在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的亲爱的老师，我想对您说作文，欢迎大家分享。
亲爱的老师，我想对您说作文1
亲爱的周老师：
您好！
虽然您是从外校新转来的英语老师，但我还是有着千言万语吐出心扉向您表达，亲爱的老师，我想对您说作文。可是，面对着您，我这个胆小如鼠的女孩，却一字也说不出。现在，我就运用书信方式向您一吐为快吧！开学的第一天，您踏着沉重的脚步，十分熟悉地走进我们班。然后，您就用严肃的目光扫视了整个班，手在后背上拿了本英语书，挺着腰，十分流利地说了一大段英语，叽里呱啦，比老外更老外。我们不约而同地向您投来疑惑而敬佩的目光！您见这情况，就马上停止了，提高那柔嫩而优美的嗓子说：“同学们好！刚才我是在做了一遍自我介绍。呵呵，我想很多同学的嘴巴都成了o字形啊！我姓周，以前我教中学十几年了，高中也教了两三年。现在，很荣幸认识你们，也很荣幸做你们的英语老师……”听了您那亲切的话语，我们都怔住了，对您起了点好感……我们都非常喜欢上您的课，因为您的课是那么的吸引我们，是那么的生动，让我们久久沉醉之中！
你在上课时，既严格又幽默，给我们带来的不是枯燥无味，而是有情有意！记得有一节英语课，您请一位正开小差中的男同学回答问题，那个男同学不知啥事地“扑通”站起来，只见他的身体不直，摆左摆右。然后傻傻地望着周老师您，您也向她对视了几分，心平气和地说：“不用怕，就算回答错了我也不会批评你。”可那个男同学还是照样，不知道发生了什么事。接着，您的嘴角边荡漾着几丝微笑，很自然地说：“呀，你怎么歪歪扭扭的，而且脸害羞得红彤彤的，笑嘻嘻的，去选美的人选最适合你啊，推荐你最不错！”接着，我们全班同学都大笑一通，那个同学也反省了自己，吸取了教训，改正了错误，小学生作文《亲爱的老师，我想对您说作文》。周老师，您这样一来，除了能博得我们那一阵阵欢笑声，还能让做错事的同学知错能改，这不是一举两得吗？您的教学方式真高明，我们都非常喜欢！还有一次，我坚决地举起手回答问题，然后您毫不犹豫地向我点头。然后，我勇敢地站起来，移动了凳子，稳稳当当地站起来。望着您，我竟然全身发抖。可是就在这时，您就如我的救命恩人，说了几句“无价之宝”的话让我重立信心：“淑颖，相信自己永远是最棒的！越担心你就会越害怕，越害怕你就越紧张，越紧张你就越回答问题。”接着，我决定放开心中沉重的石头，硬着把答案完整地回答出来，结巴巴的语言让您停住呼吸才能听得清楚，可您没有批评我，更没有责怪我，反而向我竖起大拇指：“恩，这个句子不太正确，应该加多个go，改为“go back home”。但你能回答出大概意思，已经很不错了，我估计有百分之八十的同学想不出来。”啊，听了您的话，就如一缕缕阳光照亮着我寒冷的心，又如一阵阵和熙的春风温暖了我的心胸。从此，我不断地大胆发言，这不仅能提高语言表达能力，还能知道自己学习上的不足。难道这还不是您的功劳和心血吗？这让我感激不已啊！
最近，我们市举行了个英语智力大赛。这个大赛非常隆重，有的学校三年级就开始准备了，难度特别高，有的连教师也得绞尽脑汁啊！虽然题那么难，但我还是想尝试一下，说不定我能成功。可是我为难的是，周老师您会看中我吗？会挑选我去参加吗……一串串问题使我难堪不已，心烦意乱。但您好像看出了我的心思似的，走在我跟前，耐心地说：“淑颖，你买多点英语练习书来做做吧，做到不会的来请教老师。因为只有多做题，你的思维能力才会提高，参加比赛就轻松多了！额，这次比赛的机会我会尽量留给你的。”我听了，又是激动又是感到意外。我心底藏着无法用语言表达的感激汇成了一个美丽的词：“谢谢！”就这样，经过您的一番鼓励，我倍受鼓舞，天天做英语题，早上起来读英语，晚上有空听听磁带……我的英语也进步多了，这更让我感谢您——周老师！
简评：作者把点点滴滴的平常小事如获至宝地珍藏，只因那里面有老师爱的足迹，情的影子！感激之情如夏花盛开于心！
亲爱的老师，我想对您说作文2
史老师，您还记得我吗？我就是当年您那位十分重视的学生，我就是您当年一手提拔起来的学生，我就是您当年对她如“掌上明珠”的学生！
想到这时，也许您会惊叫起来：“啊，淑颖还没把我忘啦？”的确，这些日子来，我脑子里总是回荡起您的满面笑容，耳畔总是回响起您对我的谆谆教诲……史老师，您知道吗，我真的无法忘记您！虽然说是我们又没有天天面对面的，又没有像以前那样亲密地交流！可是，我仍忘不了你，日有所思，也有所梦啊！您是我的恩师，是我终生的恩师！我又何能轻易地把您从我记忆中抹掉呢？当然不可能……
记得四年级开学的第一天，您说要选英语科代表。当时，您对我们班上的每个人都没有大致的了解，因为您是位新老师！所以，这个为难了您。于是，您不就不得不叫同学们选啦，那时大家都说选班长（包括我），可您就打断了我们的想法，说：“我不选班长的哦！”接着，大家也都纷纷不约而同地议论到：“淑颖的英语最棒！”可是，又有一个成绩较优秀的同学，跟我斗争起来：“老师，如果淑颖当不好，可以让我来代替她吗？”史老师，您为了不伤我的自尊，就处处为我着想，微微笑着冲那位“抗议”者说：“呵呵，相信淑颖在同学们的帮助下支持下一定会做得很好！”我听了，心暖和和的，心里洋溢着从未有过的感觉，您不仅给了我充足的自信，还更加给了我压力，使我好好学习，天天向上，不辜负您对我的期望！我每天都忙里忙外的，但都觉得非常快乐，我不但把科代表的责任做好，而且还把自己的英语学习时间调理得非常合理，我就这样坚持不懈地努力，还加上史老师您的“珍贵”的鼓励，使我永攀高峰，每次考试都稳拿第一！在这成绩里面，凝聚着史老师您多少心血啊，多少无私的爱啊！
从我的成绩中，读出了您对我无私的帮助，也读出了您对我奉献出了无穷的爱！老师，您的学生我真的能感受到您对我的一片深意……让我清楚地记得，那次您带病来坚持给我们上课。我只见你浑身上下不舒服，脸色苍白，无精打采似的，连呼吸也是种困难，可想而知，您的病有多重啊！当时，您就给我们测验。本来您以前会每张试卷都亲自认真地改改，好让同学们放心放心。然而，现在您连呼吸都不均匀了，为了我们却牺牲自己来上课了，已经好让我们感动了！
于是，大家都是懂非懂地对您说：“老师，当你以后评讲试卷的时候，我们可以自己改试卷啊！”当时，您听了嘴角边荡漾着欣慰的笑容，一言不语，久久地用深情的眼神望着我们！也许，我真的很想让老师您帮我改试卷，好让自己知道努力后的成绩，可以我望着您瘦削的`身体，心里真不是滋味！让我想也没想过的是，您居然来到我面前，温柔地对我说：“老师就来改你的试卷，因为老师相信你的成绩一定很棒！”当时，我复杂的心情变得十分激动，然而我又想用这次好的成绩让老师的病更快好转起来。
看着老师的红笔熟悉地打着勾，我心里更是乐开了花，我有希望啦！经过老师辛勤地批改后，我居然得了100分，望着那红红的一百分，留下的却是老师对学生的爱的深深痕迹！然而，您为了让我更加努力学习，就轻易地说：“你真厉害，比老师做得还要好！”此时的我，是感到多么幸福，可贵得千金不换啊。
还有一次，您拿着我的听写本，一页一页地翻给同学们看，当众表扬我：“大家看，淑颖同学每一次听写都是A+，而字体又是那么的工整，漂亮！非常值得大家学习！”同学们听了，马上冲上讲台来争先恐后地夺着我的作业本，来欣赏欣赏！他们都向我投来羡慕的神情，有一个活泼机灵的“猴子”，他也用了作文中的一句经典话，一本正经地说：“真好啊，英语天才！”这时，我不仅受到了老师的鼓励，还受到了同学的夸奖，是一件多么让人难忘的事情！我永远也不会忘记在这四年级中的这断美好时光，真让我回味无穷啊！不仅如此，我还下定决心，以后得继续努力学习，奋发向上！
史老师，是您激励着我走上前进的道路，是您让我找回了人生价值，您的学生我怎能会忘记呢？史老师，我有着千言万语要向您表达，说也说不尽！但在我成长的道路上，永远不会忘掉您，因为您在我心中的地位是没有任何人能取代的，您在我眼里，永远是第一！相信吧，将有一天，我成才了，就一定去拜访拜访您这位恩师，因为您对我来说是多么重要！
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