在现实生活或工作学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家收集的思考作文9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
思考作文 篇1
现如今,随着时代的前进,现代科技飞速发展着,它使我们的生活变得越来越快捷、方便。
我想其中具有代表性的一定就是计算机了。
计算机有着一定的发展史。无论是最原始的计算机,还是当下的人工智能,都隐含着我们人类科技在不停地进步着。在这期间,它们开始学习、开始为人类服务,开始做那些在过去是无法想象的事情。
在生活中,它使我们快捷、方便;在工作中,它使我们有效率,更好地进行经营管理。在当下,计算机无处不在,甚至可以说,我们已经无法脱离计算机。可见,计算机的重要性有多大。
但它也是有所不足的。例如它也会出错,发生故障,在这种情况下,往往都是需要人类去进行维修,并且会影响到一些经营运行。但这相对于另一点来说,我想并不算什么——那就是计算机能够像人类一样思考。
试想,假如计算机真的能够像人类一样进行思考,逐渐地,它有了自己的思想,开始独立,甚至于最终人类也无法操控它,这是多么可怕的一件事情啊。
事实上,已经有了这样的投影。前段时间被人们热议的“人狗大战”便是这样。那一战,人类输了,计算机赢了。人们开始沉思,科技到底该如何发展,而像现在这样的发展对吗?
苹果公司总裁库克则认为,他不担心人工智能会让计算机像人类一样思考,他更担心的是人类像计算机一样思考,失去价值观和同情心,罔顾后果。
是啊,对于一个人来说,价值观和同情心是何等重要啊。如果一个人失去了价值观和同情心,那么他和计算机还有什么区别?
只有一个人拥有了价值观,他才会有自己的见解、想法,才能独立,使社会更好地发展。只有一个人拥有了同情心,这个世界才会充满爱与温暖。
“人狗大战”这一战,不仅是在我看来,相信在很多人眼里都是这样——是人类赢了,计算机输了。因为人是活的,他有自己感情,有属于自己的人生、信仰,而计算机始终是机器,并且是人类创造了它。
所以,作为一个人,必然要有价值观和同情心,科技也依旧需要前进,而对于计算机是否会像人类一样思考,我想,我相信人类,人类终究是会胜利的。
思考作文 篇2
随由计算机的日益遍布,人类的思想也日益随由这种冰冷的机器变至冰冷。
正如库克所言,“我不担心人工智能会让计算机像人类一样思考,我更担心人类像计算机一样思考”。计算机的思考是冰冷的,即是缺乏价值观和同情心的思考。由此,我呼吁“请温度地思考”!
“有温度的思考”即是带着一颗人类本心的思考。古语曾云“人之初,性本善”,人的天性善良而温暖,所以秉承着一颗本心去思考,去看待眼中,家中,乃至社会中的人与事,方可谓之为“有温度的思考”。
“有温度的思考”是和谐社会的基础。譬如,病重的老父母于医院接受检查,计算机的显示不过一排冰冷数据:血脂,血压,血糖……然而医生会耐心地嘱咐,护士会温软地叮咛。这便是人与机器的差异——温度这条分界线,不可逾越。试想如若人类的思维同机器一般冰冷,丧失同情心与社会道德,那么社会中“福利院”、“红十字”等慈善机构亦将处于岌岌可危的境地。在缺乏人心的支撑下,此类机构不过形同虚设——没有慈善捐款,没有社会关注。任由孤儿凋零,生命消逝,这般的冰冷社会你可能承受?因而,我呼吁请有温度地思考,用一颗同情悲悯而又善良温软之心看待社会弱者。有且仅有如此,方能营造出贫富扶持,强弱扶持的和谐社会。
那么如何才能做到“有温度的思考”呢?即为带有情感的思考。情感,是上帝赐予人类最贵重的礼物。是人类的本能与天性。而由于天性善良,故婴儿方出生时,情感世界是如同白纸般的纯真美好。而在其接下去五彩斑斓,黑白驳杂的人生旅程中,选择纯白的善良便是选择天性,选择带有情感的思考便是选择上帝。因此,“请让思考具有温度”——在思考时,要时刻秉承上帝所赋予的善良天性。
如果说计算机般格式化地思考是一篇条理井然的议论文,那么人类的思考更应书写成一篇优美温暖的“心灵鸡汤”。计算机仅能是冰冷的工具,而指导与引领工具的应该是人类温软的情感与正确的价值观念。
莫要让冰冷的工具格式化了你的思维,请有温度地思考吧!选择天性,选择上帝。
思考作文 篇3
各地高考录取已近尾声。有记者在采访的时候透露,他在调查中发现,被录取却不报到的情况日益增多,一些名校也难幸免。有些考生在高考前就已拿到海外名校录取通知书,并决定到国外读书,却继续参加高考,填报志愿。
这些学生是想体验国内高考吗?未必尽然。有的学生之所以这样做,据称是应中学和老师的再三要求,希望他们报考并填报志愿,为母校的一本升学率和名校考取率作出贡献。而且,对于这些学生,中学和老师还会把获得的奖励分一部分给他们。换句话说,就是利用这些准留学生的高考剩余价值。
为提高一本率和名校率,竟想出这样的招数。这表明,虽然各级政府部门都宣称不再用升学率、名校率来评价基础教育的办学质量、办学水平,但实际上,升学率尤其是一本率和上名校的人数,还是评价一所中学办学最重要的指标,主管部门也是根据这一指标,对学校和老师论功行赏。
围绕升学率,基础教育已经演绎出了很多故事。而就在高考这个环节,除了学校动员已经决定出国的优秀学生参加高考,以提高一本率之外,还有的中学则动员那些平时成绩不佳,上一本、二本无望的学生干脆放弃高考报名,这样也为学校的升学率作出贡献。此外,我们还看到过这样的报道:有些地方的高中,用重金收录高分复读生,就是希望他们来年能上名校,而上了名校之后,还有学校动员学生继续复读。
对于准留学生参加高考填报志愿,被录取却不去报到,很多考生很不满:既然你已决定不在国内上大学,为何还要去抢录取名额?而大学也感觉自己被玩弄了,并建议采取办法限制这种做法。在我看来,对于考生的这种行为,实际上是很难限制的,因为报名参加考试、录取了而不去报到,是考生的正当选择权利,教育部门和学校无法剥夺。要治理这种现象,还是只能在我国的考试录取制度上做文章。
从根本上说,我国高考分批次按计划集中录取制度,制造了本科率、一本率、二本率这类功利的高考概念,也导致基础教育完全围绕高考目标展开教育教学。要让基础教育不再关注一本率、二本率等功利的办学目标,靠政府部门发文是解决不了的,惟有探索打破集中录取制度、推行教招考分离的教育革新方式。
另外,考生被录取而不报到,就导致高校招生名额闲置,根源也在集中录取制度。由于只有一次集中录取,因此,当学校按招生计划数发出录取通知书而学生却不来报到时,学校已无能力和机会再进行招生。对此,比较妥善的解决办法是实行多次招生。在美国,像耶鲁大学这样的学校,发出100张录取通知书,也只有60多个学生去报到,而由于学校实行自主招生,可以根据学生报到情况调整录取通知书的发放数量,以及可以多次录取。因此,就不存在所谓的招生缺额问题。
总之,集中录取制度不调整,上述情况还会继续发生,甚至愈演愈烈。相应地,我国基础教育也仍会继续围绕这一制度办学,从而出现更多不合理的现象。
思考作文 篇4
每天我们都要去学校上课,一天下来整整八节课,每天在学校的时间甚至比在家的时间还长。与别人一样起早贪黑的学习,也付出了那么多的时间与精力,谁会甘愿自己不如别人呢?很显然,根本没有人愿意自己落后于别人。但是同样的老师,同样的学习环境,同样的时间,为什么会有好坏的差别呢?有些同学是不是十分疑惑呢?成绩的好坏差异到底是为什么产生的呢?成绩要想提上去,我们必须对每一天都进行合理的时间管理,这样才能对一天的时间进行充分的利用,绝不浪费一分一秒。
妈妈常跟我说:“改错题有时甚至比写作业更重要。”题错了,说明你在这种类型的题上有知识漏洞,能找到错题是幸运的,改错题可以帮助我们不断的提升自己。
最重要的是要学会活学活用,同学们都会在课堂上认真听课,但我们是否能做到积极回答问题呢?积极回答问题可以帮助我们养成勤于思考的好习惯,而且在教室里回答错了,也不用怕,这是你成长的见证,这样才能更加有利于我们活学活用,只会做以课本上的方式出现的题,这样的学习方式是不长远的,活学活用才是最靠谱的学习方式。
思考作文 篇5
“思想者”是一个著名雕像,完美的身姿刻画出栩栩如生的思想者。人的一生,百分之八十的时间都用于思考,连做梦也叫做一种思考。无论是对未来的思考,对过去的思考;对爱情的思考,对友情的思考,浓缩后就是一个“想”字。
思考能让一个人平静下来的。他是人们对生活的一种整理方式,是对情绪的一个控制过程。思考能让伟大的哲学家莎士比亚悟出人生的道理,穿梭在知识的海洋中,发现人存在的意义。它让一颗烦躁跳动的心,很随着思想平稳起伏;它能平复一个人的情绪,使悲伤的人发现爱的存在,给予一个活下去的动力。
思考才能有所发明创造。在思考中觉悟,在思考中找到新的事物。爱迪生在一次次实验后,创造出了影响几个世纪的发明。思考中一次次否定原来的观点,建立新的观点,找到原来的破绽,修复它,创造出有利于人类的东西。这一切都应该归功于思考。
俗话说:“脑袋久了不用会生锈。”意思就是我们应该勤于动脑,多思考脑子才会越来越灵光。如果放着一个脑袋不用,这算是变相的浪费资源。爱因斯坦大脑才开发了人潜力的百分之零点几,这说明人的脑袋是一个能源库,可关键是你是否愿意去打开那扇思考的门。思考是人脑开发的最好途径。愚笨的人往往是放着脑子不用的人,聪明的人也会去思考发觉其中奥秘所在。
让我们在思考的海洋里自由游动,开发我们的潜力,感悟人生哲学。思考是人生中最有价值也同样是最为享受的事。
思考作文 篇6
题记:爱情对于女人,就好像糖果对于孩子。如果一个人他一直给你糖,纵容你,有一天他一颗都不给你了,你恨不恨他?
他和她很相爱,他们有一个爱情记事本,挂在门上了,每天清晨谁先开门出去,谁就在上面留言,天天如此,上面密密麻麻地记满了爱的语言。
可是有一天,他不再写了,可她天天写,不管是先出门还是后出门,每天都写,她知道他们的爱会丢掉的,她不明白问题出在哪里?她不去问,也不想让他对她有什么承诺。终于有一天,他放手了,放得彻彻底底。
她病了,耳边想起他们多年前都喜欢唱的一首歌曲《记事本》:“日记本里页页执着,记载着你的好,像上瘾的毒药,它反复骗着我,爱的痛了,痛的哭了,哭的累了......”
病了很久之后,她慢慢地好转了,心情也不那么灰暗了,她也不在恨他了,原谅了他,她觉得他是真的好,因为他做得干脆利落,放手放得彻底,他于她,爱就是爱,不爱就是不爱,孩子长大了,就不需要糖了。爱她的时候就给她糖,不爱的时候还给,糖就变成了毒药。他终究是一个好人,没有给她毒药。
思考作文 篇7
人的一生中,我们要经历很多事,接触很多人,你能否成为一个成功人士,会不会换位思考是很重要的,如果你知道别人的需求与想法,那你就成功了百分之九十,剩下的要靠你的个人努力了。所以,做事之前,一定要换位思考。
近年来,维护消费者权益,成为了工商管理业的口号,但是侵权的事件却屡禁不止,这是因为强大的利益冲倒了良心的防堤。20xx年的“三鹿”事件,使各位家长们忧心忡忡,使奶制品的销售量一跌再跌。如果“三鹿”集团做一下换位思考,把自己当成孩子们的家长,还能把三聚氢氨放进给孩子们的奶粉中吗?难道他们忍心伤害自己的孩子吗?十七亿元的赔款,让一家百年的公司不堪重负,最终破产。十七亿元可想而知,他们伤害了多少孩子。难道利益真的比一个民族的`未来还重要吗?如果他们换位思考了,那么这桩惨案将不会发生。可见,没有换位思考,其后果是多么的严重。
初入高中,要摆脱掉初中的一切,适应高中的学习生活,这一过程是必须经历的,所以我们就应先从适应老师开始。开始时,我对一些老师的印象不是很好,不喜欢这些学科,上课也不注意听讲。最后的结果可想而知,期中考试的成绩明显下降。这使我心头一凉,好像自己往自己头上浇了一盆冷水,后来,我试着去重新看待这些老师,换一个角度去体会老师的艰辛与感受,我才发现,原来我错了,我不应该这样。于是我开始认真地学习每一科,终于在月考中有了明显地提高,正是因为我做了换位思考,才使得我能及时发现自己的错误并加以改正,可见,换位思考可以将一个人从误区中拉出来。
我们的生活,从某种意义上看是为了别人而活。只有我们处处为别人着想,才能搏得他人的关注与尊重,那样才能使我们的生活充实而有意义。所以,我们要学会把自己当成别人。
思考作文 篇8
窗外,是一片寂静,偶尔有几处灯火在闪烁。
屋内,我对着一张纸在发呆。
灯火照到本已雪白的纸上显得越发的刺眼。一张空白的纸,我想总得写上一两个字吧,可当握着笔时却不知该写上什么,老实说我讨厌写作,莫不是老师布置的作业,我老早就把它丢到太空去了,虽本人的文章不算糟糕,且有几篇得到过老师的赞赏,但我就是不喜欢,可能是那可笑的籍口左右着我的思想吧,我总认为写作会使脑细胞急剧下降几倍,得要多少补品才能补回?其实我应该清楚自己的想法,只是在装糊涂,有时头脑清醒反而活得更痛苦。
我不是讨厌动脑筋而是怕,怕写出来的东西,我必须对写出来的东西负责,直接地说我是在意别人对它的看法,我怕我的自尊心受到伤害,准确的说我对自己的文章没有信心。
再次凝望这张已写了一半文字的纸,我不禁大笑起来,其实我一直害怕的问题根本不是什么问题,文字是表达人思想的一种语言,过于在意倒会使自己遗失了这语言,管他张三李四,只要我有思想,有一枝笔,就能继续与纸“交流“。
原本雪白如镜的早已写上了密密麻麻的字,蓝色的字印在纸上,淡淡的,幽幽的,在灯光下越发的动人。
思考作文 篇9
我们现在已经将全部内容讲完,所以今天进行了一次综合测试,测试的内容包括整本书,只是在整体复习前进行一次摸底。这次摸底成绩不理想,暴露了学生的一些问题。
首先,学生对这次测试没有重视,从数一数这道题可以看出。有一题是让学生数一数一共有多少个动物,可是学生有的没有数对,绵羊前面有几个动物,兔子后面有几只动物,这道题如果出在第一单元出错率都不会很高,因为第一单元就是数一数和认识1—10。可是一本书学完了,数一数出现问题了,而且这道题动物数量是8只,不到10。
其次,学生对于熟悉的题目做起来比较顺手,也没有去思考为什么这样做。例如:填数:
(1)、 4 , 6,( ),( ),( ),14;
(2)、 19,( ),15,( ),11 , 9
像这样的题目,学生大部分都会填,可以看出是单数或双数。在讲解的时候,我是从不同角度告诉学生,怎样分析这道题。首先看这道题的数是从大到小,还是从小到大,在观看有什么样的规律。如第(1)题,首先是从小到大,再观察是不是按照数数的方式,观察4的后面不是5,所以不能接着填。观察所有的数都是双数,所以后面应该填双数,8, 10, 12。还可以从另外一个角度看,每个数之间都隔着一个数,亦可以认为是前面的数加上2,等于后面的数。如果每道题学生能对这道题的最后结果问一个为什么,从不同的角度去观察,那么像下面这道题就不会丢分。
( ),10 ,13 ,16 , ( )
很多学生填的分别是 8和18,.她是简单的从单数和双数来观察,虽然填的不自信,但感觉是最佳的答案。还有的学生填的是8和19,他已经观察出来后面的数是19,但单双数的填法已经牢牢的钉在脑中,受思维定势的影响,,第一个空还是填了8。部分学生填了正确的答案7和19。问学生,说的非常有思想。每个数之间都隔着两个数接着往后数就行了,16后面隔着17和18,直接填19,10的前面隔着9和8,填7就可以了。说得多好呀!
学生还有部分题也出现错误,不同的题需要找到不同的解题方法,真正的复习开始了,我会用每天复习一个知识点来帮助孩子提高解决问题的能力,同时分散难点,逐个突破。
这次测试学生的出错率高,也有我的一部分原因,我认为这套试题简单,所以没有读题,只是把部分易错的题目进行了提示。可是学生年龄小,的确有的字不认识,也会出现错误。看来对于一年级的学生来说,读题是很重要的。以后在这方面要注意。
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