大小和拳头差不多。它红中透黄，扁圆扁圆的，像一盏小灯笼，摸一摸有点凉，闻一闻，它散发着诱人的清香。
句橘子先是绿色的，随后变成淡黄色，最后变成橘红色，表面也不那么光滑了。
橘子不仅好吃还有维生素的称号。橘子皮还可以加工成陈皮，还可以清咽利嗓哩！真是一举两得！
二年级水果作文 篇7
今天是我的生日，家里有许多苹果。
我拿了一个放在桌上仔细观察起来。你瞧，这是一只红黄相间的小苹果，它看上去非常可爱。它穿着红色的外衣，像火红的小球，摸上去非常光滑，在阳光下泛着亮光。放在手里掂掂，有些重。凑近闻一闻，有淡淡的清香。削开外皮，露出了嫩黄色的果肉。一股清香扑鼻而来，我不禁流下口水。放入口中咬一口，一股香甜可口的汁水流入喉咙，真是好吃极了！
二年级水果作文 篇8
课堂上，同学们拿了许多水果，有桃子、苹果、梨、葡萄、西红柿……
我拿的是西红柿，西红柿圆圆的，红红的，像一个红红的太阳，在西红柿上摸了摸，皮很光滑，软软的，它身上有许多黄色的小点点，那是西红柿用来吸收新鲜空气的。西红柿有许多孩子，我在西红柿里捉来捉去，它们就像跟我玩捉迷藏一样，可好玩了。
我拿起菜刀把西红柿放在桌子上，切成了两半，西红柿红红的汁流了出来，就像一个人受了伤在哭。西红柿的生命很短暂，但是西红柿把自己最宝贵的东西送给了我们。
西红柿有许多营养，可以做菜吃，也可以凉拌白糖吃，也可以做成西红柿汁喝。吃了西红柿可以美容，它里面含有许多维生素。
西红柿有这么多的作用，我真佩服它！
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