礼物作文

2022-04-02 礼物

　　在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的礼物作文8篇，希望对大家有所帮助。

礼物作文篇1

　　世上最贵的不是香气弥漫的松露蘑菇，不是营养丰富的澳洲胡桃，也不是能营造浪漫气氛的草莓阿诺，而是子女对父母最真挚、最平凡的孝心。它，是无价的礼物。——题记

　　开学过后，紧跟着的就是妈妈的生日，开学的琐事和为妈妈准备礼物的事重叠在一块，我忙得不可开交。

　　记得上一年，我是直接在商店里买了一份礼物送给了妈妈，送给妈妈的时候真是尴尬，妈妈养育我这么多年，待到妈妈生日时，我却买了一份毫无感情可言的礼物送给妈妈。可有什么办法，那时时间一点都没控制好，哪有时间为妈妈准备礼物呢？

　　上一年我已觉得不妥，今年我又怎么好意思再在商店为妈妈买礼物呢？况且时间是越来越紧的，今年我若不为妈妈亲手做一个，明年恐怕连想都不敢想了。我把学校中的事一股脑地做完了，留出了足够的时间为妈妈准备礼物。

　　每天妈妈在外工作很长时间，耗费的体力很大，晚上回来时，还要为我准备晚餐，但自己只吃上几口就去睡觉了。我心想：比起为妈妈做一些小物件，还不如自己动手为妈妈做一顿丰盛的晚餐，让妈妈一回到家就能吃上饭，不用自己再动手做，妈妈还能多休息些呢！

　　光想是没用的，是要付出实际行动的。

　　我的计划是做些米饭，炒些青菜，再加上我会做的一些荤菜，一切都是在我的能力范围内，估计一个小时内能完成。而爸妈一般是七八点回家，我就有了足够的时间准备。

　　周日，我利用白天的时间把家里打扫了一个遍，先让爸妈进门有个好心情，能更关注到我的“杰作”。

　　打扫完卫生，计算好时间，就开始淘米蒸米饭，顺便用淘米水浇了浇花，算是为节约用水尽了份力。

　　米饭先蒸着，计划算是完成了一半。而炒菜更不在话下，我的刀工比之前有了很大的进步，切菜的时候还有些小骄傲呢。经我之手，一份份营养丰富的素菜大餐就出锅了，单闻了菜香就让我垂涎三尺了。

　　最后的一项肉类，就让我有些为难了，不知道做些什么，我就一直站在锅前沉思着，不知不觉就发起呆来了，直到蒸着米饭的高压锅开始向外冒气时，我才回过神来，产生了做肉酱的想法。我片刻不敢耽误，换下了做菜的锅，拿了另外一个锅，倒上些油，把切成丁的肉倒进去，倒上些豆瓣酱，加上点水，倒上酱油，用菜铲不断翻炒着，最后开了大火收了汁，盛到三只小碗里，就算做完了饭。

　　我把做好的饭菜端到被我擦得透出光的桌上，收拾收拾碗筷刚想坐下休息时，一阵开门声就传了过来。

　　爸妈看了会说些什么呢？

　　他们一进门，都楞了一下，又彼此看一眼，很明显一时被震惊了。我偷笑着：看来打扫一下午还是值得的。殊不知好戏还在后头呢！

　　妈妈向厨房去时，忽然瞥到了摆在桌上的饭菜，她惊喜地看向偷笑的我，我知道，这是该我说话的时候了。

　　我走到中间，对爸妈说：“这些饭菜呢，是我做的，是为庆祝我妈妈生日特意准备的，做了好长时间呢！肯定很好吃，赶紧尝尝吧！”

　　他们很高兴地洗了手，坐到桌前，我正好也把米饭盛了出来，温度适中，更可庆的是没有糊锅，我满意地笑了笑。

　　爸爸妈妈把肉酱淋到米饭上，又夹了几口青菜吃，不断地赞赏我的厨艺长进惊人，这顿饭他们吃得格外多，家里弥漫着一种分外温馨的气氛，让人陶醉其中。这次妈妈的生日过得很快乐，也很温暖。

　　这顿饭也许做得不如餐厅中的精致，不如餐厅中的味美，但它包含着我的孝心，是我感情的结晶，是一份无价的礼物。

礼物作文篇2

　　摇曳的圣诞烛光，金光闪闪的圣诞礼物和五颜六色的霓虹灯装扮着圣诞灯，白胡子的圣诞老人架着雪橇飞在天空中，一会儿到左，一会儿到右．充满了圣诞节的气氛。

　　星期3的下午，同学们随着一声悦耳、动听的歌曲《铃儿响叮当》陆陆续续地来到了教室。老师带领着大家边唱歌边拍着手，摇晃着身子，我们完全沉浸在美妙的歌声中。唱完这首圣诞歌，大家又互相交换了礼物，并写下了自己的心里话做成贺卡，送给自己最要好的同学，还要送给自己的好朋友一个苹果。因为星期的2晚上是平安夜，送一个苹果代表自己的心愿：祝愿朋友一年平安。

　　同学们在圣诞树上摘下自己喜欢的圣诞果，我拿了一个漂亮的礼物，圣诞老人挺着一个大肚子，长长的胡须。有些同学还表演了许多精彩的节目，甭提有多高兴了。

　　圣诞节是孩子们最喜爱的节目，我把自己美好的愿望告诉了圣诞老人。

　　晚上，就等着圣诞老人来给我送圣诞礼物了！

礼物作文篇3

　　礼物是一缕冬日的阳光，温暖了我们的心田；礼物是一丝轻柔的春风，吹走了心中的烦恼；礼物是一条涓涓的溪流，唱响了深情的赞歌；礼物更是一杯芬芳的美酒，陶醉了我们的生活。我也收到过许多的礼物，但那满足的是我对物质的需求，可我更渴望得到真诚的友谊。

　　也许那种情谊不是用钱来买的，但它的价值也并非可以用钱来衡量。幼时的我就收到过这样的礼物，这份礼物一直都珍藏在我的心底。

　　那是爸爸妈妈把我送到幼儿园的第一天，那场面真是令人紧张不已。不管我怎样争扎不愿意，可还是被留在了幼儿园。那里有许多和我一样大的孩子，他们在那嬉戏追逐，而我却像一个孤独的木偶一直蹲在墙脚下。只见一个小女孩朝我走来，我怕极了，低下了头。令我意想不到的是，她也蹲了下来，就在我身旁，对我说：“你好，我叫笑笑，你为什么不和大家一起玩呢？那样不是很开心吗？”“你好，我叫乐乐，因为我……”我极为小声的说。“你怎么了？”我半响没回答。“那你愿不愿和我做朋友。”她又问了，我犹豫地点点头。她对我笑了，很甜。

　　从那以后，我和她成了好朋友。我们无话不谈，但这种热情只限于她。她开始鼓励我主动交朋友，改变内向的性格。拉着我的手，走到一个同学面前对我说：“加油！你一定可以说出口的。”是啊，我一定能说出的，鼓起我最大的勇气说：“你好，我叫乐乐，我希望可以和你做朋友。”那位同学似乎若有所惊：“嗯，可以。”我高兴极了。抱着笑笑不放。

　　以后，我每天向那些不认识的同学打招呼。最后，我在学校和同学打成一片。不过，这都是笑笑送给我的。这份礼物似一瓶神奇的药水，将曾经那个怕生，内向的我变成了一个开朗，积极向上的另一个我。

　　礼物不是诱人的礼品，而是一份浓浓的情谊。我会将这份特别，令人怀念的礼物埋在我心底。

礼物作文篇4

　　礼物，它是人与人之间对彼此虔诚的祝愿；是人们友好往来的象征；更是将言语转化为实际的善意。

　　升入初中以后，学习的压力越来越大，每每晚上都被作业、复习搅得头晕目眩，心里更是一阵阵说不出的忧愁。一跟父母谈论此事，收获到的却又只是司空见惯的“心灵鸡汤”。但这时，若是我无意瞥见床头正挂着的风铃，便会想起那对我来说意义匪浅的人。心里的烦闷便又被重新压制，渴望努力的愿望重新破土而出。

　　我唤她为青鸣，她是我在老家时的玩伴，那时我们一起上学，一起回家，街乡邻里都说我们简直就像“连体婴”。都说近朱者赤近墨者黑，但我明明和那么努力的她天天腻在一起，我却还是不思进取，虚度光阴，作业抄同学的、上课也是爱跟同学讲悄悄话。青鸣劝过我很多次，但我一直都是左耳进右耳出。时间长了，她似乎也放弃了。

　　我一直以为她是一个只会死读书，看排名的文静女孩。直到那一次过后我才知道她只是把时间和精力都放在了每个人都应该要做好的事上。而且她也不是死读书，恰恰相反。有一次的统考考卷难度特别大，考完后的一段时间大家纷纷在抱怨出题老师，有人竟十分气愤考前一天抱的佛脚试卷一题都没出到。我本以为青鸣多多少少也会抱怨一下这次考试，谁知当我去找她时，她竟然还在专心研究考卷！我吓了一跳，她却十分淡定地跟我说“考试分数不是最重要的，最重要的是如何通过解题来培养学科的思维”考试成绩后，她不负众望的是全级第一，我去向她祝贺时，她先笑了笑，然后说道：“谢谢啊，但是这个分数我其实一点都不满意。”我惊讶地问道：“你不已经是年级第一了吗？”她摇摇头：“我会继续努力，继续钻研。”后来，她也的确为她的话付出行动；她更加努力听懂每一节课，认真做错题本，更积极请教老师。

　　我曾经问她：“这么努力是为了父母吗？”她摇摇头，说道：“努力，是人们独有的天赋，努力是为了自己，如果你努力过，那么无论结果如何，你都会庆幸自己努力过。”我似懂非懂点点头，在她的劝导和带动下，我逐渐往学霸这个标签靠近。

　　后来，我被父母接回广州，临走前，她微笑着送给我一份礼物，并说道；“越努力，越幸运，我相信你。”后来在车上打开礼物盒子时，我才发现那是一个风铃，铃铛碰撞的声音极为清脆悦耳。

　　思绪被拉回眼前，一阵清风吹过，铃铛动听的声音再次响起，我愣愣地望着那个随风带动舞姿的风铃，心里头是说不出的温暖，风，带来的不只是铃铛相互碰撞所发出的声音，青鸣留给我的，也不仅仅是一个风铃，还有她那些温暖人心的言语。

　　心里突然一股热流涌过，我快步走向书桌。

礼物作文篇5

　　红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀”随着歌的旋律，我的思想开始起舞。

　　小时候，在我五六岁的时候，我生活在乡下，乡下的日子并不无聊，鹅是我斗嘴的对象，鸟是与我赛跑的对象，但最有趣的，还是看太爷爷擦拭他的徽章。

　　每当夜时，我总会挪把椅子到太爷爷的面前，太爷爷一边擦拭，一边用那只有几颗牙齿地嘴唱着：红星闪闪放光彩红星深在工农的心，党的光辉照万代。”唱完，眼泪一滴滴落在徽章上，那是太爷爷最宝贵的东西，一向宠爱我的太爷爷却从不曾将徽章借我玩。

　　那是一枚做工精美的小金牌，上面刻着抗战五十年纪念章，太爷爷原是当兵的

　　当我七岁时，父母从乡下带走了我，太爷爷佝偻着腰，深深地叹了一口气临行前，太爷爷向我的手中放了一块硬硬的牌子，那是，那是爷爷的徽章。

　　等我到了家”，过了几个月，传来了一个噩耗，太爷爷去世了，那枚徽章，是太爷爷给我的唯一的一份礼物，也是最后的礼物。

　　我买了一个玻璃盆，将它轻轻地放进去，每天我都会清洗它，像太爷爷那样。

　　我敬仰林清玄，是因为他把万物都看成礼物，细细品味，悟出人生的道理。我敬佩鲁迅，他的生活有价值，他的礼物救了人们的思想。但我更敬佩我的'太爷爷，他给了我世间最珍贵的两样东西，连死亡他无法打破，那就是爱和希望。

礼物作文篇6

　　12月23日这一天早晨，我一进教室，几个同学就围着我七嘴八舌地说：“你的课桌里有几颗糖。”我说：“有糖？我不知道呀。”我飞快地跑到课桌前，掀开课桌一看：哇！真的有两颗漂亮的糖果，一颗是黑乎乎的巧克力，一颗是包着红纸的牛肉糖，一看就让我口水直流，不过，我还是忍了忍，留着中午吃。

　　后来，吕老师还给我们看了一封圣诞老人写的信，信上说：“二（2）班的小朋友，你们都收到了我送给你们的糖果了吧，桌子整洁的小朋友可以有两颗糖，桌子脏乱的小朋友只能得到一颗糖。祝你们圣诞快乐！”

　　这个圣诞节真有趣！

礼物作文篇7

　　一、设计理念：

　　《语文课程标准》指出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。所以学生习作必须回归生活。本课教学选择的话题“礼物”，贴近学生的生活，是学生感兴趣和熟悉的事，使学生易于捕捉到写作材料，能激起学生的写作兴趣，激发学生的表达欲望，使他们能讲真话，抒真情。

　　二、设计目标

　　作文指导：

　　1. 能回忆生活，从亲身经历中选取写作素材。

　　2. 能以“礼物”为话题写一件事，写出真情实感。

　　三、学习过程

　　1. 你觉得礼物代表了什么？（祝福、鼓励）

　　2. 礼物，能传递人间的亲情、友情。它能使人与人之间的心贴得更近，人与人之间的感情更深厚。每一份礼物代表着一份祝福，每一份礼物都藏着一个故事。今天，就让我们一起聊聊礼物的故事，并且试着写一写。

　　3. 如果要把刚才这位同学收到礼物的事写成一篇作文，你觉得我们可以写些什么呢？

　　4. 写作中的注意点：

　　A：（礼物的特点）能详细说说礼物的特点吗？——关于礼物的特点你们还想知道什么？（追问学生）——是的，今天我们要写礼物的故事，就一定要生动地介绍礼物的特点。——你觉得该从哪些方面来介绍呢？（外形、颜色、作用、制作过程等）

　　B：（收到礼物的原因）你能说说你为什么收到这份礼物吗？——你们还想知道什么？（追问学生）——要写“礼物的故事”就少不了要讲一讲收到礼物的原因。

　　C：（收到礼物时的情景）你能具体说说收到礼物的情景吗？——你们还想知道什么？（追问学生）——要写好“礼物的故事”就一定要详细生动地写收到礼物的情景。——大家来说一说怎样才能把这一情景写好呢？

　　D：（收到礼物后的情景）你能说说收到礼物之后的故事吗？——大家还想知道什么？（追问学生）——要写好“礼物的故事”就要把收到礼物之后的事写具体。

　　5.总结归纳

礼物作文篇8

　　昨天是小弟弟的生日，我非常兴奋，我想：我是哥哥，要像个哥哥的样子。我和爸爸、妈妈一起到家友超市去给他买礼物。我们选了一盒玩具，里面有哑铃，有电话机，还有眼珠子会转的小狗头。到了爷爷家，我们直接把礼物给了小弟弟。小弟弟一见到礼物就“NG、NG、NG”地叫起来要玩礼物。他抓着盒子拿出了小狗头，拉着小狗的耳朵摇摇摆摆就要扔出去，幸好叔叔眼疾手快，把小狗头接住了。

　　晚上，我和爷爷又给弟弟去挑了一只漂亮的蛋糕，上面写着：生日快乐。叔叔插上音乐蜡烛，点上火，蜡烛一边唱着美妙的音乐，一边像放鞭炮似的火光冲天，蜡烛点了一会儿，小弟弟就哭着要吃蛋糕，奶奶给他切了一块最大的蛋糕，他吃得满脸都是奶油，像一位白胡子老爷爷，真可爱。

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