在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的蒲公英作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
蒲公英作文 篇1
风将蒲公英身上的白色绒毛吹起，将它们送向遥远的国度，吹醒它的梦，吹起它的向往与梦想。蒲公英看着高飞的孩子们。眼中露出欣喜，蒲公英妈妈就像我们人生道路上的老师，引领我们走进一个美妙的世界。
阳光下那条花团锦簇的小路，布满儿时的记忆。极目远望，蒲公英在尽情开放，一大片一大片满是的。白色的绒毛像是它们洁白的舞裙，在春风中尽情摇摆。有一根乘风来到我的手心，轻轻将它拿起，阳光把它照亮，轻柔地一吹，便把它送入蓝天，和鸟儿一起飞翔，与白云一起曼舞。
老师轻柔地拉着我的手，走到这片花团锦簇的宝地。蒲公英依旧旺盛的开着。春风吹过我们的面颊，吹起老师的长裙，也吹起我的心。老师轻轻拽下一根，举到到我的面前，让我第一次知道蒲公英的美。温和的阳光将它照的透明，微风拂过，便脱落了，尾随风的脚步吹远。老师将头转向我，那双眼睛清澈而明亮，是那么的单纯，那么的简单。丝丝发缕被风吹起，老师那洁白的长裙依然在风中飘扬，正如那蒲公英的绒毛。
走到近前，大片大片的蒲公英向我们招手。老师用她那双会说话的眼睛告诉我：过去吧。我小心地伸出手伸向那一片洁白。那小伞般的种子飞起，轻轻将它握住，手中的种子是那样微小，放开手指种子便迫不及待地飞起，飞向蓝天和白云。“每一颗种子都有开花的心。”老师启发性地说。看着高飞的蒲公英，嘴角渐渐有了微笑，老师告诉我：你的梦想在山的那边。拉齐老师的手，追随着蒲公英的足迹，艰难前行。在路上，石子将脚磨破，老师告诉我不要停；树枝将小腿划破，老师告诉我不要停；暴风雨将衣衫淋湿，老师告诉我不要停。蒲公英在我身边飞舞。在一次次战胜之后，终于找到了一个全新的世界，在一瞬间照亮我的眼睛……
蒲公英在我们周围飞舞，渐渐落下，生根，发芽，开花，我和老师就坐在这其中，尽情欢笑，白色的绒毛在我们周围飞舞，老师的长裙依旧那么洁白，老师的眼睛依然那么清澈，那样简单，只不过多了一丝欣慰……
望着蒲公英那尽情摇摆的舞裙，我深知：迎着阳光，逆着风寻找自己的梦想，洁白的舞裙便会伴着白色绒毛一起飞舞，那么欢乐，那么的洁白……
蒲公英作文 篇2
我家后面的山坡上，有许多美丽的蒲公英。
春天里，蒲公英长出了又嫩又绿的茎秆。茎高一米左右，叶子跟树叶般大小是绿色的，春天蒲公英的花，像一个没有杯柄的玻璃杯，花蕊长着像蜜蜂触角一般，花蕊有四种漂亮的颜色，分别是：蓝色、紫色、粉色、黄色，在阳光的照耀下，显得格外鲜艳。蒲公英开花的时候形状像灯笼，所以人们又给它起了一个美丽的名字，叫做：“灯笼花”。
夏天，蒲公英的叶子是深绿色的。茎杆已经从春天里的翠绿色变成了墨绿色，花是洁白色的，远远看去，就像一个个小圆圆的小太阳。只要微风轻轻一吹。它的花就像降落伞越来越高，越飞越远。我和小伙伴们追逐着，奔跑着，仿佛置身于美丽的童话世界里。
秋天，蒲公英的茎杆慢慢地变成了黄色，叶子变成了浅黄。还剩下一些没被吹走的花，已经变成了黑色的刺。这些刺还没完全变黑，刺上还带着一些绿色。
冬天，蒲公英的茎杆变成了深黑色，原来秋天的那些变成刺的蒲公英已经完全变黑了。
蒲公英外表虽然看似平常，但是它的生命力非常顽强，飞到哪就在哪生根发芽，给人们送去了许多欢乐和温暖，我突然想到：“啊，美丽的蒲公英不正像远在祖国边疆的解放军叔叔吗，他们不畏惧任何困难险阻，坚强而勇敢地守卫着祖国神圣的领土”。
蒲公英啊，你永远是那么的美丽。
蒲公英作文 篇3
蒲公英的种子成熟了，花托上长出了雪白的绒球，一阵风吹过，那洁白的绒球就变成了几十个小降落伞，在阳光下随风飘荡。
太阳公公看见了，亲切地嘱咐它们：孩子们记住，不要落到金光闪闪的沙漠或波光粼粼的湖泊，只有黑黝黝的泥土，才是你们生根长叶的地方。
大多数种子飞向了肥沃的土地，有两颗种子不这样想，一颗种子轻轻地说：这黑黑的泥土有啥意思！瞧，那金光闪闪的地方一定有数不尽的宝贝，到那儿去，我准会成为亿万富翁！另一颗种子慢慢地说：那波光粼粼的湖泊一定能给我带来乐趣。
太阳公公听见了它们的窃窃私语，劝告它们：闪光的东西并不都是金子，到沙漠和湖泊的种子，都会被、、干、、、死或淹死的。两颗种子一愣，还是坚持自己的想法，向目的地飞去。飞向沙漠的种子还没来及得意，一股热浪袭来，它痛苦地呻吟着：好热啊，好热啊！没几天就奄奄一息了。此时，落在湖泊里的种子感到万分无助、孤独，几天后就淹死了。而飞向泥土的种子在水的滋润和阳光的照耀下竞相开放，把大地装点得更加美丽。
太阳公公语重心长的话语在空中回响：做任何事都要实事求是，不要被表面现象所迷惑，不要有不切实际的幻想。
蒲公英作文 篇4
我是一株蒲公英，一株渴望遥远旅行的蒲公英，因此我努力地化为种子。终于，我脱离了母体，飞向了我的梦。
那渴望已久的飞行是多么美好！飘飘然，仿佛置身在幻想的境界里。我飞过了清澈见底的小溪，飞过了宁静美丽的山村，飞过了连绵起伏的青山……
有一天，我遇到了一只小蚂蚁。它对我说：“你在空中飞翔的姿态真美，我真羡慕你！”
我高兴地回答：“谢谢你！这是天生的。”
小蚂蚁听了问：“你难道不感激风吗？”
“风？”我奇怪地问，“我为什么要感激它？”
“因为是它帮助你飞到这儿的。”小蚂蚁回答。
“不！”我争辩道，“会飞是我自己的本领。”
小蚂蚁摇摇头：“你不能这样狂妄自大！”说罢，便扭头走了。
我继续飞行，飘到了一片生机勃勃的小山坡。小花绽开了可爱的笑脸，小草在风中快乐地舞蹈。一粒粒小草莓像精致的红灯笼；金黄金黄的芒果散发出诱人的香味；月牙似的香蕉笑弯了腰。这儿真美！我得意极了，正是因为我拥有了飞翔的本领，才能领略到如此美丽的自然风光，才能居高临下，俯看它们。一粒红彤彤的小草莓抬头冲我打招呼：“嗨，你好！你在空中婀娜的舞姿，多么美丽！”
“谢谢你！这是天生的。”我开心极了。
小草莓说：“你应该感谢风，没有它你是无法飞翔的。”
“风？为什么又是风？你们为什么都这么说？”我很惊讶。
小草莓更奇怪了：“你不知道风吗？它就是你的翅膀。没有了它，你根本无法远行！”
我愣住了，风？它是我的翅膀吗？
小草莓接下去说：“人人都要懂得感恩。就说我吧，这些土地与我似乎没什么关系，但我感谢它们给我营养。你也要感谢风，因为它给了你飞翔的力量。”
我恍然大悟，内心充满了无尽的忏悔。是啊，假如没有了风，等待我的将是……我不敢想象下去。
蒲公英作文 篇5
家乡的田野、山坡上，生长着许多野花，其中最多的便是蒲公英，蒲公英作文。
记得那个学期的期中考试，我的语文考得很不好，尤其是作文扣分多，我的心里很不是滋味。
星期天的早晨，我来到野外捉蚂蚱，发现那些生长在田埂野坡上极不起眼的蒲公英，翠绿的叶子紧贴着地面，边缘像起伏的波浪，光洁而舒展。叶丛中间，是它的茎，顶端一朵朵粉黄色的小花，像一棵棵向日葵的花盘，正默默地绽放着，那神情，似乎在与我对视着、微笑着。我忍不住停下脚步，细细地欣赏起它们那优雅而精致的美丽来。
一阵自行车行驶的响声，让我抬起头来，原来是我家的邻居——小军过来了
“小军，你上哪去？”我友好地打着招呼。
他从车子上下来，“去乡里投稿？”他回答说。
“投什么稿？学校没有举行什么征文比赛活动啊！”
“不是参加学校的活动，昨天我在家练习写了一篇描写家乡的作文，想寄给一家小学生作文报社，让编辑帮我改改。”
“你可真棒！怪不得你的作文经常受到老师和同学们的夸奖，原来，你是在不停地努力呢！”
“你瞧，这地上的蒲公英，虽然不起眼，但也在默默地长叶，默默地开花，我们难道连一棵花都不如吗？再见，有时间再和你聊。”说完，他又骑上车子向前走了。
我忽然觉得小军好像好像正手捧着获奖证书，走向一片鲜花盛开的田野。
蒲公英作文 篇6
我是一株蒲公英，在美好的季节里，我乘着风的翅膀，踏上了追梦的旅途。
天赋我轻，我如一粒尘土，被风裹挟着飘向远方。临行之际，太阳把余晖倾注我身上，叮嘱我：“记住，选择了远方，就必须风雨兼程。”
那日，风正带着我穿过一座城市，灾难悄然降临了。雨水打湿了我轻盈细软的绒毛，我顿时觉得身体仿佛有千斤重，被狠狠地压在了地上。我挣扎着，努力地与大雨作斗争。雨越下越大，顷刻间，一片泽国。此时，已是黄昏，黑夜即将到来，但我并不惧怕，因为我知道，黑夜之后终将是黎明。
残阳如血，连日赶路的疲惫瞬间向我涌来，仿佛要将我吞没。雨水敲击石板“啪嗒”的声音。好似一首死亡交响乐，我的眼前顿时一片黑暗……
醒来时，雨已经停了，满天群星，遍地清辉。浑身的酸痛令我动弹不得。我的梦就这么被击碎了吗？这儿就是我的坟墓吗？不，不会的，我还没见到我向往已久的远方。那儿，究竟是灯红酒绿，还是莺歌燕舞？是否有巍峨的高山，湛蓝色的海洋，无垠的草原？我怀着这样的期许，舒展着自己洁白的羽翼。
天边露出一抹鱼肚白，黎明到来了，我的绒毛被染得金黄，犹如金子般夺目。是啊，我还带着一颗种子，一颗象征着梦想的'种子，一颗始终记得“既然选择了远方，就必须风雨兼程”的种子，怎么能就这样放弃了呢？
于是，我乘着风，继续开始了我的征程。
一路上，我越过山川湖海，以风为伴，终于到了可供我生根发芽的地方。啊，这就是传说中的草原吧！
四季辗转，又到了蒲公英们出发的时候，我只想对它们说：“既然选择了远方，就必须风雨兼程。”
蒲公英作文 篇7
距离六年级的散学典礼已经过了很久，但，还是一直思念着小学同学。
站在老家的山上，踮起脚尖，环望群山。过了一会儿就俯视山顶下的小山。心里泛起一丝丝难过。
过了一会儿，来到了更大的山坡。那里的鲜花竞相开放：有山菊花，也有一些满天星，而我最喜欢的就是那儿的蒲公英。我走到“花海”中坐下。摘一朵蒲公英，抚摸着花朵，脑力里浮现出在小学生活中的点点滴滴和同学们熟悉的面孔。
想到了散学典礼的那天，同学们知道了考试成绩后高兴不已，因为自己都得了高分。讲完试卷老师就发了那是照的毕业照，同学们拿到毕业照后就三两成群的讨论里面“最好看”和“最丑”的人。没到五分钟，老师就让同学们会到座位上。老师说：“今天是我们大家在小学一起的最后一天，现在老师发些袋子给你们，里面写有你们的祝福语，你们拿到后收拾东西就去走廊排队。”两位老师站在讲台下给大家发袋子。不出五分钟，一位只教了我们一个学期的老师就哭了起来，也许是因为太舍不得的原因，一边哭一边发着袋子。另外一个教了我们整整六年的老师就给同学们一个大大的拥抱。过了二十分钟，袋子发完了。同学们被老师赶着到走廊去排队了。同学们到了走廊后就开始哭：有的和自己最好的朋友一起抱着哭，有的则是和老师一边倾诉一边哭，还有的是自己到一个角落偷偷的流泪。而我，在这种情况下却哭不出来，默默地看着同学们在流泪，自己却什么也做不了。老师把大家领到操场排队放学时大家的眼睛都已经变成了小兔子那般的眼睛，已经哭得不成样子了。一位老师说：“同学们不用那么伤心的，以后有空还可以回来看一看，也可以开一下聚会。擦擦眼泪，又不是见不着了。”同学们听了老师的话擦掉了眼泪，跟着老师走出了校门。
回忆起散学典礼的一幕一幕，泪水不自觉的往下落，心里想：现在同学们都分离了，再也不能回到以前那种快乐的小学生活了。思考了几秒，摘起身旁的两三朵蒲公英，心里想到：蒲公英，帮我把我的思念带给我的同学吧，帮我看望我的同学是否过得开心、快乐。我吹一口气，把蒲公英所有的花瓣都吹了出去…吹完，心里默默地说着：飞吧，蒲公英，飞到他们的身边，把我的思念带给他们…
蒲公英作文 篇8
假如我是一朵蒲公英。
我是一朵蒲公英，随着岁月流逝，我逐渐到了离开家人，自己去找安身之处的年纪。
一缕阳光照到了我的脸上，我看了看太阳，已经爬得很高了。突然，一阵狂风吹来，我轻盈的身子被轻易的吹了起来，这意味着我的旅行开始了。
起初我很惊恐，拼命叫喊着，但是随着时间一分一秒的过去，我开始静下心来观赏着这路途的美景。风渐渐的停了，我被吹到了一个长满杂草的地方，地上的一颗石头抬起头用好奇的目光看着我说；‘你好，你是新来的吧。’我点了点头，他继续说道‘你是被风吹来这儿的吗？我是被河水冲到这里来的。’当我正要说时，风爷爷毫不留情的把我抛向空中，我看到了连绵起伏的森林；小溪里的涓涓细流；飞流直下的瀑布。风爷爷一不小心，把我掉落在了小溪里。溪水时而急，时而快，时而慢，把我冲得气都来不急喘。
我醒来时，发现自己躺在河岸上，耳边还时不时的听见虫子和鸟儿的叫声，我期盼着鸟儿的再次到来，但是没有。此时已是黄昏，太阳公公准备下班了。我躺在地上，望着越来越黑的天空，不知不觉的睡着了……
早晨，醒来时自己竟在河岸边的一颗大树上。原来，昨夜风儿悄悄地把我带到了树上。我听见树木间‘沙沙’作响，风，来了。风这次把我吹到了一个小女孩的窗前，小女孩似乎是看到了我，打开窗，伸出手，而我也就落到了她的手心。她那对水灵灵的双眼望着我，对我说起了话‘蒲公英，我的爸爸妈妈经常出远门，每年才回来一次，我真希望他们能像别人的父母那样，一直陪着我。’说完，她‘呼’的一声把我吹起。我忽然想起自己的父母，心里突然好想家。
接着我又飘到了公园。历经长途跋涉，感到疲倦的我，决定在此安家。我不像花儿那样艳丽，招人喜爱，但是我一样可以活得精彩，真期待下次的旅行！
蒲公英作文 篇9
在大山的另一边，住着蒲（pú）公英一家。小蒲公英从来都没走出过大山。
一天，小蒲公英发现了一串奇怪的印子。“妈妈，这是什么呀？是从哪儿来的？我怎么从来没见过？”小蒲公英满脑子疑（yí）问。“这是人类的脚印。”蒲公英妈妈温柔地说：“一定是山外面的人们来了。”
小蒲公英说：“难道，在山外面还有一个世界？我好想去那儿瞧瞧呀!”“嗯……好吧!”蒲公英妈妈犹（yóu）豫（yù）地说，“不过你得快快长大。” 于是，小蒲公英每天努力地长呀，长呀……终于有一天，它开出了金黄色的花朵，又过了几天，小蒲公英结出了毛茸（rónɡ）茸的果实。
“风婆婆，风婆婆！带我去山的另一边游玩吧！” 小蒲公英对着天空大声呼喊。“一定要记得带上降（jiànɡ）落伞哦！”妈妈再次嘱咐着。“噢——出发啦！”
小蒲公英开心地飞呀飞呀，飞到了公园里的一片草坪（pínɡ）上，看到了美丽的花朵、青青的小草以及嬉（xī）戏的小朋友，感到很快乐，于是停下脚步，在这儿安了家。
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