有趣的课堂作文

2022-04-25 课堂

  在学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编收集整理的有趣的课堂作文4篇,希望能够帮助到大家。

有趣的课堂作文 篇1

  今天第五节课,我们正在教室里写作业,想着快点写完,好痛快地去玩。突然刘老师叫我们三个小记者去多媒体教室上课。唉!看来玩不成了,不过小记者培训也不错哟。看看今下午培训什么?大家跟我去多媒体教室吧!

  到了教室,只见讲台上站着一位陌生的老师,她戴着眼镜,圆圆的脸蛋,穿着一件黑大衣,笑眯眯地看着我们。老师先从故事中讲起了她“彭”姓的来历,然后问小记者中有没有姓彭的,当知道有几个姓彭的同学,老师给他们一人一个大拥抱,说他们是一家人。顿时觉得老师好亲切。

  开始上课了,老师说给我们带来了礼物。我们一听有礼物,都睁大了眼晴都想着老师到底给我们什么礼物?还有些同学问老师是不是送作文书,老师笑着说"当然不是,是教给你们写作文的方法。〃这时大屏幕出现了两个句子:1、妈妈说:‘’关了电视去学习了。〃2、妹妹说:"我一要买这面包。〃这个句子我们经常写到的,很好写,我立马写好把手举得高高的,心想:彭老师看了一定会表扬我。当彭老师看了后只是对我笑了笑,顿时我疑惑了起来。走了一圈,看了一圈的彭老师走上了讲台,选了几位同学让我们把自己写的表演出来,逗得大家哈哈大笑。最后老师总结了写作方法,学会在句子中加神态,语气,动作才能使文章更生动。

  这节培训课真有意思,不仅生动活泼,又增长知识,期盼下次培训早点来。

有趣的课堂作文 篇2

  在我心里,我最喜欢的课有很多,比如:信息课、美术课、音乐课等,但是我最喜欢的还是体育课。

  记得有一次,我们是打羽毛球。我拿了个羽毛拍,找了刘琛跟我对打。开始打了,刘琛先发球,他轻轻把球向我一抛,然后借助风的力量把球发了过来。我连忙跑过去接球,“哎呀,我的妈呀!”球到没接着,球拍飞到了刘琛的'脚边,我也来了个“五体投地”,刘琛也来了个人仰马翻,在一旁看戏的王钱达笑得喘不过气来,开玩笑道:“哈哈哈哈,你们两个去参加搞笑大赛准能拿冠军!”我不服气,说:“双打咋样?”“好!”他一口答应了。他找来搭档,我和刘琛也已经恢复元气。开始了,我们先发球,我发了个天花乱坠,钟欣辉毫不犹豫,把球接了回来,刘琛又发了一旋球,他们抢着去接,结果惨不忍睹:两个人球拍飞了出去,钟欣辉倒在了地上,王钱达被钟欣辉绊了一下,飞了出去,两叫挂在钟欣辉的背上,球在他脑袋上弹了一下。我和刘琛互相击掌:“耶!”然后看着他们狼狈的样子哈哈大笑:“我看你们才是摔跤冠军吧!”

  快乐的时光总是那么的短,不一会体育课就下课了,我真希望每天有体育课呀!

有趣的课堂作文 篇3

  今天,上午“哈哈哈,哈哈哈”一串串银铃般的笑声不断从四(7)班教室传来,四(7)班在上什么有趣的课呢?让我来引领你们来探个究竟吧!

  原来,今天上午,我们四(7)班在郭老师的组织下正进行着一堂风趣幽默的童话表演课呢!第一场是杨宁等人表演的《三只小锗》。只见“锗妈妈”和“三只小锗”走上了台,表演就拉开了序幕,台下的每一位同学被深深地吸引住了。剧情是贫穷的锗妈妈让三只小锗自谋生路时,大灰锒出现了,给三只小锗带来了危险,最后三只小锗用自已的智慧战胜了大灰锒。

  杨宁等人演得绘声绘色,逗得全班哈哈大笑,我也笑得肚子都痛了。紧接*一场是张铬贤等人表演的《小红帽》。可爱的小红帽上场了,同学们目不转睛的盯*台上,虽然《小红帽》的故事大家都能耳熟能详,但张铬贤等同学表演的神情,动作生动逼真,又一次让我们笑得前俯后仰。连郭老师都笑得捂首肚子。接下来的节目精彩纷呈,引人入胜。上午,我们班简直成了小剧院,表演在同学们的欢笑中落下了幕。

  这堂课不仅丰富了同学们的课堂,还提高了同学们团结合作,组织编排和表演的能力。这真是一堂有趣的课呀!

有趣的课堂作文 篇4

  今天我上了一堂十分有趣的课。

  课上老师教会了我们许多新知识,让我对语文有了新的认识。以前在语文课上老师只会讲课文的段解、词句的意义,我一直以为语文就这么点儿东西,只要抄背就好,可在上了乐老师的课后,我改变了想法——原来,语文也可以有这么多学问。

  上课时乐老师讲了许多新知识:如文章的中心思想是为了让人们明白做人的道理而创造的;有感情地朗读作文,可以更深一层地品味作文,使作文更加容易理解;考试时的阅读中的手法与平常的阅读一样可以积累;写作不是有才华,而是要有感情,要有感而发。

  在课上我也懂得了许多道理,乐老师说得好:“学语文就是学做人。”我们要学会用不同的态度去给心情、生活贴上标签,就是这样才产生了一百零八将。我们要学会感受生活,我们才产生了感悟。我们要变成思想的巨人,就是这样才产生了用心体会。做人是良师,是益友,做人与语文有着紧密的关系。

  在这堂课上我首次认识了一百零八将。它们分为情、理两种。它们有许多名字:如生命、美丽、快乐、健康、宽容、尊重、心态、习惯……每一张卡片都是个故事,每一张卡片都代表着一份情感,它们牵引着我们如何去写作文,它们牵引着我们如何去感受。巴金爷爷说得好:“我写作不是因为我有才华,而是因为我有感情……”只有正确地使用感情,我们才会在作文路上越走越远。

  这堂有趣的课,让我又重新认识了语文,它让我知道了只有“感”才会引领你在文学路上走对。

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