回忆童年作文

2021-07-18 童年

  在平时的学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编收集整理的回忆童年作文6篇,希望对大家有所帮助。

回忆童年作文 篇1

  童年是一首歌,歌中有最简单的快乐,最无虑的时光,让人过而难忘;

  童年是一幅画,画里有最纯净的色彩,最单纯的勾勒,让人一目了然;

  童年是一本书,书上有最感性的故事,最动情的童言,让人记忆犹新;

  这童年的点点滴滴,在我的记忆里,就是一个小小的瓶盖,绽放着如歌如画如书的美丽。

  我还清晰地记得:在母校的一处小坡上,有堵高大的校园文化墙,墙下一排蜿蜒曲折的凸格小径——那便是我的乐园了。

  那小坡有些斜度,从坡的顶部开始向下延伸,途中有些坑洼,不知是什么原因,坡路中间挤成了一截凸出路面的条形小土堆。大概就半个矿泉水瓶的宽度,却也有八九米长。但我们却把这看似平常的地方打造成了孩子们的乐园。

  一下课,大家一窝蜂的涌出教室,冲到文化墙下,一人三两个瓶盖。大家围在一块,先猜拳,选出先后,个个排好了队。弯下腰,把瓶盖轻轻置在坡路中间凸起的土堆最顶端,沿着凸格滚下去。一个个瓶盖滚了出去,看谁的滚得远,滚得最近的就交出瓶盖。每每伙伴们就是愿赌服输,似乎那几个赢来的瓶盖就预示着一天的好运。

  如果你认为这不太刺激,大可试试另一种玩法:从身旁捡几片树叶或几粒石子,坡路的两边是“陷阱”,从凸起的土堆尖往下任意丢掷,若你没有选好角度,闯不过这重防线跌落“山谷”就算失败了。不用多久,几个同学的瓶盖就消耗殆尽,一阵阵欢笑声在空中荡漾。

  瓶盖,浓缩了欢乐。

  而晴天更符合我们的胃口。平时,没有好天气的时候,我们小心翼翼地弯下腰,轻轻地把瓶盖一推,它便滚了出去,可既要怕它滚得太快冲出赛道,又怕它太慢滚不远。但晴天时的一阵阵凉风却正好解决了这个忧心。“呼-呼”风与瓶盖似乎约好了一般,瓶盖顺应着风向跑了起来。指不定你运气好,就可以冲到第一了呢!

  瓶盖,展现了机遇。

  即便是雨天也挡不住我们的热情。在雨天,凸土堆边的水泥坡路变得有些湿滑了,瓶盖滚起来,总是摇摇摆摆,不像平时一帆风顺。大家集思广益,发明了新办法:把两个瓶盖合二为一,中间夹些石子,这样两边平衡了,质量增加了,瓶盖自然不再打滑了。

  瓶盖,产生了智慧。

  童年时的.瓶盖伴我滚过了无数个日夜。一个小小的瓶盖,蕴含了欢乐、机遇,智慧,更蕴含了童年的每一场难忘。

  而今我已长成少年,个子见长,心态越沉。再回首,不知从何时起,校园那高大的文化墙,显得不那么高大。滚瓶盖的童年自然是远去了。

  一去不复返的童年,那坡路上滚动的童年瓶盖,却让我的童年记忆变得五彩缤纷。

  路终要走得更远。且让我们守着童年的瓶盖,载上梦想,驶向远方!

回忆童年作文 篇2

  温暖的春风吹化了残雪,吹绿了树枝,吹蓝了天空,吹得河水也泛起了酒窝。我们一家来到河边钓虾……

  首先,我们用一根木杆,把带钩的绳子系上,就可以“上阵”了。我小心翼翼地把肉团黏在钩子上。放入水中,不一会儿,引来了一群虾。其中,一只“大将军”不愧是领袖呀!两个字——狡猾!他先用大大的钳子把肉从钩子上扯下来,然后吃掉三分之二,把剩下的给虾兵们吃。我气急败坏,吸取教训,把肉粘得更牢固了。他又游过来,一咬。我立刻一拉起,谁知这位经验丰富的“大将军”,松开了口,在空中一个“鲤鱼跳龙门”又回到了水的怀抱中了。我想:再这样下去肉很快就会被用光,要想个办法呀!与此同时,爸爸大叫:“钓到咯!厉害吧!”我目瞪口呆,他竟然钓了一只螃蟹!我不得不佩服爸爸了。妈妈也钓到了一只大虾,唯独我连一只小虾也钓不到。

  这时,妹妹在捞蝌蚪的举动,让我想到了办法:当虾群游过来的时候,用鱼捞把他们一网打尽就不用那么浪费时间了。我跟妹妹合作,我负责引虾,妹妹负责捞,不一会儿,两只“笨虾”自投“我”网了。我们俩高兴地把“战利品”放进桶中。我们合作得更有默契了。这时,一条小鲤鱼游进了我地扫描范围内,我俩对视一笑,把“武器”准备好了。我放了一个大肉团在网里,不出我所料,那只小鲤鱼游了过来,他先在网周围游来游去,想在考虑似的,就是不进网里。这时,一只贪吃的虾兵当先有了进去吃肉团。妹妹正想拿起网,我连忙说:“别,我们得目标是鱼呀!螳螂捕蝉黄雀在后呢!”我们按兵不动,小鲤鱼见又有虾又有肉吃,他立刻又了进去。我们见状立马把网一提……

  最后我和妹妹以两只虾,一条鱼的优势打败了“爸妈组合”。

  在回家的路上,我感到水桶里好像重了许多,因为那是我们钓到的乐趣童年,钓到的欢声笑语,钓到的异彩纷呈……

回忆童年作文 篇3

  教材说明:

  本次席作的题目是“童年的回忆”,是命题作文。要求写的内容融还是比较宽法的,只要是自己小时候亲身经历过得有趣的事都可以写,细做的提示和要求包括两项内容:一是两段文字,二是一幅插图.

  第一段文字时强调这次习作的范围是“同年都有许多值得会议的事”,要求回忆之后,写一件事,重点是有趣的事。

  第二段文字是交待本次习作中带你要把有趣的地方作为重点,些具体。而且要写出自己的真情实感,就是自己感到有趣在哪里。

  插图是小同学在钓鱼、画画、捉蝴蝶,目的是引导学生开拓思路,告诉同学都可以选择哪些事来写,可以写图上的内容,也可以写图上没有的内容。

  教学过程:

  1、启发谈话引出话题。

  同学们,我们每个人都有自己美好的童年,你也许曾经在小溪边垂钓,也许在公园里观察不捉蝴蝶,也许你在大自然中描绘过美丽的图画……今天,老师就与同学们一起回忆一下童年那充满稚趣而又很有意思的事情,用文字把它表达出来。

  2、明确要求,指导写作。

  (1) 读题目,明确本次习作为命题作文。

  (2) 指名地习作要求,思考这次习作给我们提出了几点要求。

  板书:

  童年的回忆

  写事(会议经过)——时间、地点、活动的经过、结果。

  抓重点(趣)写自己内心地感受。

  3、 构思写作,口头叙述。

  (1) 拿出你童年时的照片或者玩具,回忆自己童年中最有趣的一件事情,讲给小组内的同学们听。

  (2) 把自己的童年趣事讲给全班听,展开评价,注意评价依据应围绕板书内容。(学生可以把“趣事”完整叙述,也可以选择精彩部分讲给大家听。)

  4、 动笔写,教师巡视。

  (1) 学生把自己刚才的构思内容写下来。

  (2) 在教师巡视中,对于极少数习作方面存在问题的同学适时降低要求,可以先写出“趣事”的重点部分,写出自己的真实感受就行。

  5、 朗读欣赏、评比奖励。

  (1) 写完找学生在全班朗读,引导学生展开评议,注意围绕重点进行评价。主要找出优点,可以婉转提出不足。

  (2) 学生自己修改,在查漏补缺中完善自己的作文。

  第二课时

  一、朗读习作,评议修改。

  学生完成习作草稿后,各自朗读一遍,先以小组为单位进行评议修改。

  二、文后指导。

  1、结合学生的作文进行讲评。以表扬为主,哪怕是一句话或者一个好词语用得好,都要进行表扬,激发学生的习作兴趣。

  2、出示两篇作文:

  一篇佳作,出示佳作欣赏,学习写法。

  一篇带有共性的问题,有针对性地解决作文中出现的共性问题。

  三、修改作文。

  四、誊写作文。

  教学目标:

  1、把事情的经过写具体、写生动。

  2、突出一个“趣”字,尊重学生独特的感受,体现个性化,内容要真实。

  3、培养学生感受童年的欢乐和情趣。

  教学重、难点:

  1、写出自己的真情实感。

  2、把有趣的地方作为重点,些具体,写生动。

  童年回忆范文:

  人生宛如一条缀满珠宝的项链,而童年是一颗最璀璨的宝石;记忆犹如大海,而童年是一片最美的浪花;生命犹如大树,而童年是一片最耀眼的绿叶……而我认为童年是片布满五彩贝壳的沙滩,我愿意把最美的“贝壳”与大家分享分享。

  七八岁时的一个夜晚,天空有月亮也有繁星。我拿一个空空的脸盆跑到院子里接水洗脸。水龙头“哗哗”的专音响起,到脸盆的水一半时我把水龙头关紧。我正准备端起来时,脸盆的水平面平静成一面镜子,镜子中出现一个“白玉盘”月亮!身边还有小星星。我抬头看天空,不是还有月亮和星星吗?我想:一定是月亮妈妈的小宝宝太淘气了,跑到我家来玩,还把伙伴也带下来了。我急忙回家告诉妈妈的发现:“妈妈,妈妈!月亮妈妈的宝宝跑到我家的脸盆里去玩了,还有一些小星星!”说完,拉着她的手往院子里跑,指着脸盆给妈妈看。妈妈看了后眉开眼笑地对我说:“好了,你先去睡,明天再来看月亮吧!”第二天早上,我又去接水,可脸盆里什么也没有,只有蓝天和白云。这时,我放声大哭:“我要月亮!我要月亮!”这可把妈妈难住了,上哪给我找月亮?妈妈摸摸我的头,说:“不要哭了,今天你如果乖乖的,我就给你找到月亮。”我听完后,立刻停止了哭声。晚上,妈妈又给我找回了月亮……

  昨天晚上虽然下了大雨,可我又想起这事,想起我为月亮不见而着急时,自己也不由难为情地笑了起来。

回忆童年作文 篇4

  童年,是金色而无杂质的,童年的桩桩趣事就是最有力的见证。

  我小时候最害怕的莫过于蛇了,而乡下比我大两岁的表姐最爱玩蛇。一年夏季,我回老家看望爷爷、奶奶。一天,表姐带我来到了一个小池塘玩。突然,我看到了一条小蛇,正用恶毒的眼光看着我,火红的舌头一吐一吐的, 吓的我腿都发抖了。这时,我突然想起奶奶曾经告诉过我,遇见蛇不能怕,也不能跑。第一,把头发弄乱,万不可让她数清;第二,用舌头吓唬她,让她感到不安全而逃走。我想到这些,立马取下头花,把原本好好扎着的头发搞得一团糟,又乱吐舌头。蛇的确感到不安了,掉头就跑。这时我才感喊:蛇!表姐赶紧跑过来,可是蛇一眨眼就不见了,这时我的心才逐渐安静下来。回到家里一照镜子,妈呀,我的头发乱蓬蓬的,就像草垛。奶奶一本正经的扒扒我的头发说:“小祖宗,鸡蛋让你弄哪去了?”哎,奶奶把我的头发当鸡窝了!

  还有一次,我学奶奶赶猪。脏乎乎的老母猪正在“哼哧哼哧”的吃着食,我神气十足的举着鞭子。心想,猪如果想跑,本小姐的鞭子可饶不了你!不料,这一次猪乖极了,吃完食立即就回猪圈,我的计划落空了,手又痒痒的很,我无事生非的朝猪抽过去。老母猪没抽着,却抽到小猪仔身上,小猪仔“吱”的一声。这时老母猪调转头朝我冲来,吓的我丢下鞭子,撒腿向屋里跑,边跑边拼命地喊:“奶奶!”奶奶急忙从屋里跑出来,看到我那狼狈样,笑着说:“我的乖乖,是你赶猪还是猪赶你啊?”我感到又怕又羞,一头扎进奶***怀抱。

  童年,宛若星空,又蓝又美;童趣,宛若星辰,照亮了星空,使原本漆黑的星空透出点点亮光。

回忆童年作文 篇5

  光影重叠面前,

  回忆星星点点,

  转眼一瞬之间,

  温暖流过心田。

  时光忽忽逝去,一去不回,

  天光云影之间,留留恋恋。

  黎明之光显现,

  摩天轮转动光影流年。

  12岁,从幼稚到懂事。

  6年,依依同学之情。

  离别了,回首突然发现,一起走过的日子,多么令人怀恋。

  校园仍是立在操场面前,大门仍是崭新坚硬。教学楼上顶层教室的读书声却要消失不见,这里最成熟的大哥哥大姐姐,转眼要去另一个地方,做最小的小弟弟小妹妹。告别生活了6年的母校,杨帆起航,去往光明的彼方……

  “分久必合,合久必分。”离别总让人悲伤。

  许多新面孔出现,也有老同学离开。离别了许多,最后又一次离别。小时候,刚进入校园,迟迟不敢踏入教室门口;长大了,在老旧的教室门前,迟迟不敢推开。勇敢与怯懦,内心的纠结。我们有一名女同学,喜欢跳舞也擅长跳舞。如今去了北京,开拓新的道路。那个空空如也的座位,在朗朗读书神中披上阳光的金衣,却没有人把书包放上去。

  童年 . 流年,光阴似箭,一睁一闭,一晃眼一瞬间…

  一个林子的鸟儿,已经望远高飞。将来回来的,会有孔雀,有大雁,有喜雀,有春燕…

  肩上背着书包,脚下是教室的地板。夕阳趴在地平线上,把云采染成橙红色。阳光把栏杆的影子拉的好长好长,我不得不离开这个地方。

  街道上行人很少,也很安静,扫地工爷爷扫地的“沙沙”声在街道上回荡,脖子上的红领巾在风中飘扬…

  童年 . 流年,回忆滴滴点点;

  童年 . 流年,光影逝去时间;

  童年 . 流年,未来的梦想由我们自己实现!

  如果有机会,在一起读书,在一起做作业,在一起玩耍,在一起看漫画,一起度过这样的童年。一天一天,一年一年,我们自己的光影流年。

回忆童年作文 篇6

  岁月流去,就像一滔江水,冲走了一个,又一个的记忆,唯独冲不走的,是那年花开。

  上学前,记忆里的,独是那个宽阔的院子。

  一天又一天,与伙伴,跑,跳,在那个院子里;笑,闹,仍是在那个院子里。

  有时,我与伙伴,钻进楼后的菜地,跑跑跳跳,快乐极了,舀起菜园旁缸里的一点水,撒来撒去,即使被那家的主人骂,我们还是很开心,躲着跑着,又玩起来。

  更多时候,我们是跑去自行车棚,逗猫。一转身,身后的柜子上,站着的一只大白猫,我被吓得一跳,嚷嚷着向小伙伴们讲述刚才的一切,又去与小伙伴们一起在杂物堆中穿来穿去。嗓子哑了,也毫不在意。

  铁栅栏上,盘踞着许多未开放的喇叭花,我们经常摘下来,把头放到嘴里,一吹,“倏”的一声,花就被吹开了,活像一个个小喇叭。

  那年,被我们吹开的花,被我们逗过的猫,扔过的小石子,撒过的水,都成为了快乐的童年记忆。

  那年花开,盛开的,是天真的童年,是无邪的回忆。

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