小学五年级作文:风

2021-06-17

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗?以下是小编整理的小学五年级作文:风,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学五年级作文:风1

  四季的风的颜色是不同的,正如四季那样美丽,妙不可言。

  春天的风是绿色的,是小草刚破土而出的绿,是杨柳初吐新蕊的绿。春姑娘迈着轻盈的步伐,吹着那绿色的,温暖的风,来到了人间。她吹绿了树木,吹出了小草,吹开了花朵,吹醒了世间万物。正如《春夜喜雨》中所说:“随风潜入夜,润物细无声”。她为大地母亲披上了美丽的绿装之后,她让花儿绽开了笑脸之后,便悄然离去,留下满世界的青翠。让人觉得,这妙不可言的春风是绿色的,因为她是那样地美丽,那样地无私,只有那淡雅而美丽的绿,才配得上她那美丽的心灵。

  夏天的风是蓝色的,是蓝天无边无际的广阔的蓝,是净水清澈见底的明亮的蓝。唐代诗人杜牧一句“菱透浮萍绿锦池,夏莺千啭弄蔷薇”便把夏天特有的景物:菱叶、浮萍、黄莺、蔷薇描写得那么美丽。在炎热的太阳下,一缕风吹过,带给人清凉,送来麦子成熟的清香,沁人心脾,舒服!让人觉得,这风是蓝色的,这是一种,莫名的感觉,让人觉得舒服极了。

  秋天的风是黄色的,是稻穗成熟的黄,是秋叶飘零的黄。当一阵秋风吹过,金黄的叶子从树上悄然落下,纷纷扬扬。在果园里,苹果、橘子、鸭梨。全都熟了,发出阵阵诱人的清香。在花园里,花儿都凋零了,只有那金黄的菊花,在阵阵秋风中,摇摇摆摆,散发出淡淡的芬芳。是秋风,吹开了可爱的菊花,是秋风吹熟了香甜的果子,是秋风吹红了美丽的枫叶。所以,有这么一句诗“柿叶翻红霜景秋,碧天如水倚红楼”。秋天的风是黄色的,是美丽的,是无私的,是妙不可言的!

  冬天的风是白色的,是雪淡雅清丽的白,是冰晶莹剔透的白。是冬风吹来了美丽的雪花。你瞧,那美丽的雪花从天空纷纷扬扬地落下,如杨花柳絮,如淡烟薄雾,怪不的子兰这样称赞雪:“密密无声坠碧空,霏霏有韵舞微风”呢!是冬风吹开了淡雅的梅花。你瞧,梅花在白茫茫的世界中,露出点点鲜红,给世界增添了多少生机?所以有这么一首诗:“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来”。也有这样一句宋词:“雪似梅花,梅花似雪,似和不似都奇绝”。只有冬天的风,才有这样的魔力,只有冬天的风才这么神奇!冬天的风是一位白衣仙子!

  四季的风,四季的色;四季的风,四季的韵;四季的风,四季的美!

小学五年级作文:风2

  风,就是那个调皮的孩子吧。

  风,就是那个把春带来的小姑娘吧。

  风,就是那个向爷爷要糖的婴儿吧。

  “妈妈,妈妈!风有颜色!风真的有颜色……”一个孩子与妈妈争辩。“傻孩子,风根本没有颜色……”说着,牵着孩子走了……徘徊在人群中的我,听到了那极其富有诗意的语言——风有颜色。

  一阵春雨过后,小草冒出了尖尖的小脑袋,向世界证明它的存在。小草问天空叔叔:“天空叔叔,我身上这清新的绿色,是你用油漆刷的吗?”“不是。”小草又问蝴蝶姐姐:“蝴蝶姐姐,我身上的绿色,是你用水彩画的吗?”“哦?当人不是吖,等等你就知道答案了。”呼,呼,呼,呼。风来了,呵呵,没错,是风,染绿了大地。

  炎日炙烤着大地,向日葵通挺直身子,为世界增添了小小的却又异常美丽的颜色。向日葵问太阳公公:“太阳公公,我脸上艳丽的橙色,是您映上去的吗?”“呵,呵,呵,不是我,我的孩子......”太阳公公笑着否认了向日葵的猜测。她转转眼珠子,问蜻蜓哥哥,,她脸上的橙色,是不是蜻蜓哥哥画的?“不…”蜻蜓哥哥的话还没说完,风儿就来了。呼,呼,呼,呼。呵呵,没错,是风,为向日葵画上了那美丽的橙色。

  秋天到了,小枫叶们全都挤在大树妈妈的怀抱里。一个好奇的小枫叶抖抖身上的灰尘,问大树妈妈:“大树妈妈,我这全身上下的红色,是您涂上去的吗?”大树妈妈和蔼地回答:“当然不是我吖。”小枫叶又问流水阿姨:“阿姨,阿姨,我。”呼,呼,呼,呼…呵呵,聪明的你,一定猜到了。是啊,是风,吹红了枫叶。

  秋悄悄的走了,冬爷爷无声无息的降临了,雪花们纷纷飘落下来,把大地染成一片雪白。一片雪花问大地妈妈:“妈妈,我身上这极为美丽的白色,是谁画上去的呢?”大地妈妈还没来得及回答,风儿就用它“呼,呼,呼,呼”的歌声,为小雪花回答了它的疑问。

  风有颜色?是啊,那颜色极为美丽,它就在你我心中。

  风,就是那个乖巧的孩子吧。

  风,就是那个吹走下热的小伙子吧。

  风,就是那个给世界讲故事的老奶奶吧。

小学五年级作文:风3

  世间万物让我陶醉:白色雪花随风飞舞,火红的夕阳从西而落,瞬息的飞鸟转瞬即逝,活泼的游鱼自由嬉戏,天空的流云纯洁高雅……这些,都是大自然的风光。啊!这是什么?伴随阵阵花香,从我脸颊轻拂而过……

  时逢春季,漫步于碧绿的田野,仰望湛蓝的天空,倾听着醉人的鸟鸣,闻着野花沁人的芳香。平躺草坪,被万千朵宜人的鲜花包围。春风拂过,轻抚着花朵,轻抚着绿野,芳香扑鼻,景色宜人。和煦的风带着蓬勃来到大地,敲一敲大地,轻声问道:“小草,在吗?春天来了。”小草伸伸懒腰,说道:“哎呦,春天终于来了!”春风来到树林,尊敬地问道:“树伯伯,该醒了,春天来了!”树伯伯睁开眼睛,树枝上冒出嫩绿的小芽,为大地带来了绿荫。春风唤醒了万物,使万物生机勃勃。

  春风习习,花香扑鼻,田野中,我与伙伴嬉戏玩耍,追逐蝴蝶。春风带来了绿色,放眼望去,大地被铺上了一层厚厚的绿毯,一望无际:春风带来了生机,花丛中,蜜蜂蝴蝶寻觅着花粉,飞鸟在树上欢快地叫着,在天空中展翅飞翔;春风带来了朝气,人们在田野里摔跤,跑步,打太极,每个人的脸都是红扑扑的;春风带来了雨水,“滴答滴答”竹林中的笋也冒出头来。

  追逐着春天的脚步,跟随着春风的踪迹,漫步田间,春风调皮地从我身后而来,拂过我的脸颊。追随这春风,此时此刻,不由得对这风说:

  “嘿!等我!你,使我陶醉!”

  以上的例子无一不说明了诚信的重要性!那么时至今日,我们为何又重提诚信?是的,这是因为生活中有许多事令人骇然,假烟,假酒,假种子,假化肥,假广告,伪文凭,不胜枚举!

  然而他们又真正获得了什么呢?为了一时的暴利,使消费者对产品失去信心,证书的效用大打折扣,此类事件真是层出不穷。

  朋友,也许你只是路旁一株普通的小草,无法如鲜花般灿烂迷人;也许你只是山涧一条不为人知的清泉,无法如大海般浩瀚奔腾;也许你只是芸芸众生中一平常之人,无法如伟人般惊天动地举世瞩目……朋友,你可以如此普通、平常、默默无闻,但绝不可以丢掉诚信这做人之本、立事之根,要让诚信与你同行。

  朋友们,让我们每个人像爱惜生命一样,珍爱自己的诚信。同学们,让我们行动起来,“新世纪新时代,新国家新诚信。”不要让诚信只在纸上出现,成为我们的口头禅。要让它活跃在我们当中,让诚信无所不在,让我们做诚信的主人。用点滴之力重铸中华民族的诚信之风!

小学五年级作文:风4

  有些痛,伤口已经好不容易开始结痂,不去刻意地触摸,好一些。生活在继续,那些阵痛,已成过往,如果能够随着时间慢慢地淡忘,未尝不是一件好事情。

  只是文字,无关风月。无非就是看看别人,说说自己而已。喜欢时感念:遇见,是多么美好的事情。陪伴时感恩:还好,至少你们还在。

  关于理想社会的畅想:安、暖。安,人人安居乐业、安身立命、安分守己,能安则能定;暖,为政如暖阳当空,为人如暖风拂面,能暖则气和。若还能让人人有尊严地活着,幸福矣!

  心若某器物,以过往盛之。寻一合适覆盖,以留存纪念。友笑言,在做老坛酸菜么?青葱不再,何苦着急酿成黄花?现刚刚立夏,怎就在做秋天的事情?莫若让往事随风。风雨也罢,阳光也好,只管向前。

  执一颗素心,清芬、恬淡。以独特的方式,安静地绽放。相遇,走过,风中飘逸着一抹淡淡的香。

  假如能在明天遇见更好的自己,哪怕那时白发堆雪,我想我会谈笑自若,慢慢盘起。然后如一棵老香樟树般站立,默然不语。任时光斑驳,沟壑纵横,也要包裹住涟漪的心。

  姐夫邀朋友同归,朋友以为我是老二,错认我和二姐。我坦然相告,并说早已习惯,谁让我家二姐娇小玲珑呢?我天生老成,无可奈何的事情。谁知这位朋友为此甚是不安,谈话中屡有补救之意。他哪里知道,今早我发现鬓发中出现一根白发时,知道衰老已然向我走来,只是没想到来得这么快。一幅年轻青春的皮囊终究不过是一件衣服,时间久了总有一天会起皱、褪色,甚至不合身的。如此一想便释然。转念一想连自己皮囊也不顾惜的我,想来真的是老了。

  喜欢等距离的欣赏,不是近距离,更不是零距离。不远不近的等距离,意味着相互的尊重,感觉朦胧亦美好,无关乎暧昧。

  惦念,已成习惯。只言片语,如同清晨第一缕阳光的'问候。若无,思绪翩跹:朋友,可还安好?致网络空间里的友友们

  累了,不妨静下心来读读书吧。可以让自己的心灵丰盈、润泽,尽可能地保持柔软的质地。

  推开一扇一扇的窗,发现我所身处的世界有着多样的精彩。

  QQ状态个性解读---在线:我健在,尚安好。隐身:你来或不来,见或不见,我都在这里。离开:人还在,心已走。忙碌:事情多,不想说,渺茫。离线:我是风,来无影,去无踪。

  真正在乎你的人,是不会被时间抢走的。无论是友情,还是爱情。

小学五年级作文:风5

  风,看不见,摸不着,但人们时常都能感觉的到它的存在。风,来也匆匆,去也匆匆,但是带给人们的感觉是不一样的。

  春天的风,温暖和煦,这不就是人们常说的‘和煦的春风’吗?温暖的春风轻轻地拂过你的脸庞,让你感受到无比美妙的气息。春天,小草发芽,小花盛开,再加上大自然的风,无人不认为这是最美丽、最温馨的季节。风,时快时慢,慢的时候,小花小草在风中左右不停地晃动,似乎在贪婪地吮吸着大自然的美妙,快的时候,让你毫无防备,措手不及。春风,它一开始会吹的很慢,让你沉醉在温暖的风中,不知不觉,它已经开始加快速度,当它吹的你头发都飘起来的时候,风,才会慢慢的变小,直到消失。

  夏天的风,不像微妙的春风一样让人感觉柔软舒适。它吹出的风,一点也不凉爽,反而是温热温热的,还不如不吹。它吹的如此炎热,在加上太阳公公的辅助,你会对夏天的风讨厌到深恶痛绝的地步。但是夏天的风吹起来不是很快,它刚开始吹的时候,你的头发会凌乱地飘在半空,等个十几秒,风力弱了,头发自然也会散在肩上。但是夏天最好要扎辫子,如果披头发的话,等风弱了,头发散了下来,会凌乱不堪。

  秋天的风,虽不如春风的温暖舒适,但也不会像夏天的风一样炎热无比,说吹着难受吧,也不是很难受,说不难受吧,又有些不舒服,只是有些干燥。它的风速有一点快,时间也很长。在公园里,满地都是风的杰作,各种各样的树叶遍地都是。也不知道什么时候,风又开始刮了。刚开始还不是太快呢,但没一会儿的功夫,风速就加快了,一些较细的小树苗都已经开始晃动了。

  冬天的风,寒冷无比,尖锐刺骨,只要少穿几件衣服,走到大街上,不幸的话,会刮一阵风,风一刮,就会有一种钻心的痛扑面而来,让你不得不多穿几件衣服。寒风还会从脖子下手,风从脖子一直钻到身体里,非常冷。寒风不会给你时间准备,直接‘嗖’地刮了起来,不一会儿,就消失在这冰天雪地里了。

  风,看不见,但是,却可以给人们不同的感觉,有美妙的,也有寒冷的,这就是风,无形的风。

小学五年级作文:风6

  风是一个信使,是一个大自然的信使。她翻过雄伟奇山,跨过汪洋大海,走过闹市街头,自认为这世上的什么宝贝她都见过,骄傲的不得了。

  有一天,她来到了一片花田。眼前是一片五彩斑斓,窜入鼻腔的是一股浓郁的香气,风优雅地打了个转儿,问着眼前的花儿:“你想把你的花粉送去哪里?”

  “这个地方,风使者。”花儿给了风一个地址,风猜想着:“这是哪个皇家园林,亦或是哪个风景胜地。”身边的花香争先恐后地往自己身上扑,风觉得这可能是她闻过的最好闻的香气了,一定会记住一辈子。

  风带着花儿穿过了山川湖海,来到了地址上的地方。令风诧异的是,这里竟只是一个深巷里的孤儿院,她赶紧将花儿放了下来,连一眼都没有多看,便匆匆走了。

  溪水不停地流淌着,时间也不住地飞逝着,一眨眼,几年便过去了。这几年里,风喜欢过万里长城的雄伟壮丽,喜欢过巴黎铁塔的浪漫诗意,也喜欢过伦敦街头的蓬勃活力。同时,她也见识到了身处繁华中的人们的丑陋和自私、尔虞我诈,强者仗势欺人,弱者毫无尊严,这虚假的一切都让她感到疲倦。

  这时,她收到了花的邀约,约她一叙,风想到了好闻的花香,便应了约。她进了巷子,还没走几步就闻到了花香,没有之前的浓郁,但却比之前的清香,风看到了坐在窗台上的花正笑意盈盈地注视的着玩耍的孩子们,风轻轻地踱了过去,也静静地看着眼前的一切。

  阳光下,孩子们正在活动着,大一点的坐在石桌边对弈;小一点儿的什么都想干,什么都敢干,搗鸟窝、抓蛐蛐、逮蝴蝶,根本静不下来;再小点儿的,就只能跟在哥哥姐姐身后乱跑,咿咿呀呀地乱叫,也不怕摔,小短腿儿扑登得挺欢。女孩子在一边跳绳,马尾随着裙裾扬起一个好看的弧度;男孩子有的在打弹珠,玻璃珠射出彩色的光,伴着孩子们清脆的笑声窜得飞快!

  “这就是我所追求的,世上最纯真、最美好的东西。”花儿温柔地说道。风愣了几秒,起身走向孩子们。孩子们感受到风,一边兴奋地大喊:“起风啦!”一边一股脑的地涌进屋子里,取出一只风筝。风和孩子们一起向远方跑去,仿佛永远都不会停,也不会累。

  远处飘来了淡淡的花香,风知道,这是世上最纯粹的味道,也是她将用一生来铭记的味道。

小学五年级作文:风7

  我喜欢风,喜欢风的轻柔,喜欢风的神秘,喜欢风的变化。无论是和风还是薰风,无论是金风还是朔风,每个季节的风我都喜欢。在我的记忆里,她们都是美的。

  “等闲识得东风面,万紫千红总是春”。不错的,春天是一个充满生机的季节,但如果没有那“春风又绿江南岸”,又怎能有那万物复苏,鸟语花香呢?春天的风是轻柔的,一出门就能感觉到那轻柔的风抚遍全身,让你顿时精神百倍。这轻柔的风里不乏有泥土的芬芳,花朵的馨香,再仔细闻闻,仿佛还能嗅到一丝青草的芳香。

  夏天,风不知为何变得越发神秘。有时“夏风多暖暖,树木有繁荫”,有时则“卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。”初夏的风不知为何如此懒惰,几天才出来转一次。每当这时,几个老人就会三五成群的坐在大树的荫蔽中,悠闲地摇着扇子,唠唠家常,说说自己年轻时的事。一旁的小黄狗吐着舌头,急促地呼吸着。这一切都是这么安宁,这么祥和。而到了夏末,风就忽然翻了脸,热烈而粗犷,展现出他那充满野性的一面。现在还是晴空万里,过一会儿就可能狂风大作,乌云密布,再打几个响雷,几道闪电划过天际,大雨倾盆而下,天就给“发烧”的大地降了温,来也匆匆,去也匆匆。不一会儿,风停了,雨住了,一切都焕然一新。暑气消了,远处树上的蝉鸣了,池塘里的蛙唱了,仿佛在期待下一场甘霖的到来。

  一到秋天,景色不同了,风也有了较大的变化。秋风不像春风那般轻柔,也不像熏风那般狂野,而是“秋风吹木叶,还似洞庭波”,自有她独特的一番韵味——-英姿飒爽。秋天的风里没有泥土,没有青草,而是金黄成熟的庄稼和那十分羞涩地藏匿于绿叶之中的丹桂。因此,秋风被称为金风。金风送爽,天高云淡,万物在其中都会感到十分舒爽坦然。你看那霜叶,唐朝大诗人杜牧就发出了“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的感叹!这一切都是风的杰作。

  当冬天来临时,人们肯定会想到“北风卷地白草折,胡天八月即飞雪”的塞外奇寒,就会想起“朔气传金柝,寒光照铁衣”的军旅苦寒。这个时候风是十分寻常的,但又十分凛冽,再刮上寒风,脸上便有刀割之感。但孩子们常常是不管不顾,仍旧会跑出家门,在凛冽的寒风里玩耍嬉戏。偶有风小的时候,出来的人就多了,大家走出家门与大自然进行一次亲密的接触,感受冬日别样的美好。

  啊,神秘而可爱的风!你总是这么变化多端,在不同的季节给人不一样的美感。

  我愿借你的翅膀,飞过少年,飞向高山,飞过大海,飞向梦想的远天。

小学五年级作文:风8

  “风”这个字,往往能给人无限遐想。“春风”“狂风”“东风”……其实,风是个大家族,他们无处不在,只不过性格不同而已。

  “吹风不寒杨柳风”,不错,春风性格温柔,总能让人舒服。你瞧!春风经过的地方,小草闻到了她的气息,不由自主地钻出了被窝;大树听见了她的歌声,召唤出无数的小叶子;人们看见她欢快的脚步,就知道:春天来了!她像一坛已经酝酿多年的美酒,带着一股让人难以捉摸的醉意,来到这里。不仅人们醉了,连大地也沉醉了……

  夏风是一股内向的风,他上午一般不会出来活动,但是,每当人们被太阳烤得透不过气儿时,他就会悄无声息地走到你身边,再悄无声息地把笼罩着你的热气带走。那时,你免不得会高兴地赞叹:“真舒服!”到了夜晚,这个文静小书生又会拿着扇子,摇头晃脑地,边吟诗作边散步。他走过的地方,萤火虫也来走,月光似乎也更加皎洁了。他还喜欢去乡下,让正在家门口乘凉的小女孩的头发飞舞起来,像是在跳舞……

  秋风可乖啦!她天天在家里学画、练琴、唱歌……现在,她终于可以来大自然玩儿啦!秋风最喜欢画画了,她出门时还特地拿了几枝彩色笔想为大地画上一件彩色的舞裙。她来到田野,为麦穗着上了金黄色,让它们丰收;她来到树林,为枫叶画上了红色,任它们飘落;她又来到草原,为小草点上黄色,让它们更美……

  冬风是股讨厌的风。每当他光临人间,气氛都好不起来——他总爱趁别人不注意,溜进人们的脖颈里,使人全身上下都凉飕飕的,总会让人把头缩进衣服里,嘴里不停地哈着气,还不停地跺脚。就算人们把窗户开得只有一丁点小,他还是会机灵地窜进来,叫人冷得打颤。

  四季风说过了,不过你可别以为风的家族只有这四股风哦!还有许多别的风呢!

  微风是风家族中最小的一位了,她待人友善,微风阵阵,讨人喜欢。当她经过人们身旁时,总会给人一种快感,十分舒服。

  龙卷风,天啊,这可是股可怕的风!他有所谓的“漂移”功能,不知道什么时候会突然冒出来欺负欺负你。

  在风的家族里,有可爱的微风、阴冷的冬风、暴躁的龙卷风等不同的风。因为他们爱旅游,所以,天涯海角到处都有他们的身影!说不定,某一股风正目不转睛地看着你呢。

  怎么样?是不是突然觉得风的家族很庞大呢?愿不愿意和我一起去探索“风”的秘密呢?

小学五年级作文:风9

  风,总是神秘莫测,让人看不见,也摸不着。但走到哪里,都有风的踪迹,无处不在、如影随形。

  春天,“春风又绿江南岸”,风儿吹过青山碧岭。嫩绿的小草欣欣然张开了眼,偷偷地把脑袋钻出地面,小树冒出了嫩芽,随着风儿翩翩起舞。小鸟自由自在地在天空中遨游,在清风流水中尽情地歌唱。“吹面不寒杨柳风”,春风像母亲的手抚摸着我,软绵绵的,舒服极了。

  夏天,骄阳似火,天气总是那么闷热,人们多希望风儿快些来到。而风儿却像淘气的孩子,总爱跟人们捉迷藏。好不容易出现了一缕清风,还没来得及高兴,它又跑得无影无踪啦!

  秋天来临之际,金风也闻讯赶来。它挟着丰收的气息,带着神奇的画笔,把树枝染得黄澄澄的,把田野染得金灿灿的。吹弯了稻子的腰杆,吹红了高粱的脸庞······好一个金风送爽!

  冬天,在凛冽的寒风中从天而降,金色的大地瞬间变成了粉妆玉砌的世界。朔风来的又快又猛,像是一群眼冒金星的恶狼从四面八方呼啸而来。它折断了光秃秃的树枝,将正在玩雪的孩子赶回了家。街上的行人穿得像棉花包似的,弓着身、低着头,在寒风中步履蹒跚。“千山鸟飞绝,万径人踪灭”。大家似乎都不跟朔风会面了。不过我想,冬天来了,春天还会远吗?风儿一定会吹来新的春天!

  四时之景不同,风儿也千变万幻。闭上眼,用心去感受,风儿是多么神奇、多么美好······

小学五年级作文:风10

  昙花一现只为韦陀,春风迎面止心静和,风吹尘轩吱然而开。我看到了半江的桃花春色,绯红的朝霞盛开在天边。风轻轻摇动透红的云,我笑着谢它,风说:”我带来的不止春色”。

  村郊湖畔,风起曲裙宽,斯人一笑,似霜苦露,她舞着谢它,风说”我拂袖不只为吟舞”。风掠繁星月明夜,雨落半树江山繁华,树枝招展着谢它,风说:"我滋润的不止花叶”。

  素年有风,挟露带雨,一阵雨淅淅的风吹过,打湿了那片柔软却又倔强的叫做青春的云,不得不让人悲伤,却又必须妥协。风说:"我要让你成长",吹落了,韶华最美丽的花,却结出沉稳的累累瓜果。风说:"我要让你成长"。曾在曲栏杆,瞥见白衣纱裙傍,花影濛淞细步回,月底帘钩上。风吹落手中的玫瑰,我想将它拾起,于是便瞥见了你,你也一瞥,惊鸿一瞥,恍惚那年就有了照念。独立红桥头,等繁星朗月,朝露晨曦。

  我在湖心长亭尽头等风,等万里归来的衔着嫩柳的迟日暖风在我耳边呢喃。对我说着青砖黛玉,故景依旧,草木无情,不解风扰,落花即是情,长风也便是情。我在这暮春的角落品味这柔情的风,在秋叶丛中哀叹那怅惘的风。

  长街依桐听风,听它诉说清寂,吹得落叶飘零,满树回忆沙沙作响。微雨后,采红豆,风吹漫江相思垢。莫言春风暖,一春须有忆人时,它总是把我三千烦恼丝吹得和我的思绪一样凌乱,却怎么也剪不断。于是便化作我的愁绪,一缕一缕地播撒着。飘向远方,藏进那朵花苞里。

  风萧萧兮久别红颜知己,河西暮中一曲琵琶痕迹。花落不负相思意,回忆拼饮莺花底。枕前金玉良缘堪盈手又还寝梦佳期,相见飞絮蒙蒙相思泪易醒。柳枝与清风在湖边嬉闹着,柳,被风扬起,恰似那年湖边宽袖轻纱,银衣柔发,那出尘的美丽与那秋水之姿便是令人流连不忘。飞絮便化作白云,素柔温雅,使人心旷神怡。随风而逝,又叫人怅惘。

  沐浴着这翠色如流,风说:“何不念江南暮雨酥酥。江南烟雨微茫中的那一抹颦颦的笑,便是翠庭烟緑中的桃花万丈”。

  于是怅惘,便不觉步入拈花微笑的仙境,韶华易逝,在纯真的岁月里,扣紧那一抹纯得像风一样的天真,它会从指隙间溜走,被时光一声不吭地偷走,像风一样,像你一样,去了远地却不知归回。

  浮生若茶,你在滚烫中倾吐芳香,我在炽热中寻找梦想,却在水汽烟浸中愈显迷茫。多希望此时一阵清风,温文尔雅,拂过这千愁万绪,在我耳边轻调一曲琵琶萧瑟。

小学五年级作文:风11

  风,可以穿越荆棘

  生命如风。

  好一个亘古的比喻。你也许感慨于它的来也匆匆,去也匆匆,不着一丝痕迹。我却跋山涉水,在时空里淘尽沙砾,找到了这个比喻的真谛:

  唯有风,可以穿越荆棘。

  狄金森把人生描绘成篱笆墙的内外,我们一层又一层地爬过,事实上,这层层篱笆缀满荆棘,我们通过时,往往遍体鳞伤,身心俱毁。这时,你看到,风在墙外千萦百折,不屈地呼啸而过,空气中凝结下壮观的痕迹。

  我们趋行在人生这个亘古的旅途,在坎坷中奔跑,在挫折里涅槃,忧愁缠满全身,痛苦飘洒一地。我们累,却无从止歇;我们苦,却无法回避。烈日暴雨来过,飞沙走石来过,我们布满伤痕,还要面对一片片荆棘的丛林。

  梭罗说:“这儿可以听到河流的喧声。那失去名字的远古的风,飒飒吹过我们的树林。”或许垂问远古,能把生命如风的真谛领悟。

  苏轼看见了风。这个曾经辉煌的文人因黄州诗案而开始落魄,流落四方,辗转难安。在赤壁的月夜,他心灰意懒,看“江上之清风,山间之明月”,做他那个神鹤翩跹而舞的梦。面对如江水般深沉的失意,他看见风在山顶呼啸,盘旋,然后带着撕身裂骨的阵痛穿越过漆黑的荆棘林。刹那间,他心中郁结的块垒,缠绕的苦痛随风而散。挫折,痛苦,唯有忘记。

  顿悟。

  于是他逍遥红尘,寄情山水,最终文名垂千古。只是,那夜的风,已遗落于岁月,无人见得了……

  梵高看见了风。他在向日葵田地中懒散地躺着,纠结于一个难解的疑问与痛苦:耗尽心血的画作,竟是一幅也无人理解,一幅也卖不出去!对于一个把艺术当生命的人来说,无人欣赏自己的艺术好比无人重视自己的生命,这是一种被轻视、被鄙视的痛苦!这是一个人生命中最大的挫折!

  幸而他看见了一阵风穿过向日葵田地。那阵风被阻挡了,发出愤怒的吼叫。然而它们向前!向前!全然不顾被招摇的枝干划破的身躯,它们成功了。

  于是他也成功了。

  《向日葵》等画作在他死后不久,直至今日,都是价值连城的稀世珍品。

  ……

  关于风的故事太多。

  在风吹着号角呼啸而过一座又一座沉默的荆棘林时,相信很多睿智的眼睛看到了它在昭示什么。

  唯有风,可以穿越荆棘。

  唯有学习风,我们才能藐视一切挫折,让痛苦烟消云散,让快乐洒满旅途!熏风,秋天的风叫金风,冬天的风叫朔风。虽然它们都是风,但我发现她们的脾性却完全不同。

小学五年级作文:风12

  “必须比出个高下!”这是我们班最近的口头禅。“好物”一个接一个出现在我们的视线中,在家自己用没意思,因此,学校就是最好的“炫耀基地”了。瞧!最近,学校刮“攀比风”如同过境飓风,刮过后留下的是残垣断壁。

  新学期,班级里攀比风越刮越有劲,有的攀比衣服多好看;有的攀比鞋子多大名牌;有的攀比家里多有钱……就这样我也卷入风暴中心。

  那天,班级的同学们都围着炫耀自己的电子手表有多么高档,功能有多齐全!有个同学亮出他的新手表,仰着头得意洋洋地吹嘘:“你们看,我的手表不仅可以打电话,还可以拍照、聊天……”马上就有另外的同学嗤之以鼻:“我的手表才是最新款的,它可是一部小型电脑,连王者都可以玩……”我一听羡慕死了。

  放学一回到家,我一把抱住妈妈的大腿,睁着水汪汪的大眼睛,撒娇地说:“妈妈,我爱你!可以给我新买一部新的电话手表吗?”妈妈一脸惊讶地看着我:“寒儿,你不是有一部电子手表了?”我搂着妈妈的脖子,亲昵地说:“妈妈,别的同学都有新手表,我也想要最新款的!”妈妈一听,知道我的虚荣心在做怪,皱着眉头,严肃地说:“孩子,别人有,我们就一定要有吗?电子手表只是父母联系你们的工具而已,不是用来攀比的。”我听了,心里可不乐意了,忿忿地说:“我们家又不是穷得买不起一部新的手表,你就这么小气,你根本就不爱我。”我心里委屈极了,嘴巴一扁,眼泪“哗”的就下来了。妈妈平静地盯着我,似乎要把我看穿,一会儿才语重心长地说:“孩子,你现在是学生,你们现在该攀比的是成绩、知识甚至人品,而不是金钱、物质。”“天天就知道成绩!成绩!”我气哄哄地嘟着嘴,“啪”一声,房门被我用力地反锁了。

  晚上,妈妈看我心情平静些,语重心长地对我说:“孩子,‘人往高处走,水往低处流’你想和别人攀比,这也无可厚非。但是如果你把攀比当成前进的动力,攀比自身的努力,攀比自己的智慧与知识,攀比自己心灵的充实。这何尝不是最明媚的攀比风。”

  听了妈妈的话,我才幡然醒悟,是啊,校园这股攀比风,已经让我们迷失了自己的人生方向,忘却了自己的初心,我们“比”歪了方向,比来了风度,比来了气派,却比不来最最宝贵的知识财富啊!

小学五年级作文:风13

  夜雨不停地下,风也窜窗而入,我手捧书籍,掌灯卧床而读,此夜我知无法入睡,因为我的母亲病了。当我还沉溺书海的时候,只是想找一个简单的方式麻痹自己,让自己逃离对母亲的担忧之中。

  前些日子,母亲专门来南宁看我,本来我有一整天的时间陪我母亲,逛一下南宁,却因为协会的事情,吃顿午饭就走了。也是自从那天之后,母亲就生病了,但直到我今天才知道,内心非常愧疚不安。母亲来南宁那天,在车上,我拉着她的手,发现起了许多茧,明显苍老许多,可是父亲跟我说起母亲的脚上的鲜一直没好,他遥指清川路口的广西皮肤病医院,说要不要到里面去治疗?她直接拒绝了。哪里有钱!我知道不是没钱,而是她不想乱花钱。

  那几块癣就像她的心病,一直不好。每到夜晚脚便痒起来,直挠到出血,我都不忍心看了,我多么希望那几块癣长在我的身上,因为我还年轻。

  我从来没有为母亲好好过个生日,日子倒是记得。去年暑假的时候,我一个人独自在丽江,也是正值雨季,恰逢母亲生日。我独自面对丽江的夜雨,不知不觉中潸然泪下。我真的很思念我的母亲,却有家不回,执意流浪。那时唯一值得慰藉的是我买了许多礼物邮寄回去,并给母亲的生日写上一封厚厚的祝福语。

  我不知道什么时候开始给母亲写过信,大约是在高中时候,学校举办一个感恩亲情活动,给每一学生一个信封和邮票,给自己最亲的人写一封信。那时我很真切,很诚恳,想到什么就写什么,而且寄了出去(离家不远,一般都不写信),没有想到当我改天回家的时候,竟莫名其妙地被家人说成很懂事了,老爸突然给我们一家人买好吃的回来煮。至于大学后,我也写过信回去,至于情景大却忘记了。但是,我从来没有中断过为亲朋友好友写信的习惯,有时候我收到好友的回信会欣喜若狂,高兴好一阵子,可是无论我写多少封信,我从来没有收到过母亲的回信。中国母亲大都这样,她们不会把爱老是挂在嘴边,更不会流露于书面文字,甚至连话都很少说。可是,她的心始终装着自己的子女。

  有一天,我和阳仔讨论诗文,他有两句诗句让我永远铭记。“记忆熟了,从前走的老路却陌生了。”简短的几个字,把浓厚的乡愁藏句中,我写过许多诗,可是我从来没有写过关于我母亲的诗。世人非得只有等到只能回忆的时候,才能懂得那份情的珍贵吗?

  其实夜雨细风无关于己,关键是我那份心一直放不下。在此,吾祝愿母亲身体健康,早日康复。

小学五年级作文:风14

  那晚的风吹的格外的大,小云走在回家的路上。风在他的脸上拂过,轻轻的抚摸他的脸他挺开心的,因为他考试成绩出来了“全班第三”他高兴坏了,因为月亮妈妈答应过他考试好了,他就可以出去玩了。不用去补习班了。

  回到家了,他打开家门看见太阳爸爸坐在沙发上看报纸。月亮妈妈跟往常一样在厨房做饭,他拿出成绩单,高兴的说:“妈妈你看我考了第三名,周末是不是可以去野游了!”月亮妈妈说:“才第三名就想去?那第一名呢?岂不是要天上的星星?”“可是可是你答应我的!”小云吼道。

  吃完晚饭,妈妈坐在桌子边上说到:“小云星期六星期天我给你报了补习班,记得去啊”小云悻悻的回答道:知道了。从小到大月亮妈妈答应他的事没有一个实现过。反之在学校小云也是数一数二的好学生,也是别人家长嘴里的别人家的孩子。但是在家里他也只是一个孩子,但是整个星期六星期天却要去补习班。从小到大整整17年,从记事起就没有那个周末在家里休息过。他看着在窗外飞来飞去的鸟儿。他向往着自由,希望走出这学习的牢笼。

  但是这一切有了转机,他在那天终于摆脱了学习的牢笼,成功的前往了自由。那天昨天晚上写作业太久,在数学课上睡着了。老师叫来了家长,理由是上课睡觉。他站在办公室门口。听着里面老师说你家小云在这里下去会影响成绩之类的话。终于半个小时过后,月亮妈妈出来了。

  打了他一巴掌说到:你为什么上课睡觉!小云回答道:昨晚写作业太多了。“那是理由吗!?为什么同学们都是同样的作业,他们为什么上课没有睡觉!我不想听你说理由!小云吼了一句:从小到大,你就没让我有一天可以玩耍的,凭什么你可以让我周末出去补习,就凭一句我周末都去上班!就凭一句你每天都要吃饭吗?我真是受了够!“啪!”一声清脆的声音再一次响起。小云捂着脸,瞳孔开始放大放大。

  转身从6楼跳了下去。风在他的身边拂过,抚摸着他的脸,他自由了,他打赢了这场自由战争。他站在像鸟儿一样飞在蓝天上!哐当一声,他掉在地上。在他跳下的一瞬间老师从一楼法制处办公室里出来。他刚好就自由落体在老师面前,他看向老师,身体慢慢的冰凉,但嘴角全是笑意。

  风吹拂在月亮妈妈的脸上,抚摸着她。她哭的像个泪人,她终于认识到自己的错,但是认识了又能咋样,人已经没了。太阳爸爸扶着她,慢慢的走了。只剩下风独自在哪里抚摸着小云的照片。

小学五年级作文:风15

  风,扬起男孩的眼泪。我独自一个人站在桥上,默默流泪。

  这时,耳后响起母亲的呼唤声,我蓦然回首,不禁立即提起衣袖擦干了眼泪,便笑呵呵的亮开嗓门道:“哎,你怎么来了?”母亲没有出声,只是静静地,静静地盯着我那兔子一般红的眼睛。我俩相顾无言,两对眼睛间不知道又有多少的悲欢离合,静静地,时间也为我沉默,悄悄地不知从哪个缝隙溜走了。耳边只有一声声鸣笛。母亲似乎看穿了我的心思,刚才的笑容满面刹那间荡然无存,有的只是一脸的严肃。

  一声高亢的车鸣打破了这般寂然。母亲开口了:“孩子,怎么了?是不是在学校受了什么委屈?”“没事,真的没事!”我面带笑容,豪爽地说。言毕,便又转身面对着奔流不息的流水。“到底怎么了?”母亲似乎要打破沙锅问到底。“真的没事!”我的眼泪欲流有止,任面带微笑,又豪爽的说道。母亲拍拍我的肩膀,牵着我的手,慢慢地向桥头走去。风依然“呼呼”地刮着,水依然“哗啦啦”地流着,车依然川流不息。前方,一位慈爱的母亲带着家的一份温馨,正牵着她那高许多的儿子向前走去。

  “叮呤……”清脆的门铃声响起,我们到家了。门打开了,我首先看到的是爸爸的笑脸。“快进来,在外面冷着了吧!”我没有出声,换了鞋,走进了我那熟悉的家。这次。似乎比任何一次进家门都还要温暖。家里开这空调,刹那间解除了我身上的寒冷,可另一份温暖正慢慢地融化着我心灵中的冰块。奶奶说话了:“好孩子!今天我给你准备了你最爱吃的猪蹄子。”“哎!”我勉强得回答了一声。我在沙发上坐了下来。母亲没有继续追问我伤心的原因,只是给我讲一些一点都不好笑的笑话和一些老掉牙的脑筋急转弯。我没有太在乎。此时,心中的冰块已经融化了一半,它继续融化着。“吃饭了!”爸爸和奶奶相继喊道。我和妈妈来到饭桌前吃饭。不知道爸爸用了一个怎样的话题,终于撬开了我这张久久封闭的嘴,我俩津津有味地谈了起来,谁知,越说越热闹,后来妈妈和奶奶也插进来了。我心中的冰块已被这来自家的温暖融掉,刚才的忧愁顿时荡然无存。餐桌上显出一片非凡的热闹。

  追忆童稚时,心中有多少到伤痕由这份温暖来抚平多少心中的冰块由这份“热”来融化。这份来自家的暖,时刻保护着我,就像一把很大的伞,为我遮挡着许多的风风雨雨,时刻保护着我,呵护着我的心灵。

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