在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的青春的作文7篇，希望对大家有所帮助。
青春的作文 篇1
不愿做一个只听父母话的人，放弃自己那永恒的梦想，不愿做一个没有主见的自己，我们的青春，因该由我们自己主宰。
画纸、画笔就像是我青春道路上不可缺少的一部分。
我潜意识的画出了第一笔。波浪状，在画纸的右侧。
上午，老师打电话告诉父亲，父亲把老师对他说的话转告给我，说： “期末考试快到了，当务之急是要好好复习，别在画画了，以后也别画了。”父亲告诉了母亲，竟然连平时鼓励我绘画的母亲也同意了，可是真的要放弃我的“绘画梦”？
就在我不断斟酌的时候，画纸上又多了一条波浪状的条纹，在画纸的左侧。
这时我的心里很混乱，就好像是受到了沉重的打击，心想，到底听不听父母和老师呢？还是坚持自己的梦想呢？父母和老师他们都是为了我好，为我的成绩着想。可那是我一生的梦想，难道现在就要结束为了梦想而征程的“旅途”吗？坚持自己的梦想，坚持自己的梦想。每当看到那一幅幅使我自豪的画，远远超过那仅仅写在试卷上僵硬的分数，。我虽然不能像梵高那样画出色彩绚烂的、激情的画，不能像毕加索那样画出温馨的蓝色与粉红色，更不能像齐白石那样画得刚健鲜活，但我能画出自己的风格，自己的特点。
绘画是我青春的倾诉，是我青春的挚友，是我青春的梦想，是他记录了我的生活的点点滴滴。
最终，我在这两条波浪状线条的中间画了一个太阳，在这太阳下，有一位少年在一直奔跑，他跑着，跑着，永远也不会停止。
这次我不会停止，每一张“青春画纸”我都会为他们上色，那种永不会脱色的颜色。我的青春，因该有我自己做主。
青春的作文 篇2
青春像一杯酒，看似美好但却又下了夹杂一丝苦涩；青春像一本书，有走不完的路口和街道。
在青春这条崎岖不平的‘山路’上，我们有过疯狂；有过放弃；有过失落。但也是这条崎岖不平的青春路，使我懂得了一个不争的事实。
在我心中一直期盼自由，但它仿佛与我们这个年纪不相符合。我们被生活中的琐事牵绊着，成绩、家庭、老师、同学、朋友，每时每刻与我的自由互相碰撞，最后只能让我的自由成为他们的“阶下囚”。
自长大以来，我常常与身旁人讨论自由这件使我做梦都可以开怀大笑的好事，但毫无疑问：“没有可能，这是我在初中阶段听到过最多的两个字了。”
每天起床后听母亲在耳旁像播音机一般的唠叨，我真的很想告诉她这些事情我早就明白了去了学校后，同学、老师的教育，朋友的指责，无不让我一天内变的无比烦躁，我想告诉他们，我想拥有自由，但我没有……我只是在梦中找到了他。
在梦中，出现了一个奇怪的梦境，我的亲人、朋友、老师、同学都在我的家中，我对他们所有人讲述了我厌烦了被他们管着的日子这件事。我走了，准确的来说我跑了，拿着我所有的钱跑了，当我在路上徘徊时，内心无比激动，就好像刚从牢里逃出来看到阳光的犯人一样。我走到繁华的街道，吃着我一直想吃可妈妈却嫌贵的冰柚子，去干着一系列疯狂的事情，但我手中的钱也逐渐从百位变成了十位数字。晚上我想住在一个房间但身上已经余额不足了，所以我去了一个更加疯狂的地方－－网吧。我一去便包了一个座位，他用光了我身上的所有钱，等到第二天网吧老板说我时间到了，这个位置又有了新的一个人，我醒过来了。
对，我没有钱了，那我怎么办？回家？不！我不要再度被人管教。但我可以去哪里，我在天桥底下的木椅上睡了一觉，醒来时正是半夜，空中弥漫着寒冷的气息。心中有两个小人在争吵，一个让我回家，而另一个在鼓舞我渴望自由的意志，在我心中真迷茫时，我看到了父母，他们看见我如没看见一般，我的心中就像无数个针扎一样，我急忙跟上他们回了家，可他们至始至终都没有理睬我，我开始害怕，我已经习惯了的日子一下子变成这样，我很害怕……
突然我醒了，拍了怕床，看了看周围的一切才放松下来了，唉！幸好一切都是个梦。
于是我懂得了一个道理，青春是一条崎岖不平的路，我们永远不知道“自由”的背后要付出什么，我们不如勇敢的面对生活，面对一切！
青春的作文 篇3
我的青春在哪里？
无论你是而立，不惑，知天命，还是花甲之年，甚至更高年龄，抑或是处于花季，这种念头总会时不时浮现于脑海中。中年，老年，总希望自己回到青春年少的岁月。对他们来说，青春已是遥不可及，只有在回忆中才会零星有着当年激情的碎片。我们青少年呢？本是花季，青春无敌，可是，却又无比地想获得青春。这岂不自相矛盾？青春本该激情飞扬。我们年少轻狂，正是沐浴青春阳光之时。可是，当青春的阳光被学业、考试、排名所组成的巨型乌云完全遮蔽时，我们不禁疾呼：青春呢？我们真正的青春在哪里？
即使残酷，也要面对现实。在乌云当道，阳光不得照耀我们的时候，我们应该自己“动手”，将乌云拨开，即使只有一丝阳光，我们也能感受到青春的激情与火热。
我们该怎样“动手”呢？
定格。
何谓定格？我认为，定格即是记录。怎么定格？定格在哪里？只有想不到，没有做不到。文章，照片，甚至大脑，都是定格的好方法，青春的好去处。只有定格，才能将青春变为一块烧红的烙铁，无论是在神经最坚韧还是最脆弱的地方，留下深刻的印记，不可磨灭。
这个世界，什么职业对青春要求最大？不是模特，不是空姐，而是职业运动员。现在的国标体坛风云莫测，已不是曾经年过而立甚至已达不惑之年也能在场上拼杀的年代了。就拿世界第一运动足球来说，过去，年过而立仍可把持主力之位极其常见。可现在，一大批的未成年“妖童”踏上职业足球赛场，使用“童工”现象已非常普遍。有的和我年纪相仿，却已上阵拼杀，甚至稳居主力了。而年纪稍大的呢？唉，只能长江后浪推前浪，前浪死在沙滩上了。足以见得当今体坛新陈代谢之快。但是，这也带来了一个问题：运动员的青春，也太短了吧？
怎么办呢？不管怎样，还是要面对现实。即使青春短暂，也要让它永驻。这看似矛盾之语，其实并非无法做到。怎样做到？让青春定格。
一张张照片，记录了赛场上的雄姿英发；一篇篇文章，刻画了赛场上的激情飞扬；一个个记忆的碎片，组成了赛场上的无限风流。这些，将赛场上的青春铭刻在人们的心中。这，就是定格的强大。
看，最难保住的青春，都是有办法永驻的。更何况你我刚起步的青春岁月？即使沉甸甸的学业压得我们喘不过气来，不要怕，有定格；即使一轮又一轮的考试把我们折磨地身心俱疲，不要怕，有定格；即使一次一次的残酷排名将我们逼至崩溃边缘，不要怕，有定格；即使一切的一切将本该激情飞扬的青春瓜分得支离破碎，不要怕，有定格！
在我们处于人生最美好时光之时，不要为青春的阳光被乌云遮蔽而感到烦恼。只有烦恼是无法让我们重新沐浴阳光的，只会让乌云变得更浓重罢了。当我们舍去心中阴暗的烦恼，用充满阳光的的希望去挑战这乌云之时，这乌云才会逐渐被我们移开，青春的阳光才会重新洒在我们身上。
因此，不要烦恼，要用满腔充满希望的热情去定格所有我们青春的记忆，要将被乌云遮蔽，却被我们用我们充满希望的心所“拯救”的青春阳光照耀我们的所有片刻定格。无论是文章还是照片，只要用我们的.双手，用我们的心，就能将这乌云遮蔽下的青春阳光定格！
定格青春，绽放梦想！定格，使真正拥有青春不再是梦想！定格，使青春的阳光真正照耀在我们身上！
青春的作文 篇4
每一个足迹都是青春征途里最美的绿色。微风从窗外轻轻拂过，将书桌前的相册轻轻吹开，照片上洋溢着的快乐与幸福，勾起了我的思绪。
学校正热火朝天地为区里举办的“八礼四仪”小品大赛做准备，而我就是其中参赛的一员，环顾四周都是学姐学长，我则静静的坐在一侧，看他们热火朝天的讨论着，一句话也插不上，只好等待着老师的到来。
“介绍一下这是和你们一起参赛的学妹，大家以后要互帮互助”，瞬间所有目光聚集在我身上，让我不禁有些手足无措，连忙鞠躬，而且学长学姐们多多照顾，学姐们俏皮地朝我眨眨眼，我心里的大石头总算放下了，老师将整理好的资料下发，并将注意事项交待清楚后便匆匆离开了。
学长学姐们就像是脱缰的野马，重新讨论起这次的小品角色。“小丫这句话会不会太生硬了？”“是呀，学妹，你觉得呢？”学姐突然回头问我，我的心里一震，有些惊讶：“啊，小丫这个角色应该是活泼又莽撞的，用一些孩子气的句子会更好。”我将揣摩许久的话说出。“你看看，你都把他吓着了。不过小姑娘分析的很好。”学姐用赞赏的目光看着我，等讨论完后，大家开始分别扮演自己的角色。
我与学长学姐们相处得十分融洽，排练很顺利，但是一旦站在舞台上，我顿时就会束手束脚，无论是动作还是台词，都与之前练习的出入很大，学长们皱皱眉头，学姐们纷纷关切的询问我，我害怕在人群面前表演，总是担心自己会出差错，性子急就更容易乱了自己的阵脚。我不安的揉着衣角。
“没关系，我们慢慢来。还有十几天，我们大家都会帮你的。”学姐柔声地安慰我，此后的每一天，学长学姐们陪着我一遍又一遍排练，他们鼓励着我，给我信心。我们一起笑一起闹，一起接受老师的批评，一起跨过困难和坎坷的河流，互帮互助。我感觉我们就是一个大家庭，心里暖暖的。
比赛的那天，我在后台深吸了一口气，告诉自己，这次是要真枪时实弹地上台了，一定要克服自己心中的恐惧，不能辜负学长学姐们的期望。舞台上的灯光很亮，当我看到台下座无虚席时，下意识的想要后退，这时，一双大手握住了我的手，我和学长学姐们相视而笑，他们轻轻地在我耳旁说，加油。我深呼吸了一口，迈着坚定的步伐，踏上成长的真理。我的脑海中浮现出我们一路走过来的点点滴滴。
小品很顺利，最后我们一同站在台上，说着我们一起构思的台词，“我们把青春的绿色铺满成长的征途！”悄悄的我们在成长征途中留下一抹青春的绿色，留下青春拼搏的温情。
青春的作文 篇5
青春，这个词很刺眼，人们都拥有过它。或许有些人的青春激情似火，做过一生中最疯狂，刺激的事；又或许有少一部分人的青春不像前者那般猛烈，但却如流水一样缠绵，他们的生活可能会过于平淡、柔和，但却在每个地方都留下痕迹，留下青春最美好的记忆。
不管你是处于哪种，又或许是两者的临界点，都希望它能永恒。
二十世纪的中国，在饱经磨难后迎来了春天，农村受春光感染，恢复了往日的安闲，人们又重见天日开始为自己的生活奔波劳碌。我的爷爷在那时也同我现在一般年纪，但那时家境贫寒，缺吃少穿。爷爷姊妹三个和祖奶奶支撑起一个并不坚实的家。爷爷作为家里唯一的男人，承担起家庭的责任，远出谋生。那时，他走过许多地方；那时，他还很瘦弱；那时，他却用自己不太厚实的肩膀撑起了家。
爷爷在五十岁那年查出患有心脏病。而我记得那天医院的走廊里很昏暗，孩子的哭声时时回荡着。爸爸抓着我的手，我死死揪住他的衣角，缩在身后，恍惚看见爷爷落寞的身影走出诊室，手中拿着一些布满字的纸摇着头说：“不中用了，人老了就像废物一样，不中用了……”从那以后，我很少再见到爷爷的笑脸，很少再听到那样诙谐的笑话，很少再听到那样老掉牙的故事。气氛很压抑，让我和爷爷甚至不能自由的呼吸。
一次我在学校里和朋友闹矛盾不愿再去上学，爸妈的话我也听不进去。我大声喊叫着，声音像鸭子一样难听，刺耳。爷爷过来安慰我，他又像以前一样的教导我、开导我，我也像以前一样的安慰他，那天无声的泪从我脸上淌下来滴在爷爷那双枯木似的手上，滴在我们爷俩的心上。
早上，我起床看见热腾腾的早饭放在桌上，莫名有些兴奋，抬头透过窗看见在晨练的爷爷，阳光撒在他身上。我知道，他丢失的东西已经找回来了，爷爷的夕阳时光已然过去，回首又见他的青春活力。
时间不可能改变一切，过去的青春终是逝去，可不会改变的是藏有青春的心灵，也许只有经历过低谷，才会又见青春。
青春的作文 篇6
悄悄推开明净的窗，几簇新绿颤颤怯怯地伸近脸颊，和着淡淡的暮色，挑逗着敏感的心弦。默启眼帘，一串串钥匙声牵动一波波爽朗的开怀大笑，又如两年前一般，真真切切地摇曳而来。
你很帅气
两年前，稚气未褪的我们一不小心便一头撞进了中学的大门，青春搅着稚气，光临得令人措手不及。当我们眨巴着好奇的眼睛，趴在桌上静静听着班主任介绍唯一没有现身的数学老师：“你们的数学老师，又大方又帅气。”全班开始“蠢蠢欲动”，满怀希望地盯着门口，不久，一阵极富节奏感的钥匙声，热闹地如敲锣打鼓冲进教室，让人忍俊不禁。我们仔细地打量着你，你一头理得不过指的“桃子头”，喜感地顶在头上，一对小眼睛在眼镜片后闪着灵光，圆圆的脸，有些塌的鼻子。顶多只能说长得不偏不倚，一个字，憨。大家肆意地笑着你的“帅气”，你愣了半天，亮出了洪钟一般的声音：“大家好，我叫李力珍。”这个“珍”字，又引起一场轰动，不由对班主任说的大方帅气大失所望。不惊天动地，平平淡淡，你走进了我们的生活。
不憨的智慧
在一天又一天的相处中，你的“憨”在我们的记忆里渐渐淡忘，只留下你不憨的智慧。春青期的我们并不慵懒，却浮躁又任性。一列一列的方程，天花乱坠的动点问题，连稍简单的几何，也让我们绞尽了脑汁。你却总用生动的寥寥数语，解决无数难题。条理清晰，思路多样，做事雷厉风行，是你一贯的作风。那个讲台上，胖胖的，却毫无笨拙之感的身影，正指着图形讲题：“如果P移动到AB上，那么……”说完，我们总是会心一笑，齐声大喊一句怪声怪调的“哦~”于是我对数学的兴趣，在一堂又一堂风趣的课里，被激发了出来，不声不响，你了解了我们的生活。
“循循善诱”的乐观
一次数学大考后，我们班的成绩惨不忍睹，我们不安地在教室里小声地议论你会不会火冒三丈地撞进教室，进行语重心长的“爱的教育”，或是一顿骤降的“腥风血雨”？抑或是你的必杀技——“把这个抄起来”？但是没有，都没有。当你如往常一样憨憨地笑着迈进教室的时候，我们吃惊地问你怎么不生气。你怔了一下，继而脸上又堆起了傻傻地笑，反而安慰起了差点掉“茅坑”的我们，“不要灰心，这次考不好了，下次加油就好。”全班一反以往地安静极了，看着你那暖暖的微笑，连调皮鬼也自责地低下了头。我们知道，你挤在脸上“循循善诱”的乐观，又是靠在办公桌上多少独自的叹息与无奈，细细翻阅我们打满红色叉叉的试卷后，多少的伤心与自责？我们都看在眼里。不知不觉，你成为了我们的生活。
你的沉稳，我们的叛逆
一堂课上，一位暴躁脾气的男生因为误解了你的意思而摔书夺门而去。大家都吃惊地望向被狠狠甩上的门，那里已只剩下重重的回音……你也着急了，跑出门外喊：“回来！回来！”沉稳而稍带着一丝焦急的歉意，最终那位同学得知了对你的误解，不好意思地向你道歉。你温和地笑了，那么灿烂，正如窗外这株新绿的嫩芽……
请允许我这么没大没小煽情地称你一声老李。感谢你给予青春期的我们呵护、教育与陪伴，是你为考满分的我们买棒棒糖，和我悄悄地商量如果考得比课代表好，就公布成绩的小秘密，是你一个又一个憨憨的笑，牵引着我们成长。
或许你是长大后的我，你会伴我们一起走过，花季雨季，遇见你是我们的意外，一个最美丽的意外。
感谢你，我们的老李。
青春的作文 篇7
高大的棕榈树，碧草连天，榕树舒展着它繁茂的枝叶，桃花纷飞在梦的季节里。这是我们诗意的校园。灵动的生命之花在这里绽放，青春的节拍一刻不停地敲响，我迈着脚步怕惊扰校园的美丽，轻轻地走着，不禁回想着、思念着。
是清纯的心感受到初中生活的旋律：
带着向往，带着欣喜，我们对着太阳扬起笑脸，手挽着手来到操扬上、草坪间，有一种缘份将我们亲密地相处在一起。走进新校园面对着新生活，我们歌唱，我们憧憬。初一教室里的我们用清纯的心感受初中生活的旋律；用火一样的热情，燃烧在如花的岁月里。
以疑惑的心解读初中生活的魅力：
带着不解，带着寻觅，我们迈入初二。花落、花开；春去、春来。我们在教室窗口凝望抽芽的新叶，听着老师总也讲不完的课，时而昏昏欲睡，时而哄堂大笑。我们总想穿时尚的衣服，我们总想剪老师看不顺眼的流行发式，自由自在，似乎什么都不怕，什么都不在乎，走自己的路。
我们学会沉思，常会倚在窗前，呆呆地望着蓝天上飘过的云彩；会坐在窗台上唱着似懂非懂的流行歌曲。在这空旷的校园里，飘荡着我们歌声，在这如花的岁月里，带着迷茫的美，散发着生活的魅力。
用进取的心拼搏在成长的大地上：青春滋味，有酸有甜，我们带着一颗清纯、稚嫩的心扬起风帆，驶向湛蓝的大海。青青草地有我们留下的一片欢声笑语；小小的树苗是我们撒下的希望；飞扬的锦旗是我们挂着泪水的笑涡。我们等待，等待下一个绯红的黎明；我们坚信，坚信我们会笑到最后。花在笑，雨在唱，我们一步一个脚印奔跑在成长的路上。
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