击鼓传花作文

2022-02-15

  在学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编收集整理的【热门】击鼓传花作文,希望对大家有所帮助。

  击鼓传花作文 篇1

  今天,我早早来到,只见蔡老师一脸神秘,好像要宣布什么好消息。果不其然,上课后蔡老师并没有像往常一样出题目,而是让我们玩击鼓传花的游戏。同学们高兴得上蹦下跳,叽叽喳喳地议论起来。

  蔡老师找来一位家长敲鼓,他用布蒙住这位叔叔的双眼,让他背对着大家,我们则围城一个大圈坐下,当鼓声响起时大家开始传递手中的塑料花,等到鼓停花止的时候,花在谁手中,谁就中彩,中彩者需要给大家表演一个节目。因为害怕表演节目,所以大家都紧张迅速地传着花,不敢在手中停留,所以那朵花就随着鼓点的变化传递着,像一直调皮的小猴子在人群中乱窜。

  我听着鼓点,琢磨着节奏,当花落到我手中时我没有立刻抛开,而是等鼓声快停的时候再传给别人,这样比较保险。最后郑铭需中彩了,他表演了一个非常有趣的节目,大家报以热烈的掌声。

  这次的击鼓传花游戏太精彩了,真希望以后有机会再玩。

  击鼓传花作文 篇2

  今天,老师笑容满面地来到教室里,说:“我们来玩一个游戏好吗?”大家异口同声地说:“好”!游戏规则是:老师敲桌子,我们就传花,鼓声一停,花传到谁,谁就上讲台表演节目。游戏开始了。老师抽了一个组。只见他们一个一个的传。鼓声突然停了。传到了阳开亮手里,只见他大胆地走上讲台上给大家背了一首诗。接着花又传到了陈小清那里。陈小清扮演了一位老太婆。逗得大家哈哈大笑。

  游戏在我们的欢笑中结束了。我希望下次还有更有趣的游戏。

  击鼓传花作文 篇3

  今天,万里无云,我在笔畅作文课上玩了一个好玩的游戏,叫做击鼓传花。

  游戏可以让我们心情快乐,游戏可以增长我们的见识,现在,我给大家介绍这个击鼓传花的游戏。

  游戏规则是:所有人围成一个圆圈坐下,其中一人拿花,一人闭眼背对着大家击鼓,鼓响传花,鼓停花止。

  游戏开始了,“咚咚”的响声很快地响起来了,第一个击鼓的是我,花从一个女生开始传。只见大家非常快地把花传过去。突然,我停止敲鼓,花落在了一个女生的手上,我心里很紧张。她表演了一个搞笑的节目,大家都很开心。

  击鼓传花这个游戏真是太有趣了。

  击鼓传花作文 篇4

  今天老师带我们玩了一个游戏——击鼓传花。虽然我们既没有鼓,又没花,可我们用拍手来代表鼓,铅笔盒代替花也是玩得很有意思的喲。

  游戏开始了,老师先请宋依璇来上来拍手,我们拿上铅笔盒做的花便开始传了。我数了数,我的前面有六个人。传到我时,我以我最快的速度递给下一个人,就在她接过的一刹那被“抓”住了,她只好给我们讲了一个谜语。第二次当传到安娜时,她太着急了,一下子把铅笔盒扔了出去,可是击掌声已经停了,她大大方方地走上台来,给我们讲了一个笑话,让我们哈哈大笑。到了最后,又有一个同学把“花”拿在手中,他兴高采烈地上来讲一个相声,让我们笑的肚皮朝天。

  我真喜欢这次游戏啊!

  击鼓传花作文 篇5

  今天,老师和我们一起在教室完了一个有趣的游戏,那就是击鼓传花,游戏规则是鼓声一响花儿就要出发了,花在谁的手上谁就上台表演节目。

  开始了,同学们的心里又快了又紧张。忽然,花传到我的手上,我的心里特别紧张,就把花传给后面的同学,就这样花儿传呀传,传到了宫诺的手上鼓声停了,他就来到讲台。只见他的手前来后往,又转了一个三百六十度的大转弯,一不小心倒在地上,在同学们担心的时候,他一下爬了起来继续表演他的节目。

  鼓声又响了。花儿又开始传了,花刚到王昊的手中鼓声就停了。他神秘兮兮的把手放在后面,走上讲台。他说:“要把一块橡皮变成两块”。他用手动一下纸把一块变成两块了。啊!真神秘。

  最后黄雯茜上台表演节目,她唱了一首歌,歌声回荡在教室中。啊!多么好玩的游戏呀!

  击鼓传花作文 篇6

  我盼望已久的击鼓传花游戏终于开始了。

  “咚咚”的鼓声响起来了!老师在敲鼓。“花”传的像一只只蝴蝶飞舞。鼓声越来越快,越来越快,我心跳也越来越快。等鼓声停下来,毽子停到了我的面前,我苦笑一声,只好无奈的走向前,微笑了一下,出了一个谜语,他们谁都猜不出来。我呵呵的笑了一声产出了谜底,他们才恍然大悟。

  激烈的游戏又开始了。老师又开敲鼓了,我们把花扔来扔去,一会儿,扔到了西边,一会儿又扔到了东边,真是让人目不暇接呀!鼓声又停了,这因是小同“中招”了。小同居然唱了一首嗨歌——《让我们一起摇摆》。这首歌惊翻全场,他唱的时候好像忐忑不安的样子,估计是紧张了吧?

  游戏又开始了。“咚咚”两声响后,这回还是我,我又说出了一个笑话让他们差点笑的嘴都变大了,他们都说好玩。

  游戏只玩了三轮,可我们的心情却非常愉悦,写起作文来就得心应手了。

  击鼓传花作文 篇7

  今天是一个开心的日子,老师带领我们做了一个好玩的游戏,同学们很高兴。

  上课了,老师从黑板后面拿出了一个鼓和一束花,我们都不明白老师为什么要拿这些东西。当我们都在纳闷时,老师神神秘秘地问:“猜一下,我们要玩什么游戏?”小林同学突然站起来,有板有眼地说起了规则:“老师在讲台上击鼓,台下的同学传递一束花,当鼓声停下时,花儿传到谁的手里,谁就上讲台表演节目。”小林讲得很详细,我们全班都为他鼓掌。

  游戏开始了,老师拍着鼓,同学们在下面传着花,不一会儿,鼓声停止了,花传到一位男同学手里。他吐吐舌头,摆摆手,走到讲台上抽纸条,他要表演的节目是在讲台上跳,跳回座位上。他一蹦一跳的样子,真像小兔子,逗得我们哈哈大笑。

  过了很久,游戏结束了,但我们的心还沉醉在游戏之中。

  击鼓传花作文 篇8

  今天,老师带我们我玩一个游戏:击鼓传花。

  听到这,大家欢呼雀跃,教室里一片欢腾。老师先说了游戏规则:一个同学击鼓,鼓声停了,传到哪个同学他就要表演节目。

  第一轮开始了,随着鼓声,我又紧张又害怕,心里忐忑不安,花传到了我手里,我又像箭一般地传给了下一位同学,花的远去让我放松了许多。突然,鼓声停了,花传到了一位男同学的手里,他说:“猜一个脑筋急转弯,有一个人的弟弟不认他哥哥为什么?”同学们七嘴八舌,“因为她是姐姐!”那位同学点了点头。

  第二轮开始了,我的心又一次紧张起来。鼓声“咚、咚……”传了起来,“停!”老师一声令下,又传到了一位男同学手上,说:“铁放在外面生锈,那金子呢?”同学抢着说:“被偷走!”

  游戏结束了,但我的心,依然沉浸在那欢乐的气氛中。

  击鼓传花作文 篇9

  击鼓传花这个游戏的规则是:

  杨老师用木版当鼓在柜子上打,我们以帽代花,直到杨老师不打木版为止,我们才能停止互相传帽,手上拿着帽子的同学必须表演一个节目,玩的次数3次。

  同学们个个都摩拳擦掌、跃跃欲试。我的心就像十五只吊桶——七上八下。

  此时此刻,教室里的气氛变得紧张起来,谁也不知道帽落谁家!

  第一轮开始了,杨老师用木版在柜子上拼命得敲,突然,杨老师停了下来,我的心情也平静了下来,帽子传到了钱立安的手里,他被同学们推上了讲台,钱立安为我们讲了一个笑话,听得大家哈哈大笑。

  第二轮是最好玩的一次了,杨老师一会儿把木板打得重,一会儿又打得轻,我的心情也随着木版声忽上忽下,突然,木版声戛然而止,我忐忑不安的心也终于停了下来,这次被传到帽子的同学为我们大家叫了三声狗叫,听得同学们个个都捧腹大笑起来。

  第三轮……

  虽然游戏结束了,但我们清脆的笑声却还在校园里回荡着……

  击鼓传花作文 篇10

  一个烈日炎炎的下午,我顶着烈日来到学校,发现桌子上有一束花桌子对成了正方形,我有点疑惑不解,原来老师让我们玩一个“击鼓传花”的游戏,我恍然大悟。同学们听了兴高采烈,有的欢呼雀跃、一蹦三尺高。

  老师说了一下游戏规则:老师击鼓我们一个接一个把花传到旁边的那位同学,老师一停花落在谁手上就得表演一个节目。同学个个跃跃欲试,我们的心就像十五只吊桶打水七上八下。谁也不知道花会落在谁手里。游戏开始了,老师在面前开始击鼓了花像箭在同学们的手中一个一个传过,我正得意的时候花刚好落在我的手里,我想:真倒霉,刚到我就停了我只能心甘情愿地表演节目了。我红着脸来到了讲台上做一个手语,逗得同学们哈哈大笑。又一轮比赛开始了老师的鼓声时而急,时而缓,时而快,时而慢的鼓声中,我们激动地玩着击鼓传花游戏。

  这游戏是我久久难忘。

  击鼓传花作文 篇11

  今天,老师大声地宣布道:“这节课上‘游戏课’!”顿时,教室里热血沸腾,老师又说:“我们玩击鼓传花好不好?”“好”大家异口同声地答道。

  游戏开始了,大家紧张又飞快地传着。突然,击鼓的人停了,“花”落到了王尘峰的手里,大家又是笑又是拍手,好像跟飞起来了一样。

  游戏接着进行。教室里好不热闹!有的人甚至站起来了,又拍又笑,又喊又跳,真是非常热闹。

  “啪啪!”击鼓的人不敲了,“花”落到了吕春芃的手里,吕春芃把脸埋在桌子上“哭”着,“闹”着……

  老师又说:“请吕春芃同学表演绝活儿!”

  吕春芃走上台,开始表演跆拳道。只见吕春芃先往前走了几步,然后,飞快的踢了一下腿,真棒!接着,他又模仿我们人类的近亲——大猩猩,学的像模像样,只见他半蹲下来,双手举在头顶拍手,可滑稽了!这还不够,他又把手握成拳头,拍着胸脯,好像在说:“我是王,王是我!”

  大家看着他张牙舞爪的表演,笑得前仰后合。

  击鼓传花作文 篇12

  今天我们上了一次带着紧张与兴奋的游戏,和随着一次次鼓掌,我们一起去看看这是哪种传统游戏吧!

  今天我们玩的是“击鼓传花”这个传统的游戏。游戏规则是有一个人上来打鼓,其他人在下面传“花”。这朵花还是老师从他儿子那偷来的呢!鼓声停了,谁把“花”拿在手上,谁就要抽奖:有问题,有炸弹,有奖励,有惩罚,还有让我们唱歌的,各种各样。

  我们的游戏开始了,同学在打鼓的时候,有人紧张,有人兴奋,全场人一直盯着那个不停移动的花,生怕那朵“花”传到自己的手里,没有拿到“花”的同学终于放松了。拍了拍他们的小心脏,同样我也拍了,我实在是太紧张了,因为那朵“花”正在我旁边的史博宇手上。抽到他的时候,他非常冷静,不像某些人。他唱了一首歌《下山》:“要想练成绝世武功,就要忍受常人难忍的痛……”

  这一天我玩得真开心,居然有人抽到了唯一的炸弹。

  击鼓传花作文 篇13

  今天,在作文课上,老师领我们玩击鼓传花的游戏。这是有一个人击墙,其余的人传花的游戏。在比赛的过程中要手递手地传,不能撇,输的人要表演节目。

  比赛马上开始了,老师用敲墙代替击鼓,我们传花,花是用座垫代替的。鼓声响起了,同学们都手忙脚乱,左顾右盼地生怕座垫落到自己的手里,这时我的心里就像有一块大石头似的,非常沉重。鼓声终于停了下来,座垫落在了胡钰那里,这时我心里的大石头落了下来,心情也轻松多了,胡钰表演节目,把我们笑的前仰后合。

  过了几分钟,鼓声又一次响起了,这次是胡钰击墙,最后侯宪坤输了,可是他不会讲,没办法,老师帮他讲。老师讲的笑话把我们逗的哈哈大笑。

  这个游戏真好玩,既能锻炼我们的观察能力,又能锻炼我们的反应能力,所以我们要经常玩这类游戏。

  击鼓传花作文 篇14

  我在学校玩了许多游戏,有抢凳子,有老鹰捉小鸡,还有抓人,可是我最喜欢的游戏是击鼓传花。

  老师叫小白去当击鼓者,小白立刻就站上去了。黑板是鼓,水瓶是鼓棒,花朵是炸药。老师叫小白打鼓,小白就打了起来,下面的同学们就快速的传花。突然鼓声一停,花朵落在小明那里,所以他要表演节目。小明开始不敢去,可后来同学们都鼓励他。他终于鼓起勇气上去给大家讲了一个笑话,同学们听了都哈哈大笑起来。

  这个游戏非常的有趣,我下次还要和哥哥姐姐们一起玩。

  击鼓传花作文 篇15

  今天,林老师玩了一个游戏,叫:击鼓传花,它的游戏规则是:花传到谁那里,谁就上来表演。

  游戏马上就开始了,林老师正在选谁来敲鼓的时候,同学快速地举起手,想要当敲鼓的人,林老师突然说:“开始。”有的小朋友慢悠悠地传,想要这快速的鼓声停下来,有的同学急急忙忙地传给后面的人,不想让鼓声停下来,不然还要上台表演。鼓声越来越小,速度越来越慢。“咚”鼓声突然停了,幸好没轮到我,却轮到了我的前桌。我的前桌慢悠悠地走上来,笑容满面地唱了一首歌。

  小朋友们,你们玩过击鼓传花吗?

  击鼓传花作文 篇16

  “耶!太棒啦!”咦,这是怎么回事?哈哈,是我们班要玩“击鼓传花”的游戏啦!

  晶晶老师给我们讲游戏规则:“同学们,老师击鼓,鼓声停,花落在谁家谁就表演一个节目哦!”

  “好嘞!”我们大叫道,兴奋极啦。

  游戏开始了,老师拿笔当鼓槌,用黑板当鼓,笔在黑板上“得得得”地跳起了舞。我咬紧牙关,紧张地冒出一阵汗,花快到我传的时候,鼓声变快了,我紧张地发起抖来,游戏名字好像在我这里变了,“击鼓传花”变成了“击鼓跑花”了,好在鼓声没停。

  “停!”晶晶老师大喊一声,我们好奇地转过头,看见“花”在董俊豪手里,就起哄,叫他快点儿上去,但是无论我们招呼他,他都不上去,好像屁股被粘住了一样,满脸通红,好像手里的“花”是炸弹,已经把他炸闷了。

  马上,第二轮比赛在我们吵吵闹闹中开始了:我们一个个满脸通红,乱“跑花”,周雨大概太急了,一“跑”那花呀竟“飞”过了杨浩轩,“跳”到了章曹涵的桌上......

  时间过得真快,要下课了,“击鼓传花”伴着我们的笑闹声结束了,我们都意犹未尽,好想再继续玩下去。

  击鼓传花作文 篇17

  今天老师组织我们玩了一个别开生面的游戏,击鼓传花。

  老师给我们详细讲了游戏规则。第一轮游戏开始了,郭益宁当起首轮鼓手,老师用围巾蒙住了他的眼睛,开始慢慢地敲了起来,鼓点声是逐渐增加,越来越快。我心想:千万不要传到我,因为我是最不喜欢表演的。鼓停了,鼓花传到了赖文泽的手里,他自信满满地走上了讲台,老师请他抽出预先准备好的纸条。他左选选,右选选,谨慎地抽出一张纸条,慢慢地打开,神秘地冲大家一笑。我们好奇心更加强烈!到底是个什么样的奖励呢?原来让他讲一个笑话,可是赖文泽抓耳挠腮,想了半天,讲的笑话却没那么搞笑,教室里的同学一个也没笑。鼓又敲了起来,鼓花在同学们的手里迅速传了起来……

  游戏一轮一轮进行着,第五轮最有意思,这一轮敲鼓的时间最长,老师选了王俊智当鼓手,老规矩,蒙住眼睛的他敲了很久,鼓花传到了梁淑涵的手里,老师让她拿纸条,她急急忙忙打开:原来纸条写着跳一支舞,她生气的说:“我这么胖还跳舞呀!”老师又让她再拿一个纸条上面写着:唱一首歌。梁淑涵突然大声一叫把我吓一跳,全班人都捂着耳朵,都被她吓坏了。

  这个游戏真有意思,我真想再玩一次!

  击鼓传花作文 篇18

  今天,老师组织我们玩了一个别开生面的游戏,击鼓传花。

  老师先给我们讲了规则:鼓手打鼓,打鼓的时候我们要传花,鼓打完花落在谁的手上,谁就上来抽纸条表演节目。

  第一轮游戏开始了,老师找了郭益宁来当鼓手,老师用围巾蒙住郭益宁的眼睛。鼓点开始很慢然后越来越快。花从王君仪手里开始往后传,同学们好像都不想上台表演节目,生怕花儿落在了自己手里,最后花落在了赖文泽的桌子上。我心里总算长吁了一口气。赖文泽自信满满地走上台,他抽到的纸条是讲一个笑话。他想了想大声地讲着,可是最后一个人也没有笑。因为他的笑话一点也不好笑。

  第二轮游戏开始了,老师又找来张佳鑫当鼓手,鼓在敲花在传,我心里想:上天保佑我,千万别让花落在我的手里,但上天好像偏偏和我作对,花儿传到我手里的那一瞬间,鼓声戛然而止。我紧张地走上台,抽了一张纸条,背诵一首古诗。哈哈!我真幸运,背诗对我老说那个是小菜一碟呀!我背的是《山行》,背着背着同学们也和我一起背了。

  第三轮游戏开始了,老师找了王君仪当鼓手,鼓在敲花在传。这时花传到霍思妜的座位上,她抽了纸条是表演自己的特长,她唱的是一首歌,听完同学们都说好听。

  多么有趣的游戏呀!

  击鼓传花作文 篇19

  我玩过惊险刺激的老鹰捉小鸡,玩过激动人心的捉迷藏,还玩过精彩纷呈的扔沙包,但我最爱玩的就是趣味无穷的击鼓传花了。

  击鼓传花的游戏规则是:找一个同学击鼓,其余同学依次传花,鼓声停时花在谁的手上,谁就要接受惩罚。游戏马上就要开始了,我看见有的同学摩拳擦掌,有的同学激动地拍打着桌子,而我却很紧张,担心一会“中奖”的可能是自己。

  激动人心的时候到了,鼓声响起来了。我的心也随之剧烈地跳动了起来。传呀传呀,花儿离我越来越近了,同学们个个都眼疾手快,这花就像一个定时炸弹,谁都不想要。终于,花传到了我这里,不幸的是,花掉到了地上。小彤立刻帮我捡了起来,此时鼓声还没有停,我便急匆匆地把花传给了别人,这下我可算是松了一口气,心里的大石头终于落地了。心想:还好没传到我这儿,吓死我啦!花继续传,有的同学故意慢吞吞地传,就像蜗牛一般,而有的同学激动地都把花儿扔在了地上。终于,鼓声停了,花儿落在了小红的手中,她绝望地走上讲台,为我们讲了一个笑话,把同学们都逗乐了。

  我们在欢声笑语中结束了游戏,可是我还没有玩够呢,我多想再玩儿一次啊!

  击鼓传花作文 篇20

  童年是五彩缤纷的,你们一定玩过游戏吧?我觉得最好玩的游戏是击鼓传花。

  有一次我和家人一起玩这个游戏,游戏规则是这样的:一人敲鼓,其他人拿着花,传到谁的.手里,谁就表演一个节目。爸爸在家里东翻西翻,终于找到了鼓。

  首先由姐姐来敲鼓,其他人来传花,我早已迫不及待了。咚咚咚-姐姐敲起鼓来,花刚传到妹妹的手里,鼓声就停了,妹妹只好表演一个节目。妹妹表演的是她最近学唱的《春天在哪里》,她边唱边跳,很开心。

  第二轮开始了,我兴奋不已,我想,这次花会落到谁的手里呢?咚咚咚-姐姐又敲了起来,你猜这次花落到了谁的手里?居然是我的手里呢!我唱了《我和我的祖国》这首歌,唱完后,我蹦蹦跳跳地走回位置上。咚咚咚-姐姐又开始敲鼓了,这次落到了妈妈的手里,妈妈说她不会表演节目,不过她能给我们做好吃的。太好了,我心想。又可以吃到妈妈做的美味了。

  游戏结束后,我真开心,其实还有许多好玩的游戏,比如“老鹰捉小鸡”,“写大字”等,但我更享受的是一家人在一起的快乐。

  击鼓传花作文 篇21

  在2021年12月2日上午的语文课上,语文老师和同学们玩了一个令人激动紧张的游戏,这个游戏的名字叫做击鼓传花。

  游戏开始前,老师讲了游戏规则,同学们蛇形依次传花,老师一喊停花在谁手里,谁就要说一个成语,说完成语后继续进行游戏,老师说完后同学们发现了一个问题,教室里没有花呀,老师又想出了一个办法,用笔盒来代替花就行了,

  游戏开始。同学们谁也不想哗众取宠,都飞快地把笔袋传给下一个人,这时老师突然喊停,同学们定睛一看,原来是语文课代表张程涵同学。张程涵同学被语文老师那声突如其来的停吓了一跳,手里的笔带飞了出去,因为同学跳下地又把笔盖捡起来拿给了惊魂未定的张程涵同学,游戏继续,在同学们的笑声中,时间老人拎着他的时间口袋悄悄地走了。转眼间我们已经玩了三把击鼓传花啦。

  下课啦,同学们意犹未尽,再次回忆一下上课的场景,又开心又失望,真想多玩几次呀,这次游戏令我明白了一个道理,不要破坏别人的东西,如果是不故意的要道歉。

  击鼓传花作文 篇22

  今天阅读写作课上,老师让我们先玩一个游戏,再把玩游戏的过程写下来。

  首先,老师宣布了游戏规则:“当鼓声响起的时候,同学们就要一个一个把‘花传给旁边的同学,当鼓声停下来的时候,‘花在谁的手里或在谁的座位上,谁就上台去接受‘惩罚——表演一个节目。”

  随着老师的一声令下,游戏紧张的开始了,同学们陷入一片恐慌的气氛中。突然,“花”传到了我的手中,而鼓声也在这时候停了下来。按照游戏规则,我怀着既兴奋又激动的心情上了讲台,背诵了一首李白的《静夜思》:

  床前明月光,疑是地上霜。

  举头望明月,低头思故乡。

  游戏继续进行。接下来受“惩罚”的同学表演了各种不同的节目,有的唱歌,用优美的歌声缓解大家紧张的情绪;有的作怪相,逗得大家哈哈大笑;有的叫大家猜字谜,有的同学冥思苦想才猜出谜底,有的轻而易举就猜出了谜底。我的同桌贾耀稀则表演了小狗叫。

  游戏结束了,但是大家还沉浸在欢乐的气氛中。通过这个游戏,我受到了许多启发,我一定要把这个游戏的过程认真写下来,也一定能够把它写好。

  击鼓传花作文 篇23

  今天,叶老师带领我们玩了一个游戏——击鼓传花。游戏规则是老师在上面敲鼓,只要一停,那朔料花落在哪位倒霉的同学上,就要表演一个节目。

  游戏开始了,同学们个个屏住呼吸,当然我也不例外。只听“咚咚”的锣鼓声响起手疾眼快地拿起塑料花扔给了后面的一位同学,同学们都怕被那塑料花入了恶魔一样,都快速抛给下一位同学,这样此起彼伏地在同学中传动。忽然,鼓声停止了。有一位同学被“击中”了,他傻呆呆地看着那塑料花,好像还不肯承认似的。同学们坏坏地看着他,他不得不接受老师的惩罚。游戏又开始了。这次场面更不得了,同学们都站了起来,都一刻都不想粘到那倒霉花。同学们都一边喊一边叫:“快点,快点,再快点!”大家都兴奋地叫嚷着。“扑通”一声,不知那个同学笑得一不小心摔了一个“臭泥坑”同学们扮出一个鬼脸,嘲笑他,那塑料花也跟着仿佛嘲笑他,落在了地上。我的心像热锅上的蚂蚁,拼命地把那“鬼神”传给前方,直到落到下一位同学手上,我才稍稍长吁了一口气。

  太紧张了,游戏结束了,很多同学好像特别累,都趴在桌上急急地还在喘气和冒汗。

  击鼓传花作文 篇24

  今天中午我和一群同学在作文补习班玩击鼓传花显才艺的游戏,游戏开始前,李老师先和我们说了游戏规则,一个人敲鼓,鼓声一停,花落到谁的手里,谁就表演一个节目。说完,老师便把花给了安琪,老师背过身去,拿出鼓棒和鼓。

  游戏开始了,老师开始“咚咚咚”地敲起来,我们个个紧张地传了起来,安琪把花传给了心惊胆战的施嘉馨像拿了一个大火球一样,又迅速地传给了王薪权,王薪权拿到拿到花后措手不及,刚刚想传给顾兴枫,可不妙的是老师的鼓声没有了,这就意味着他要给我们表演一个节目,他给我们讲了一个笑话:“有一次,我去奶奶家吃饭,吃的那个骨头掉下地了,我想怪可惜的,就问奶奶有没有拖地,奶奶说拖了”,我就拿了起来继续吃,这时奶奶说是用爷爷的洗脚水拖的,顿时同学们哈哈大笑。

  老师说:“我们接着传吧。”王薪权把花传给了顾兴枫,顾兴枫传给了我,我刚接过花,鼓声就停了,我站了起来说了五个成语:口若悬河、眉飞色舞、披星戴月、起早贪黑、日月如梭。

  接着有的同学讲笑话,有的同学背诗,有的同学唱歌。呵,还真看不出同学们都有自己的才艺,一个小小的游戏显示了同学们的多才多艺,这个游戏真有趣!

  击鼓传花作文 篇25

  击鼓传花“今天,我们来做个游戏,叫‘击鼓传瓶’,规则是这样的:由一个人击鼓,也就是拍桌子,那就是我,我们按照S形的顺序传瓶子,鼓声停了,瓶子在谁手上,谁就上台按照瓶子里的纸条上的内容做事。”

  “咚咚咚……”鼓声此起彼伏,我的心也悬了起来,瓶子离我越来越近,旁边的何璐男迅速地把“烫手山芋‘递给我,我又手忙脚乱地把瓶子传给了林科盈。我的心也慢慢的平静下来。感觉过了好久,忽然,鼓声停了,瓶子刚好传到了周薛鑫手中,只听一声尖叫从周薛鑫脱口而出,他紧张又害怕地走上讲台,说出纸条上的内容:奖励一个果冻。顿时,同学们沸腾起来,用羡慕的眼光看着周薛鑫同学们都不甘心,争吵着请求老师再来一局,老师同意了,可幸运值神就是要跟我做对,瓶子从亮亮的手中传出,瓶子落到了李博业手中。李博业慢悠悠地走上讲台,纸条上的内容是:让两边的同学和他一起在讲台上做鬼脸,5个同学走上讲台,一个翻着白眼,一个吐着舌头,一个低着头,一个愁眉苦脸,通过同学们评选,包是冠军,奖品是两包果冻,当然,还有四个同学都有一包果冻。

  游戏在其余同学的抱怨声中结束了。

  击鼓传花作文 篇26

  当我第一次来到辅导站的时候,我进教室时只有我一个人,等到大家都到齐的时候,老师叫我们到大教室,玩一个游戏——击鼓传花。我们走到大教室里,盛帅抢先坐上了一条凳子,一直等到老师来了,才站起来。老师刚来,就叫我们围成一个圈,然后想了想,又叫我们拿条凳子,坐起来再开始玩游戏。

  游戏开始了,鼓声刚开始很慢,就像蜗牛的速度,可是鼓声越来越快,到了最后,就像豹子的速度,相当的快!

  忽然鼓声停了,花刚好落在我的手上,那时,我简直快哭了。可是我还是没有哭了。因为老师说我第一天来就中了“头彩”,听到这句话我便笑了。老师叫我表演一个节目,我就念了起来“鹅、鹅、鹅……”等到读完后,游戏又继续开始。等我坐下来的时候,老师又叫我上去敲鼓,我听了兴奋不已。

  我刚开始是慢慢地敲,渐渐地速度变地越来越快,我突然间停下来了,花正好落在在念上天保佑的盛帅的手上,他很大方的走到中间,给我们讲了一个笑话,乐的我们大家笑地前俯后仰。游戏就在我们欢笑中很快的结束了。

  击鼓传花作文 篇27

  今天下午,我们班搞了一次有意义的班队活动——击鼓传花。老师让张瀚丹和蒋宛做主持人,站在教台上。随后,宣布规则:“鼓响起后,花往下传,鼓停止花在谁手上,谁就上去抽纸条,回答问题,如答错或不知道则表演节目。犯规者也要表演节目。”鼓一响,教室里立刻热闹起来,到处在喊“加油”的口号,每人都很紧张,担心会成“受害者”。

  第一次花停在李子健那里,他镇定自若、稳操胜券,这样才能“方显英雄本色”。我虽然没听清楚题是什么,但见他轻松地从台上下来,就知道他答对了。鼓又响了起来,花一次一次地传过之后,落到了田涛手上,田涛上去答题,没有答对,老师叫他表演节目,他又不知道表演什么,急得脸红脖子粗,竟哭了。“男儿有泪不轻弹”,“男儿当自强”,“大丈夫顶天立地”,我们在下面悄悄议论道。老师无赖只好把田涛叫了下去。花接着又传到钟克景手上,她也没能好运,也被罚了唱歌。花最后停在肖开鑫手上,他给我们讲了一个笑话,把大家逗乐了。

  放学后,“为什么我没有上去?”我有点丧气地自言自语道,可转念一想,其它还有很多同学和我一样也没机会上台表演节目,不也拥有了欢乐吗?我想,只要参加了,就有了收获。同学们,我说的对吗?

  击鼓传花作文 篇28

  今天,我们在小桔灯玩了一个有趣的游戏,游戏的名字叫:击鼓传花。

  游戏前,老师宣布了游戏规则:一人敲鼓,其余的同学传花,鼓停花止,花落在谁的手中,谁就要上去摸彩,根据纸上的节目来表演。

  游戏开始了,“咚咚……”老师轻快地敲着小鼓,花在同学们的手中快速地传递着。眼看花就要传到我的手里了,我非常紧张,心像小鼓似的“咚咚”地敲着。我双手作揖,祈祷道:“上帝保佑,可千万不要传到我的手里。”但事情还是发生了,鼓声停了,花静静地躺在了我的手里。我一下子愁眉苦脸的,束手无策,不知道怎么办。其他同学却一个个幸灾乐祸,呵呵地笑着。没办法,我慢吞吞地走上台,“刷”的一下,十几双眼睛都对着我,我紧张极了。我随便抽了一张纸,上面写着:自己选一个节目表演。我冥思苦想也没想出来,表演什么节目。最后老师提议,让我学僵尸跳,古怪的表情,僵硬的动作,逗得同学哈哈大笑。

  在一轮又一轮的游戏后,我们的游戏慢慢地结束了,同学们依依不舍地离开了教室。今天的游戏太好玩!

  击鼓传花作文 篇29

  星期五的语文课上,我们开展了别开生面的活动——击鼓传花。

  首先,吕老师叫苏平涛上来,苏平涛左手拿着一枝钢笔,右手拿着一个鼓,我们一看就知道有新玩意儿了,大家你一言我一语,吕老师开始讲规则:把一个同学眼睛蒙上,让他击鼓,然后我们就来传花,如果鼓声一停,花在谁手上,谁就上来表演节目,按蛇形方式传。

  游戏开始啦,苏平涛立即击鼓,同学们迅速传递,匆然鼓声停了下来。呀!花正在谢雨手中,谢雨害羞的走上讲台,打了一个脑筋急转弯,问道:“放烟花为什么射不倒星星?”同学们纷纷把手举起,童思豪大声地回答道:“因为星星会闪呀!”接着杨梓航走上讲台照着苏平涛的方式击起鼓来,1、2、3、4……“快!”花传在林小力手里,林小力上去表演,“快!”同学叫着,他不假思索地问道:“什么东西越洗越脏?”同学们异口同声地回答:“这还不简单,当然是水呗。”周泓利也来击鼓,同学们既开心又害怕,花朵似乎变成了一颗定时炸弹,嘿嘿!定时炸弹——花朵落在了钟炼的手上,钟炼走上讲台,背了一首古诗<<咏柳>>,同学们也背起来,快乐的时光,在我们的诗歌中,结束,结束……

  这次击鼓传花的活动多么有趣啊!

  击鼓传花作文 篇30

  今天,我们做了一个刺激有趣的游戏:击鼓传花。

  老师首先介绍了游戏规则:一个同学戴上眼罩击鼓,拿花的同学们开始传花,当鼓声停止的时候,花束落在谁手里谁就来表演节目。听完之后,教室炸开了锅,有的抓耳挠腮,有的东张西望,有的一头雾水不知所措,还有的激动得一蹦三尺高。游戏开始了,现在老师选了手劲比较大的小刚来击鼓。小刚兴奋地走上讲台,戴上眼罩开始击鼓。鼓声响起了,拿花的人开始传花,花束像箭一样在人群中传着。突然,鼓声停了,花束落在张红手里,张红拿着花傻了眼,脸红得像火一样。她决定朗诵古诗《登鹳雀楼》,她朗诵得非常有感情,赢得了大家的掌声。接着鼓声又响起来了,我屏息凝视,紧张得直打哆嗦,心里“砰砰”乱跳。随着花束飞快地传动,当我接过花束时像触了电似的,又以迅雷不及掩耳的速度传给了王超,然后我长长地出了口气。王超由于手忙脚乱,花掉在了地上。这时鼓声停了,王超捡起花慢腾腾地站起来,他只能表演节目了。

  “叮铃铃……”下课铃响了,我们依依不舍地结束了这个紧张而又刺激的游戏。

  击鼓传花作文 篇31

  今天我去上了育人学校的一节作文课,我们的教室里欢声笑语、热闹非凡,想知道我们在干什么吗?哈哈,我们在玩击鼓传花,游戏规则是这样的:一个人背后敲鼓,同学们将手中的东西依次向后传,鼓声停的时候东西落在谁手上,谁就要上台抽取纸条,接受挑战。怎么样?我们的规则很好玩吧!

  “咚咚咚”随着鼓声我突然紧张起来,心都提到了嗓子眼儿了,快到我了,我心里忐忑不安,想:千万不要轮到我呀!突然,鼓声停下了,“花”落到了我前一桌同学的手上,我松了一口气,怦怦直跳的心也缓和下来了。天啊,幸好没有到我,我还真没想好要表演什么节目呢!他抽到的是鬼脸十连拍,他的动作把同学们个个逗得捧腹大笑。随着老师的口令,开始了第二轮,我的前一桌同学传给了我,我以最快速度传给下一个人,当我没危险的时候,我心里兴高采烈、喜出望外。在我意犹未尽时,老师宣布游戏结束了,随后让我们总结了这节课的知识点。

  老师让我们玩游戏,其实是让我们更形象得描写出我们玩游戏时得心情,写出来的作文才会更加生动。

  击鼓传花作文 篇32

  “叮叮叮”,上课铃响了,老师在黑板上写了四个大字:击鼓传花,我们一看到这个题目就想这个游戏一定很好玩。

  老师开始给我们说游戏规则了:首先选出一个鼓手,把鼓花放到第一个人的手上,鼓手背对着我们。等老师一说游戏开始,鼓手就用手拍桌子,拍桌子的声音一停,花在谁的手上,那个人就背一首诗或讲一个故事。

  开始选鼓手了,我把手举得高高的,老师就像根本没看见我似的,选了小明。游戏开始了,鼓花就像非常烫手似的,每个人传花的速度都非常快。突然声音停止了,鼓花落在了小军的手里,他给我们背了一首很长很长的诗。

  第二轮开始了。同学们兴奋起来了,有的同学小声嘀咕:“千万不要落到我这里”。这次传花的速度不同,有的人传得很快,有的人却传的很慢,然后很不情愿地给了下一个人,好像在想:要是鼓花一直在我这里就好了。声音又停了,这次落在了小红的手里,她给我们讲了一个有趣的故事。

  最后一轮了。鼓声又响了起来,这次鼓声一会儿快一会儿慢,非常好玩儿。声音停了,鼓花居然落在了我这里,我给大家背了一首诗,游戏就结束了。

  这个游戏可真有意思啊!让我知道了鼓花落到谁那里并不可怕,只是你有充分的准备就不会感到害怕了。

  击鼓传花作文 篇33

  一个雨过天晴的下午,我们班举行了一次紧张而刺激的游戏——击鼓传花。“叮叮叮……”

  下午第二节课的上课铃刚响,同学们满心欢喜地把板凳端到操场的草坪上,拉着圈做游戏。“咚咚咚……”,游戏开始了,花像箭一样穿过同学们的手掌心,当花传到我手里,我迫不急待地传给旁边的杨超,心里默念着:“阿弥陀佛!”。杨超想捉弄旁边的鲜俭修,故意把手里的花东抛西扔。一会功夫,鼓停了,杨超自作自受,上台表演了一套自编的醉拳,歪来晃去,有趣极了,逗得同学们捧腹大笑。又开始击鼓了,封老师真倒霉,花刚传到他手里,鼓就停了。同学们欣喜若狂,个个拍手高呼:“该封老师表演了!该封老师表演了!”。封老师无可奈何地走到圈中央,唱起了《常回家看看》,同学们跟着拍手,可还没唱到一半,他就像一位害羞的小姑娘,红着脸,笑盈盈地回到了坐位上。

  大家都指着他,不停地大声喊:“封老师耍赖!”顿时,草坪上一片欢腾……“叮叮叮…”,下课铃响了。我们恋恋不舍地离开了这个紧张而又刺激的游戏。有些同学唉声叹气:“下课铃响得真早。”

  击鼓传花作文 篇34

  星期二上午的第三节课,老师在课堂上玩起来击“鼓”传花的游戏。

  老师本来是让我们传鲜花的,因为老师怕鲜花扎我们的手,就让我们传的是我们做的纸荷花。

  老师首先选玉玉同学来当击“鼓”的人,因为我们没有鼓,所以我们敲的是桌子。

  游戏正式开始,老师先把纸荷花给了心如,玉玉同学拿着棍子,狠狠的敲着桌子,就像是在揍一只不听话的小狗似的。

  我们不管是谁一拿到纸荷花就像拿着烫手的芋头,一上一下的,经常是还没有接好,就传给了另一个人,因为老师说过了:“如果传到谁那停了,谁就要表演节目!”就因为老师这么说一句话,所以我们在传纸荷花的时候就像拿着烫手的芋头。

  随着玉玉敲桌子声纸荷花一直在传,当毛毛同学刚拿到纸荷花时,玉玉的“鼓”声突然停了。毛毛只好上了讲台准备表演节目,老师想让他背一首诗,可是他背不出来,老师说他好几回了,他一直背不出来,老师见毛毛同学这么为难,就让他回到了座位上。

  可只玩了这一局,下课的铃声就响了,我们只好意犹未尽地结束了游戏。

  哎,真希望什么时候能再玩一次击鼓传花的游戏。

  击鼓传花作文 篇35

  今天下午,语文老师宣布要和我们一起做了一个游戏,名字叫“击鼓传花”。同学们听了,一个个心情都很激动,都想迫不及待的开始。

  老师给我们讲了讲游戏规则,一、传花的时候不能乱扔;二、不能斜着传;三、不能你想表演你就一直拿着;四、不会表演的,男生做五个俯卧撑,不会表演表演的女生做五个蛙;五、音乐开始时,不能犯规。

  老师说完,游戏就正式开始了,同学们都很紧张,怕传到自己那里,老师让一个胖胖的男生击鼓,同学们看见花一翻一翻的,就像蝴蝶一样上下翻。

  第一个是上场的是胖胖的男孩儿,是因为他扔了花犯规了。他不会唱歌,只好给我们做了五个俯卧撑。

  第二次传花开始了,一直传到一个中等个子女生手里,她上台讲脑子一片空白,不知道表演什么,脸还特别红。她准备做蛙跳,可老师却说现在有一个小改变,只能唱歌和表演,她只好唱了一首歌,逗的大家笑呵呵的。

  第三次传花开始了,传到一个个子高高的男孩儿手里,他让那个击鼓人拿一个东西,他做一个跆拳道动作,把那个东西踢飞了,大家都很羡慕他。

  下课铃响啦,但大家好像还意犹未尽,久久不愿离开!这真是一个开心又好玩的游戏。

  击鼓传花作文 篇36

  “今天,咱们玩一个有趣的游戏。”咦,是谁在说话呢?原来是老师呀!我们在玩什么有趣的小游戏呢?快来看一看吧。

  “今天,我们要玩击鼓传花,顾名思义,就是有一个同学来说开始和停,其他同学一条龙传递一支笔,那位同学喊停后,笔在谁的手里,谁就荣幸地为大家表演节目,并当下一个击鼓者。”老师刚说完,同学们有的手舞足蹈,期待地望着老师;有的窃窃私语,不知在讨论些什么;而我面红耳赤,心里像怀揣了一只小兔子,上蹿下跳。

  老师先选了一位同学,用手机放音乐,那位同学背过身去,用手点开音乐,一声令下:“开始!”同学们都把心悬在嗓子眼上了,一圈、两圈、三圈……就在这时“停!”那位同学幸灾乐祸地转过头,天哪,厄运降临在了我的头上,因为我的手里拿这笔。

  游戏很快结束,到了表演环节了,我是第一位,我上台大方方地让大家猜了一个脑筋急转弯,第二位同学昂首阔步地走上台去,可是到了台上却把头埋得低低的,迟迟不说话,最后他结结巴巴地背了一首古诗。

  击鼓传花作文 篇37

  今天,老师组织我们玩了一个别开生面的游戏,击鼓传花。

  第一轮游戏开始了,老师找来郭益宁当鼓手,老师用围巾蒙住他的眼睛,我们今天没有鼓,只能用铁盆当鼓。鼓点敲得很慢,到了最后就快了起来,花儿在同学们的手里迅速地传了起来。我心里想花儿呀,花儿呀,不要传到我手里呀。我可什么都不会。鼓声停了下来,花儿落在了赖文泽的手里,他自信满满地走上来,从老师手里拿出了一张纸条,上面写着:请你讲一个笑话,他认真的一边比划一边讲,可是一个同学都没有笑,因为他的笑话一点也不好笑。

  第二轮游戏开始了,老师找来张佳鑫当鼓手,和第一轮一样,鼓点刚开始慢,最后越来越快。花儿迅速地传着,鼓声又停了,花儿落到了杨智豪的手里,他胆怯地走上讲台,抽出了一张纸条,上面写着:请你背一首诗。我觉得这也太简单了吧。他背了一首诗《山行》。同学们也跟着背了起来。顿时,同学们的背诗声把安静的教室变得欢快起来。

  今天我不仅玩了游戏,还学了一篇新的作文,真是一举两得呀!

  击鼓传花作文 篇38

  我玩过刺激的鬼抓人,还玩过让人哈哈大笑的贴鼻子。这次,我在课上玩了有趣的击鼓传花,当时我们都欢呼雀跃,原本安静的教室马上变得热闹了。老师对我们说:“第一轮的游戏规则是,我背对着你们,用笔来敲桌子,只要我喊停,花在谁手上,谁就会有一个快乐币。”

  第一轮开始了,每个人都传呀传,在我观察下,发现每个人都不想把“花”传给下一个人,好像这个花是一个宝贝。最后“花”在我的手里,老师笑呵呵走过来,递给我一个快乐币。我想:我今天真是太走运了。我要是去买个彩票,有可能中个500万呢。

  第二轮,老师对我们说;“这一次的游戏规则,可不是和上一次游戏规则一样了。这一次“花”到了谁的手上,谁就要受到一个惩罚。惩罚嘛,表演一个节目,或讲一个笑话。”第二轮开始了,现在的“花”好像变成了一个定时炸弹,我们飞快地把它传送,最终传给了任同学。他讲了一个笑话,可是好像我们的笑点很高,我们觉得这一点也不好笑。

  这就是有趣的击鼓传花。

  击鼓传花作文 篇39

  今天,在奇趣课堂上,我们玩了一个有趣的游戏——击鼓传花。

  老师先宣布游戏规则。说完游戏规则后,要选鼓手了,同学们都纷纷举起手来,紧紧地盯着老师,希望老师能选择自己。最后,老师选了小颖当鼓手。

  游戏开始了,小颖拿着笔敲着桌子,我们快速地传递着小熊娃娃。别人传给我的时候,我特别的兴奋,因为这是我第一次玩击鼓传花。突然,鼓声停了,小熊在小明的手上,老师说:“给小明加上三分。”小明很兴奋,我和同学们都羡慕地看着小明。我心想:要是我拿到小熊,该多好啊!

  第二轮游戏开始了,老师选小美当鼓手。同学们都很紧张,飞快地传递着小熊。我紧紧地盯着小熊,生怕小熊传到我的手上,因为这一轮是惩罚局。传到我了,我就像拿着烫手的山芋,立刻把小熊传给别人,生怕多拿一秒。最后小熊传到了小林这,鼓声停了。小林落落大方地上台抽卡片,他抽到的惩罚是模仿动物。小林模仿的猴子十分有趣,大家都哈哈大笑起来。

  不知不觉游戏结束了,我还意犹未尽。我真喜欢玩击鼓传花这个游戏!

  击鼓传花作文 篇40

  今天阳光明媚,风轻轻的吹过,我开开心心地去上语文课。

  上课时,我们玩了一个有趣的游戏,叫“击鼓传花”。游戏规则是:选一个同学来用桌子当鼓敲,并且要闭上眼睛,其他同学用一个小酸奶瓶子当花。敲鼓的同学一停,花到谁那里,谁就要表演节目。

  游戏开始了。丽莎就开始敲鼓,“咚咚咚……”同学们紧张地做好了接花的准备,“啪”传到侯力强的时候,他没拿稳,瓶子掉到了地上,霎时,后面传来一阵阵欢呼声:“捡!快捡!”游戏进行得很激烈。张红刚拿到瓶子,“咚”手立刻缩回去,像碰到了火球一样往桌子上一放,害怕自己要去表演节目。可有人却恰恰相反,瓶子已经到美花的桌子上了,她却没有反应,她同桌叫了她一声,她才反应过来,还说怎么了?逗得全班同学哈哈大笑。旁边的同学急了,美花还没传到呢,他一把抢过去传给别的同学。

  “天上的星星……”下课铃响了,同学们都说:“时间怎么过得这么快呀!”快乐的时光总是那么短暂,我们恋恋不舍的回到了家。

  击鼓传花作文 篇41

  在今天的快乐课上,垚垚老师带我们玩了击鼓传花的游戏。

  “咚咚咚……”鼓声响了起来,游戏开始了,花也在同学们的手里飞快地传递着。同学们一个个屏住呼吸,眼睛死死盯着花,伸出双手,一接到花,就像拿到烫手的山芋一样,赶紧传给下一个同学。我不停念叨着:快点,再快点,我可不想表演节目。一眨眼的功夫,居然传到我了,我的心怦怦直跳,我猛地抓过花,又飞快地扔给了下一位同学。就这样,我们紧张地传递着……突然,鼓声戛然而止,花落到了小陈手里,他一下子愣住了,其余人却哄堂大笑,于是,他给我们表演了一个翻跟头的节目。

  第二轮精彩继续,随着鼓声响起,我又紧张起来,教室里都炸开了锅,“咚咚咚……停!”这一次的花落在了小史同学的手上,小史同学的嘴巴成了“o”型,手不知所措地停在空中,他为我们表演了“猜谜语”:狗跑到厂里去了。大家七嘴八舌地议论着,小陈迫不及待地报出答案:“是‘厌’。”答对了。

  击鼓传花的游戏真好玩,我还想在玩一次。

  击鼓传花作文 篇42

  “咚咚咚”教室里一片欢声笑语,你想知道我们在干什么吗?想知道就和我们一起吧!

  我们准备玩“击鼓传花”,让我们先开一下游戏规则吧!第一条:必须在别人敲击桌面时才能传东西。第二条:如果敲击声停止,东西在谁手里,那个人就要站起来回答电脑上的问题。第三条:如果出现有人扔的情况,扔的那个人则淘汰。

  游戏即将开始,老师选我上去敲击桌面,现在游戏正式开始。我开始敲桌面,别人则用老师给的玩偶传来传去,我不在敲击桌面了,转身看了看娃娃正在小红手里。电脑上出现了一张图片,我一看,哇!她竟然一下子就获得了一章点滴贴纸,大家都很羡慕她!我又开始敲击桌面了,大家又开始兴奋地传娃娃,我偷偷往后看了一眼小明,开心的差点就喊了出来,我又停止了敲击,我又往后看了看,小芳居然把娃娃扔给了小军,我们齐声喊:“淘汰,淘汰,淘汰......”所以小芳被淘汰了。老师说:“我们再来最后一轮。”我再次开始敲击桌面,这次,我停下来的时候,娃娃落在了小胡手里,电脑上出现了的居然是给一枚点滴贴纸。我想:“今天可真是我们班的幸运之日啊!”

  今天真开心呀!

  击鼓传花作文 篇43

  今天下午,又到了覃老师的作文课,一进教室,只见讲台上放着一只大鼓。大鼓圆滚滚的,可爱极了。老师说今天我们要玩击鼓传花的游戏,顿时教室里炸开了锅,同学们都欢呼起来。

  覃老师首先给我们公布了游戏的规则——先用围巾蒙住击鼓人的眼睛,然后击鼓人开始敲鼓,其他人负责传花。最后当鼓声停的时候,花落到谁手中,谁就来表演节目。大家听完后十分兴奋,心想这个游戏一定非常好玩。

  比赛正式开始了。第一轮,由小李当击鼓人。覃老师用围巾蒙住了小李的眼睛,小李用他那小胖手,挥舞着鼓槌,开始敲鼓。鼓声一会快,一会慢,大家紧张的心随着鼓声的快慢砰砰的跳着。只见小赫把花传给了小刘,小刘赶紧扔给了小钱,小钱仿佛拿到了炸弹一样,吓得扔给了小杨……“咚”的一声,鼓声突然停了,大家都睁大了眼睛,去寻找花的下落,结果发现花最后落到了小钱的手上。

  只见小钱大方地走上讲台,他说:“我来表演个猜谜语吧!”。小钱幽默的出了一道谜语题,大家你一言我一语的去抢答,最后大家被小钱逗得哈哈大笑,开心极了。

  “咚咚咚”“咚咚咚”,鼓声又开始响起来了,大家一边玩,一边笑,教室里成了一片欢乐的海洋。

  击鼓传花作文 篇44

  今天下午,我们班搞了一次有意义的班队活动——击鼓传花。

  金冰彦、王一慧做主持人,站在教台上。随后,宣布规则:“鼓响起后,花往下传,鼓停止花在谁手上,谁就回答脑筋急转弯问题,如答错或不知道则表演节目。犯规者也要表演节目。”

  鼓一响,教室里立刻热闹起来,到处在喊“加油”的口号,每人都很紧张,担心会成“受害者”。第一次花停在一位同学那里,他镇定自若、稳操胜券,这样才能“方显英雄本色”。我虽然没听清楚题是什么,但见他轻松地从台上下来,就知道他答对了。

  鼓又响了起来,花一次一次地传过之后,竟然落到了我的手上,我上去答题,没有答对,主持人叫我表演节目,我也不知道要表演什么,急得脸红脖子粗,竟有眼泪在我的眼睛里打转。我站在上面迟疑了一会儿,坐在我前面的沈纯希对我说:“没事,我再叫金嘉允和丰鑫哲4个人表演三句半吧!就当我们在排练。”我听了这句话,眼眶里的泪水不再打转了。我们4个人上去给大家来了段三句半,弄得全班人哄堂大笑,那两位主持人还送了我们糖果!

  击鼓传花结束了,我心里想着:啊!要是击鼓传花的时间再长一点就好了!

  击鼓传花作文 篇45

  今天的语文课上,我们玩了一个叫“击鼓传花”的游戏。

  游戏开始前,老师公布了游戏规则:老师背对同学敲击桌子,同学们在座位上传花,当敲击声停止时,花在哪个同学的手上,哪个同学就上台来表演一个节目。刚听完“表演节目”四个字,我的脸马上就变得通红,心想:天哪,可千万别传给我,我可不想表演节目。

  “开始!”老师一声令下,同学们就开始传花了,我的心里像揣了一只小兔子,七上八下的。虽然这只是一朵假花,但依我看,它现在就是一个烫手的山芋,我不喜欢它,所以当它传到我手中时,我赶快扔了出去,然后长长地舒了一口气,如释重负。

  突然,敲击声停止了,我东张西望,是谁接住了“山芋”?哈,是邵正!他磨磨蹭蹭地走到台前,想了一会儿,然后大声地唱了一首《童年》,我们听完都齐声鼓掌。第二个被授予“特殊权力”的是刘云鹏,他以迅雷不及掩耳之势冲到台前,又以神速背了一首《江南逢李龟年》。听完后,我边鼓掌边想:如果背的慢一点就更好啦,我除了题目其他什么都没听清楚呢!

  之后又有几位同学上台表演了节目,他们有的唱歌,有的出脑筋急转弯。谢天谢地,我的动作快,花都被我传了出去。

  我喜欢玩击鼓传花。

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