四年级作文

2021-04-24 四年级作文

  无论是在学校还是在社会中,大家都经常接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编收集整理的四年级作文10篇,希望对大家有所帮助。

四年级作文 篇1

  春天的凤凰沟,春意浓浓,鲜花怒放,我们青苗的师生们也闻香而来。

  一进入凤凰沟,导游就领我们到了郁金香园。哇!那里的郁金香五颜六色,粉的似霞,红的如火,黄的金灿……仿佛给凤凰沟铺上了一块色彩斑斓的地毯。同学们都情不自禁地欢呼起来:“啊,太美了!”游人们也忍不住停下脚步摆出各种姿态拍照留念。

  慢慢往前走,我们来到樱花谷。从入口向远处眺望,就像进入了一片浅粉色的世界,满眼樱花,如轻纱,似彩雾,仿佛给春天的凤凰沟穿上了梦幻的纱裙。一阵微风吹来,花瓣儿像一只只蝴蝶纷纷扬扬飞舞而下。我想伸手去接着它们,却又不忍阻止她们的曼妙舞姿。就这样随风而舞,自由自在,真好!

  穿过樱花小道,一大片茶海映入眼帘。从远处看,成千上万的茶树如一位位士兵,整齐地排列着,像是在等待游客们的检阅。我低头细看那一棵棵小树苗,它们已经萌发出嫩芽,阳光给叶儿们镶上金边,闪闪发光。不知何时,绿色的茶海中,冒出许多采茶姑娘,她们一边哼唱着采茶歌儿,一边用灵巧的双手采摘着新芽。

  啊!赏心悦目的郁金香,灵气充盈的樱花,加上那壮观的茶海,让春天的凤凰沟充满了诗情画意。我爱你,春天的凤凰沟!

四年级作文 篇2

  我有一种最喜欢的植物,它既不像牡丹那样高贵,也不像月季那样娇艳;它既不像马蹄莲这样纯洁,也不像玫瑰这样美丽,它只是一位默默无闻的小花卉,盛开在秋天。

  它从来不向别人炫耀自己,正式因为这个,让我什么花都不是很喜欢,就最喜欢它。

  它盛开在秋天,像米粒一般大小,三五个“小米粒”挤在一起,像是一家人,或者是一个十分团结的团队。它是金黄色的,只有固定的这一种颜色,绝对没有菊花那般五颜六色、丰富多彩。一到秋天,它便含苞欲放,有的心急的已经开花了,再到入秋,所有的花瓣都开了,散发着一种迷人的香味。写到这里,我都不用再写它是什么花了,因为你已经绝对猜出来了,没错,它就是家喻户晓的桂花!

  我和这位小花卉之间,还有一段小故事呢!

  记得那时国庆长假之时,也正是入秋之时,还是桂花开得最茂盛的时候。那天,我和一位同学去杭州玩。那时,我们刚从火车站出来,准备打车去旅店。可是已经打了很久的“滴滴打车”,都没有人搭理。因为太无聊,我和那位同学跑到一边玩了起来。忽然,我闻到了,在阵阵凉风中,有一股很浓很浓的香味扑鼻而来。我和那位同学跑到桂花树下,摇着桂花树,桂花如雨般落下来,好漂亮啊!

  桂花啊!我会爱你“一生一世”!

四年级作文 篇3

  我是河,家乡人亲切地叫我母亲河。以前,日子过得很愉快,两岸树木葱茏,,蝴蝶翩翩起舞,婀娜多姿的柳枝弯腰低头与我说悄悄话。鱼儿虾儿们在怀抱里游来游去,快乐地生活着。大家一起听蟋蟀弹琴,鸟儿唱歌。风儿在上空旋转舞蹈,碧波荡漾,调皮地掀起小裙子,阳光照射在身上,闪闪发光。每年端午节,都在我这里举行龙舟比赛,热闹的情景,令人欢欣鼓舞。还用水给前来参观的客人泡茶呢!

  不知哪,我与朋友们玩耍嬉戏的,,一堆堆垃圾重重地泼在我身上,随风飘散在水面。也就在那,在左右两侧,工厂往我身上放污水。

  后来,又地向我身上扔东西,贪图省力,在两岸倒下了垃圾。河边的树木下半身都被垃圾淹没了,挤得透不过气来。怎样挣扎、反抗,徒劳。垃圾压断了花草那娇嫩的身子,小伙伴们河水的污染,不幸生病了,则是投靠远方的“亲戚”,大家都离我而去。喉咙越来越哑,连歌也唱不了了,附近的在身子里玩鞭炮,害得我每天一乍,都快要得“精神病”了。过不了多久,身子越来越黑、也越来越臭。我路过都捏着鼻子,说:“这条河真是太脏太臭了,快点走吧。”我听了很生气,:难道你们人一手的吗?是你们造的孽啊!

  日久月长,河岸废瓦残砖,堆积如山,河床升高,飘浮物到处。有好几次,我亲眼,有人在夜里倾倒粪便,冲洗马桶。后,长达几十里家,成了纳污藏逅的场所。昔日的母亲河臭水沟。

  在那黑暗的日子里,我很孤独,整日整夜。你看那浓浓的黑烟在上空弥漫,河埠头垃圾场;你看那塘河两岸,两三米就有排污管犹如炮眼,生活污水和污水在整日流淌。这边清洁人员还在河面上清除漂浮物,那儿垃圾却从天而降。到最后,在我身上就有3000排污口,直接将污水排入体内。往日清河泛碧波,清澈见底,鱼虾成群,河道变窄水变坏,再无居民来淘洗。能独个儿呆望着来来的车辆和行人,无奈地叹息……

  人类啊,你们是大养育的,为要加害于大?你们难道不做在害的子孙后代!

  人类啊,请你们快点觉醒吧!大的,也你们的子孙后代,保护环境,共营生命绿色。

四年级作文 篇4

  我有一个严厉的爸爸,他常常板着脸,在他的脸上,即使是用显微镜也找不出一丝笑意,却能见到“阴云”密布,偶尔考差一次,我的“火山爸爸”就爆发了,让我“死去活来”,直到这件事情的发生。

  那是一个电闪雷鸣、狂风暴雨的下午。我正打算回家,却发现没带伞,急得像热锅上的蚂蚁。本想等到爸爸来接我,忽然想起:爸爸今天要开会,肯定来不及接我了。

  等了一会,雨似乎小了一点,我急忙跑出班级,用饭包顶在头上,以跑步比赛的速度奔回家,正当我跑到保安室门口时,突然听到一个熟悉的声音在叫我,抬头一看,原来是爸爸。只见他撑着·伞也向我直奔过来,“傻小子,下那么大的雨,为啥不等我来给你送伞呢,要是这样跑回家,非淋病不可。”一边说着一边把我搂在怀里,生怕我再淋湿了。我紧紧地揉着爸爸,支支吾吾地说:“爸爸,你怎么过来了,今天不是要开会吗?我不知道你会来接我,看雨稍微小点了,就想跑回家,早点回家做作业。“爸爸摸着我的头说:”我看雨下那么大,就提前结束了会议。马上跑来接你,不然没人来给你送伞,你妈妈又出差了,担心你小子啊。下次不许这样了哦,我们大人肯定会来接你的。“看着爸爸高大的身躯,我的眼泪不争气地流了出来。回到家,爸爸又急忙拿出毛巾给我的湿头发擦干,一边关切地说:”赶紧把湿袜子脱掉,换双干净的。“这一刻,我发现我的爸爸原来也是那么细致的一个人啊。

  经过这事后,让我深深地感受到,我的“火山爸爸”是那么地爱我,他对我的严格只因为希望我能成为一个优秀的孩子,他一直在用自己的方式来爱我。我爱我的“火山爸爸”。

四年级作文 篇5

  你们知道我心目中的神奇教室是什么样的么?让我来给大家介绍一下吧!

  教室的门不仅有防盗功能,还会通过刷脸看你是不是教室里的学生如果你没有迟到上面就写着“欢迎你”如果你迟到了上面就写着“你迟到了下次注意”。

  墙壁会随着春夏秋冬自动变换各种各样的颜色,比如现在是硕果累累的秋天,墙上就会出现在秋天成熟的水果,有又大又红的苹果,酸甜可口的葡萄,冬天的'时候墙上就会变成孩子们在雪地里玩耍的情景,当然了它还有一个最大的功能是可以当空调,它还会自动调温度。

  教室的黑板变成一个遥控式的大屏幕,如果上科学课老师一按遥控器,黑板会变成火箭带着所有的同学飞上云端,飞向太空去月球上学习,如果上英语课一按遥控器黑板就会变成飞机,把我们带到美国,英国去学习英语,

  教室的桌子会变成学生专用的桌子,上面还放着步步高学习电脑,哪个题不会,只要一点就有老师给你讲了。

  教室的灯,会变成声控的你只要一来教室上学,它就自动亮,如果放学超过半小时,它就会自动关掉。

  教室地板,会有全新的小机器人来扫,同学们就不用费劲了,可以多点时间去学习了。这就是我梦想中的神奇教室,坐在这样的教室学习心情舒畅,学习环境又好,相信我们成绩也会大有进步,将来我一定要设计出一间这样的教室。

四年级作文 篇6

  这个周末,爸爸带我和好朋友去野生动物园观赏动物。

  一进门,我就看见了一个大地球,上面有各种各样的动物,有狮子、老虎,还有羚羊,这一下子激起了我的兴趣。

  我们慢慢逛着,看见了一群鹦鹉。这阵儿正是它们的早饭时间,有一位驯兽员正给它们喂瓜子。别看它们是动物,吃瓜子的技术可一点儿也不赖。只见它们上下嘴壳灵活地摆动,时不时还露出一条红蚯蚓似的舌头。可惜,还没等我多看几眼,老爸就催我走了,因为前面的动物表演就要开始了。

  过了鹦鹉群,我们就到了鸡舍。映入眼帘的是五花八门的鸡。有火鸡、珍珠鸡、原鸡……其中,我记忆最深刻的是矮脚鸡。听这名字就知道,这种鸡肯定就是鸡中的“大短腿”。一见到这种鸡,我差点儿就以为它压根儿就没退,仔细看才发现它的绒毛下藏着一双鸡爪。看完后,我们继续往演艺中心走去。

  一路上,我看见了各种各样的动物,有凶猛的犀牛,有温顺的岩羊,还有高雅的天鹅……空中弥漫的气味也各不相同,气味时而臭,时而腥,时而净,时而骚。我们左逛逛、右看看,突然,我们的目光止住了,眼神停留在几只老虎身上。这是三只成年东北虎,身材高大,不怒而威,虎视眈眈地看着我们,不愧有“百兽之王”美誉。一见老虎,我和朋友就来了劲头,在一旁用饮料瓶“比武”。没想到,其中一只虎从老远的地方向我们爬来“观战”,大概是感觉蛮新鲜的,想来“尝尝鲜”。硕大的虎头在玻璃板上来回晃动,即使隔着一层厚厚的玻璃板,但我们还是感到一阵寒气袭来。

  动物表演开始了。只见一只小猴骑着一匹高头大马出了场,手里还拿着个什么东西。我定睛一看,嘿!竟然是一面旗子!紧接着,又出来了第2只、第3只小猴,都骑着战马,手里拿着刀和枪,还时不时摆动一下,好像在说:“我是驰骋疆场的猴战士!”

  表演结束了,我们意犹未尽地踏上了回家的路。回想今天,玩儿得真开心!

四年级作文 篇7

  “凸眼睛,小嘴巴,尾巴要比身体大,碧绿水草衬着它,好像一朵大红花。”猜猜它是谁?没错,它就是我最喜爱的小伙伴,小金鱼!

  它披着一件银色的连衣裙,戴着一顶金灿灿的皇冠,眼睛又大又园,好似一颗颗钻石。一张小巧玲珑的嘴巴,时不时地吐出泡泡,轻轻柔柔的尾巴,如同一片纱,漂亮极了!

  有一天,我发现小金鱼无精打采的在鱼缸里游来游去,好像在说:“小主人,我快饿死了,赶紧给我吃东西!”看着小金鱼无精打采的样子,我马上抓起一把鱼粮,撒在鱼缸里。只见小金鱼飞快地冲向鱼粮,没过一会儿,鱼粮就被它吃掉了。吃完鱼粮后,小金鱼在鱼缸里游来游去,好似在散步,消化肚子里的食物,消化完肚子里的东西后。只见小金鱼来到角落里,睁着眼睛待在那里一动也不动。这时,我急得六神无主,还以为小金鱼死了,连忙跑向妈妈,我伤心地说:“妈妈,小金鱼死了”。可妈妈笑着对我说:“小金鱼没有死,它在睡觉。”听了妈妈的话,我开心地一蹦三尺高。

  你们喜欢我的小金鱼吗?

四年级作文 篇8

  在我身边,值得我尊敬的人很多,而我最尊敬的人就是我的妈妈。

  我的妈妈是一位勤劳的人。小时候,爸爸在外地工作,平时很少回来,家里的重担全部压在妈妈的肩上,她一边操持着家务,一边耕耘着农田,还要照顾我们姐弟三人。

  每天,她早早起床,独自一人去田里劳作,她那被汗水浸透的衣服,被阳光晒黑的脸颊,以及拉着板车的身影,一直留在我的记忆深处。

  为了增加家里的收入,妈妈又喂养着鸡、猪、牛等,繁重的体力劳动,让妈妈日渐消瘦,白发增多,身材也不再挺拔,皱纹也悄悄地爬上她的脸颊。

  我的妈妈是一位善良的人。在我的记忆中,她从没有与别人争吵过,对待邻居,她总是热心帮助。谁家遇到了经济困难,妈妈把省吃俭用的钱借给他们,帮助邻居渡过难关。

  妈妈会缝纫的手艺,经常帮助村里人缝补衣服,从不收任何报酬,妈妈的品行收到乡亲们称赞。

  平时,我们做错了事情,妈妈也不打骂我们,而是耐心细致的教育我们,要我们学会做人,与人为善,学会宽容、忍让。

  妈妈是一位孝顺的人,总是把好吃的送给爷爷奶奶,奶奶喜欢听大戏,只要附近村庄有唱大戏的,妈妈总是用板车拉着奶奶去听大戏。老人家病了,妈妈任劳任怨地伺候在床前,一刻也不舍得离开。妈妈的行为深深地影响了我,我暗暗发誓,将来,也一定做个孝顺的人。

  这就是我的妈妈,我最尊敬的人。一位善良、勤劳、孝顺的母亲,一位平凡而伟大的母亲。

四年级作文 篇9

  在我们生活中有儿童节、国庆节、植树节、中秋节……假如让我设立一个节日的话,我想设立一个鲜花节,希望这一天百花齐放,我们一起去感受大自然的美妙。

  我希望鲜花节定在每年的7月5日,因为这天是我的生日,我希望我的生日和鲜花节一起快乐地度过。

  到了鲜花节,我们都会兴高采烈地来到这里──百花园。这天上午,百花园的土地上开满了各种鲜花,有粉红的月季、火红的杜鹃、紫色的蝴蝶兰……有的绽开了笑脸;有的害羞地低下了头,还有的打着花骨朵儿,千姿百态,形态各异,在阳光的照耀下,格外引人注目。一阵微风吹来,阵阵幽香扑鼻而来,沁人心脾。接着我们用地上掉落的花瓣编成各种形状的花环,有圆形的、方形的、心形的,特别漂亮!

  到了中午,百花园的工作人员给我们准备好了鲜花沙拉和鲜花饼,看到这些美食,让人垂涎三尺,我迫不及待地咬上一口之后,唇此留香,令人回味无穷。

  下午我们换上做好的装扮,扮演成美丽的花仙子,像一个个欢快的舞蹈小精灵,在百花园中翩翩起舞。我扮演的是牵牛花仙子,头上顶着一个粉色的小喇叭花,像播音员一样,特别神气!

  最后我们采摘了一篮鲜花,送给爸爸妈妈,感谢他们辛勤地养育我们;送给老师,感激他们教我们做人和传授知识;送给曾经帮助过我们的朋友,让世界充满爱!

  亲爱的朋友们,让我们一起创造一个鲜花节吧!让鲜花开满人间,处处充满爱!

四年级作文 篇10

  鲜花感恩雨露,因为雨露高耸滋养他成长;苍鹰感谢蓝天,因为蓝天让他翱翔;高山感谢大地,因为大地让她高耸;……我要感谢很多人,我要感谢他的小学老师——冯老师。

  六年来,我在学校天天见到的最深的人是冯老师,感情最深的也是冯老师。六年来的点点滴滴映在我的脑海里。

  记得在一年级刚来时,爸爸妈妈走了。吃饭成了大问题,不是食堂里的饭菜不香,而是我的心还在爸爸妈妈那,只顾哭,饭吃下去也原封不动的吐了出来。冯老师见了,自己也不由自主的哭了出来,不是遮着哭,而是毫不掩饰的苦。我记得冯老师苦时,一边哭,一边用纸巾拭泪,边哭边吸鼻子。陪我们度过了那天。终于,最艰苦的一年级上完了,下册来了。那时,数学老师都说我这个慢,那个慢,这个不行,那个不行。只有冯老师一个劲的对我说:“加油!”“你一定行的!”“快点,再快点。”天天在我身边帮我辅导作业。这一题不会,你便马上帮我一起解答,让我懂;课前,让我准备下一课的东西;课后,你便让我预习下一课。于是,我下定决心,一定要笨鸟先飞,比别人快。终于,我每次都争取做到了第一。连赵老师也对我过目相看,我去的最终的胜利。冯老师也对我而高兴。冯老师对我的爱比别人更多更无私。

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”爱在师生之间。

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