在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的春天发现作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
春天发现作文 篇1
今天是小梅花班第三天。
我们走进了第一单元，这个单元的主题是“发现春天”，有四个文本，分别是《找春天》《古诗两首（草）（宿新市徐公店）》《笋芽儿》《小鹿的玫瑰花》，为了结合季节文化，让小梅花们有体验生命的学习，我决心从教材入手，将知识用生命活出来。今天的课堂上，我们直接走进了文本。小梅花的海量阅读进行了这半年多的时间，孩子们对文字的敏感和对文字的感知能力非常的棒，我想在课堂上用精确有序的训练来强化这种能力。
《找春天》，一个“找”字，突出了生命的主动性，“春天”点明了找的对象，怎样找？找时的心情和感受怎样表现出来？都找到了什么？为什么这些能代表春天？还有什么能代表春天？如果是你，你又会找到什么呢？你会认为它是春天的什么呢？现在在你的眼里，春天是什么？
我们在文字间寻找春天，我们在生命的回忆里寻找春天，我们用我们的眼睛心灵，用我们的手 来寻找春天。
春天的“草”“柳枝”“野花”“小溪”“杏花”“桃花”“风筝”……我们的生活中都有春天，我们怎样表达我们寻找春天的心情和感受呢？我们一起唱吧，唱《春天在哪里？》，唱《小雨沙沙》，我们一起诵读，诵读《草》《宿新市徐公店》《咏柳》《春晓》，我们从孟浩然说到白居易，从贺知章说到高鼎，我们从整齐的格律中走进遥远的春天，我们在篱笆、纸鸢中感受着遥远的时代里春天的气息。还原诗境曾经的美好画面，感知诗人曾有的那份诗情感发。
尤其是说到贺知章的《咏柳》，我们一遍一遍的读着，孩子开始构想贺知章看见柳树时的心情和想法，他歌咏时内心的感发， “碧玉”“绿丝绦”的美真是贺知章自己内心的美的呈现呀！“不知细叶谁裁出？”是看到美时激动的感发，用反问的强烈方式表达自己的感受，对春天的赞美之情顺理成章，奔涌而来。接着，小梅花们也开始了自己的“咏”之作——
咏桃花【孟珍】二月春风来，桃花朵朵开。蜜蜂忙釆蜜，飞入花丛间。
咏花【闫枫昊】我家门前千朵花，五颜六色像彩虹。不知花名叫什么？ 风儿一吹满天香。
咏竹【肖正涵】碧玉妆成一竹高，万亩竹林似波涛。不知竹林谁栽出，栽植本领高又高。
……
发现春天，才能拥抱春天。走进春天，才能领略春天。我们用生命来体验春天，我们用文字来装点春天，明天我们还会用行动来书写春天。让我们一起期待！
春天发现作文 篇2
寒冷的冬天慢慢地走了，美丽的春天悄悄地来了，伴着春姑娘的脚步，到处百花齐放、莺歌燕舞，阳光也渐渐温暖了。走，我们一起去找找春天吧！
校园里，最为显眼的，要数柳树了，那样翠绿，那样鲜艳。柳树就像刚来的春姑娘，披着长长的头发，倒映在水中。再看小河吧！清澈见底，许多人们都来这风水宝地钓鱼，我建议他（她）们不要钓鱼，小鱼的家园就是小河，它们在里面是多么的自由，你们不要让它们变成没有家的鱼儿！再说说校园的花儿吧！我们学校中的花儿可真多，樱花、桃花、迎春花，……，一朵朵争奇斗艳，香味从四面八方扑鼻而来，怎么也庶挡不住。一朵朵颜色各异，有黄的、粉的、紫的、白的……。
在家庭中也感觉到春天就在我们的身边。比如我家外面，有一个“小花园”，每当中午阳光明媚的时候，就有许多蝴蝶、蜻蜓到我家的“小花园”做客，我十分欢迎。我家都会有最美丽的一幕，那就是郁金香开放的时候了，五颜六色，蝴蝶在花丛中飞来飞去，像是舞者在欢快的舞蹈。
这就是我发现的春天：春意盎然、鸟语花香、五彩缤纷……我愿沉浸在这醉人的春意中。
春天发现作文 篇3
春天来了,河水笑了,花儿开了.我们小朋友更欢快了。我去寻找春天了!
我来到小河边。河里的冰融化了。小鱼从河底游出了水面，好象是来呼吸新鲜的空气的，也好象是来向春姑娘问好!顽皮的春风把河边的柳树吹一下，柳条向水面一砸，吓得小鱼躲到了河底。螃蟹懒洋洋的在河边晒太阳。有的两只在打架，打得和真的一样。有时两个缠在一起，摔到了河里。
我再来到森林里。森林里百花盛开，树木都抽出了新芽。小草在春姑娘和顽皮的春风的呼唤下，终于懒洋洋的从地底下冒了出来。小草渐渐地长长，变多，最后长成了一片草丛。花儿在它们中绽开，点缀着大地。
"轰隆隆"一阵春雷过后，天空下起了贵于油的春雨。这时，在田间种庄稼的农民，放下农具，欢呼起来。我看着那嫩绿的`麦子和那金黄色的油菜花，心情舒畅得多。
果园里从入春以来，就沉静在花的世界里。鲜红的桃花，雪白的梨花，粉红的杏花.......果园也给春天增添了许多生机！
啊！春天真美啊！
春天发现作文 篇4
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”当吟诵到唐代诗人孟浩然的《春晓》时，我就会迫不及待地想去陆家生态园寻找美丽的春天。
一天早上，我和妈妈去陆家生态园寻找万紫千红的春天。我看到两棵碧绿碧绿的柳树，柳树的树干粗壮，颜色翠绿，远远望去仿佛两个巨人站在草坪上，正在保护生态公园呢！我走过去，柳树真像一把大雨伞。
生态园里的花儿全都开放了，到处一派欣欣向荣的景象。艳丽的花儿竞相开放：红的似火、粉的如霞、白的像雪、黄的赛金，五彩缤纷，五光十色。其中，最吸引我的还是迎春花，远远望去，像几只黄色的蝴蝶在枝头上举行比美大会呢！走近看，每朵迎春花只有六片花瓣，花瓣中间是金黄色的花蕊，花蕊细细的，像一根根小针一样，一阵风吹过，花朵就翩翩起舞，风过了，我就站在那里，整朵花像一个个小喇叭唤醒了油菜花，桃花等，同时还把淡淡的清香撒发到公园里的每一个角落里。
生态园的喷泉令我流连忘返！每走进陆家生态园，就能看见美丽的喷泉，喷十几米高，真壮观呀！
陆家生态园真是人山人海，游客们有的结伴散步，有的用渔网捞鱼，还有的正在草坪上搭起了帐篷……真是周末休闲的好地方。太阳渐渐偏西了，陆家生态园的人们也三两两地回家了，喧闹的公园渐渐地恢复平静。
每当吟诵到“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”这句诗时，我都想到当初妈妈带我去陆家生态园寻找春天的趣事，真是让我永生难忘！
春天发现作文 篇5
不知不觉寒冬腊月就过去了，冬爷爷又回到了家乡，春姑娘见冬爷爷走了，连忙“换岗”，她来到了我们的学校。
我来到了操场，首先映入我眼帘的是含苞待放的海棠宝宝。她迫不及待的想看看我们的大自然，看看同学们怎样跑步，怎样做操……有的已经偷偷张开了笑脸，她们为大自然做了装扮，为大自然添加了几分色彩。她那粉红的外衣是多么的引人注目。向回走，你会看到迎春花，迎春花那金黄的外衣远看就像一个个黄色的小喇叭，近看又像洋娃娃金黄的饭碗。来到了小公园，紫荆开得最盛，可能校园里的所有同学和老师都喜欢紫荆妹妹吧，紫荆妹妹的外面有一个围栏，她那紫莹莹的裙子，一眼看过去让人舒畅。桃花更是让我赏心悦目，有的地方的桃花都谢了，可是我们校园里的桃花还是怒放着。桃花姐姐我想问你一个问题，为什么你只有春天才开呢？夏天、秋天和冬天我们大家都很想念你。桃花姐姐没有回答我，只是对我嫣然一笑。甘蓝是那么的小，如果你不仔细看，根本就注意不到她，她像一位美丽的少女躲在偏僻处偷窥着校园的春天。
两花之间有两队蚂蚁在“打架”，谁也不让谁，如果我听得懂他们的对话，肯定就能帮他们解围。不远处还有一些蚂蚁在造新家，洞口有一堆新土，那土一粒一粒的，像细细的沙粒。啊！离蚂蚁洞不远的地方还有一只不知名的甲虫，他是深褐色的，头上顶着两根长长的须，像电视机上的天线，它不停的动着，大概想接收春天的信息吧！
春天的校园真漂亮啊，真是春色满园啊！
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