无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的美国作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
美国作文 篇1
到达美国的第一天，我们就去参观了Intel博物馆。在那里，我们看到了这个芯片制造帝国的前瞻性技术与关于Intel的历史。我深深体会到：我们必须认真学习，掌握坚实的本领，才能创造并拥有我们自主的先进技术。
接着我们参观了著名的斯坦福大学，并乘电梯上了斯坦福大学的最高点——胡佛塔。在那儿，我们将斯坦福大学的校园一览无余。这是一所百年老校，从这里走出了美国的第31任总统赫伯特·胡佛;1997年诺贝尔物理学奖获得者朱棣文;雅虎创办人杨致远等知名人士。她有着很深厚的文化底蕴，这激励了我树立起今后学习的目标和方向。
在最后的一周里，我们被安排在当地的居民家中生活，在夏威夷的杨伯翰大学学习了夏威夷的土著语言;星期天，我们随住家到教堂做礼拜，学习了关于亚当与夏娃的传说;我们在海滩附近学习打橄榄球;我们参观了PCC，了解了美国附近的岛屿的风土人情。通过这样的学习生活，给我感受特别深刻的是，由于我处在一个纯英语的氛围下，我不得不力求用自己所掌握的英语词汇与人交流，同时又从这样的环境中学习到我以前不曾掌握的词句用法，这种学习方法是我在国内学校课堂中没有接触过的，但是对我英语能力的提高有很大的帮助。
通过这次美国之旅，我接触了先进的技术，初步树立了今后努力的方向，同时也对我的英语交流能力有了较大的提升。我相信，这样的活动一定会给我今后的学习、生活留下深刻的印记。
美国作文 篇2
《美国货币史》是著名经济学家，1976年诺奖得主米尔顿·弗里德曼的传世之作，绿钞时期。该作对美国1867——1960年将近一个世纪的货币历史进行了翔实的分析，特别是对上世纪30年代的大萧条从货币制度方面进行了深刻的反思。话说研究大萧条30多年的美联储主席伯南克在应对此次金融危机的货币政策上也是尽得弗里德曼的真传。此前也听说过这本书不好啃，毕竟时间跨度很长。这两天迅速读完了第一章绪论部分和第二章绿钞时期，大量的专业术语和数据轰炸让人有些招架不住，一边看一边查试着慢慢消化。不管怎样，绪论里明确指出本书的主线是货币存量，万变不离其宗，先把这事儿搞明白。趁热打铁，先把第二章绿钞时期梳理梳理：
1、为什么叫绿钞时期，何为绿钞？
1861——1865年，美国爆发南北战争，北方联邦政府为增加支出而进行筹资，暂停了铸币本位制，发行了大量证劵与票据，以此作为主要通货，也就是信用货币本位制。在这其中，最主要的一种叫做美国流通券，也就是绿钞。因此，从1867年美国货币存量估计值形成连续序列的最早点，到1879年恢复铸币本位，绿钞基本退出流通，就是本书所研究的绿钞时期。
2、这一时期货币存量的构成？
货币存量一般是指狭义货币，这一时期包括通货和商业银行存款（此时活期存款和定期存款并无明显区分），读后感《《美国货币史》读后感1——绿钞时期》。通货除了绿钞外，国民银行券也占有很大比例，国民银行券由国民银行直接负债，联邦政府间接负债的。
3、货币存量的变化趋势如何？
这一时期货币存量增加17%，总体缓慢上升，从1875年起，货币存量实际开始小幅下降。货币存量主要与三个因素——基础货币、存款—通货比率、存款—准备金比率——有关，下面分别分析这三个因素的影响。由于战后部分政府债务工具退出流通，基础货币数量短暂下降。此后，由于关于恢复铸币本位的政治斗争摇摆不定，基础货币一直在稳定水平周围波动。总体而言，这一时期的基础货币数量基本保持稳定。在基础货币保持稳定的情况下，货币存量还能保持小幅增长，这离不开银行体系的发展。首先，银行的扩张使更多的民众将手中的通货存入银行，存款—通货比率上升；其次，银行业务的不断发展使他们意识到相对存款，更少的准备金是有利可图的，加上非国民银行的重要性提升，存款—准备金比率上升。这两个存款比率的上升使派生存款数量增加，乘数效应显现。随着1873年出现银行危机，这两个比率停止上升，并在1875年后开始下降，货币存量也紧跟着小幅下降。
4、货币存量与经济发展的关系如何？
这一时期由于产出快速增长，而货币存量的增长相对缓慢，造成了一定的紧缩，物价下降了一半，恢复到了战前的平价水平（战时由于发行大量债券融资，物价上涨一倍）。这也颠覆了人们长期以来深信不疑的价格急剧下降与产出迅速增长不相容的观点。南北战争不仅给美国带来了政治上的统一，还由于融资的需要使银行体系逐渐发展壮大，对此后美国的经济腾飞意义重大。
美国作文 篇3
美国加州在美国的西边，分为旧金山和洛杉矶两个地方。一到那边，就可以看到许多先进的设备，宽敞的马路，让我们可以知道美国是一个地幅广大的国家。
在加州的山区，可以看到巨大的瀑布，松鼠在树上奔跑，处处绿意盎然。除了青山绿水的山区，在都市里还有迪士尼乐园和环球影城。迪士尼乐园有家喻户晓的米老鼠，还有许多小朋友们喜欢的卡通人物，里面还有恐怖的鬼屋、疯狂的云霄飞车……等等。
虽然，现在的加州开发了许多的森林，不过还有些森林被保留下来，让松鼠可以在树上奔跑、鱼儿可以在水里游泳，鸟儿在天空中悠游的飞翔，让动物们保有美丽的家园。
这次的美国之旅，让我知道大自然对我们的重要性，所以大家要好好的爱护这个美丽的家园。
美国作文 篇4
我有一个美好的梦想，就是希望我们的祖国无论在环境上，还 是在科技上都能超越美国，成为一个美丽无比的国家。为了实现心中的梦，我也常常为此而奋斗。在这个暑假里，我做了一件非常有意义的事情，那就是我的“美”国之旅。何谓“美”国之旅呢？这可不是到美国去旅游哦！别急，请听我慢慢道来。
近阶段，在政府的号召下，“多城同创”的活动正在我们黄岩如火如荼地进行着，我们的家乡发生了翻天覆地的'变化：街道上一尘不染，车辆井然有序地停放着……走在路上，感觉街道比以前宽敞了不少，我们的家园变得真美丽啊！我把他们的这种行动称之为“美”国行动，我相信，只要人人都参与这种“美”国行动，我们的家园、我们的祖国一定会成为当之无愧的美丽的国家。在政府的大力号召下，很多人都能做到不乱扔垃圾，遵守交通规则，不乱停车了，但我发现，街道上仍然存在着一些不文明的现象，大大影响了我们心中的美感。
暑假里的一天，我和表哥一起到大街上散步，发现街上人来车往，好不热闹。忽然，我看见前方的垃圾桶边躺着一个红色饮料罐，在太陽的照射下，显得格外刺眼。我抢先一步，上前去捡起饮料罐，一边往垃圾桶里扔，一边气愤地对表哥说：“你瞧，哪个人这么不讲文明，把垃圾扔在垃圾桶旁边？”表哥笑嘻嘻地说：“这些人离文明还 差一步呢！”我们继续往前走，来到十字路口。正在这时，红灯亮了，汽车马上停在了白线内，行人和自行车、电瓶车等也都停止了前进的步伐，静静等候。这时，我和表哥无意中发现了几辆自行车越过了停车线，驶进了十字路的中心区。我拉了拉表哥的衣角，悄悄地说：“他们这样停车多危险呀，是不规范的，况且这也影响了我们城市的美观，咱们要不要上去劝说他们呢？”
“这个，这个……”表哥吞吞吐吐的，“万一他们不听劝，反过来骂我们多管闲事怎么办？”
结果，我和表哥都没底气，不敢上去劝说。就在我们犹豫之际，绿灯亮了，行人和车辆们如同开了闸的潮水向前奔涌而去。看着白白错失了的好机会，我叹了口气，说：“还 有这么多人不讲文明，不遵守交通规则，这些行为太不美了！”表哥说：“那怎么办呢？”
我们的对话被正在十字路口执勤的一位老爷爷听到了，他笑呵呵地对我们说：“小朋友，你们有这份心真好，这样吧，我把我手中的红袖章和小红旗给你们，你们来指挥吧。”一听这话，我们乐得直点头，戴上红袖章，挥动着小红旗，我们跃跃欲试。这时，红灯又亮了，一位阿姨骑着电瓶车停在了我们的前面。我们鼓起勇气对她说：“阿姨，您这样停车是不规范的，而且还 很危险，请您退到白线内，好吗？”
“可以，当然可以。”阿姨笑了，“谢谢你，小朋友。”说完，她连连后退了好几步。我和表哥互相看了一眼，“扑哧”一声，笑了出来。
这就是我的“美”国之旅，怎么样，有意思吧！同学们，行动起来吧，作为黄岩的一份子，作为中国的一份子，我们应该积极响应“多城同创”的号召，怀揣美化祖国的梦想，时刻与梦同行，实行“美”国行动，为美化家园、美化中国尽自己的一份绵薄之力。再小的力量，也是一种支持哦！
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