无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的同桌作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
同桌作文 篇1
我的同桌是金彦哲，我很想对你说：“加油吧！”
因为，在之前，我的同桌都很独立，也很聪明。而你，是我遇到过最笨的，而反应能力很慢的，上课总会走神的同桌了。别人都说：“你上课是一条虫，下课是一条龙。”你上课表面在认真听讲，但心不知飞到游乐场，还是电脑游戏里了。所以，我有了一份责任感，不说让你的成绩突飞猛进，但也不能让你的成绩原地踏步吧！我，就要帮助你，让你的名字从笨蛋的名单上删除！
这份责任感，在上课时总催着我，让我看看你有没有认真听课。一堂数学课上，老师让我们完成书上的第四小题，我刚低头开始写，用余光扫了你一下，咦？你怎么还在发呆。我用胳膊轻轻地碰了你一下，你没反应；我又用胳膊重重地碰了你，你才仿佛从梦境中惊醒过来，傻呆呆地问我：“干嘛呀！”我连忙告诉他，老师让我们完成这一题，他才拿起笔，慢吞吞地写了起来。
这一份责任感，在下课时再一次让我关心你。正在埋头苦干的我，一抬起头来，你果然是“下课一条龙”啊！你居然扔下了作业本和前面的罗程一起来玩着游戏。我又提醒：“嘿，别玩了，告诉我，你还有多少作业没写完？”金彦哲挺老实，支支吾吾地说：“还有很多。”他还一点都不急，还跟罗程说：“再来一局吧！”我才知道，金彦哲笨在不懂得珍惜时间！我跟他们喊道：“还不快点写作业！”他们这才像缩头乌龟一般，乖乖地回到座位上，不情不愿地打开本子写作业。
这份责任感似乎每时每刻在我身边，要我盯住你，让你乖乖地写作业！金彦哲，让我们一起呐喊：“加油吧！”
同桌作文 篇2
亲爱的小清：
你好！
在这座美丽的校园里，我们相处的每一天，每一分，每一秒，都是那样的美好。我们的友谊坚不可催。
上学的时候你总是扎着一个低低的马尾，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来挺漂亮的。
记得在一节美术课上，老师让我们做手工，我专心听完老师讲的方法后，便自信满满地开始做了。可一开始就遇上了麻烦，没带剪刀，这下只能借别人用了。待我剪好后，才发现剪错了，又要从头开始做了我耐心地剪着，到最后要画画了，这本是我的强项却接二连三地画错，不是眼睛画小了，就是手脚不对称。原本心情就有点不好的我变得急躁起来，一看手表，差不多要下课了，怎么办呢？就在个时候，是你劝我，“要慢慢画不要着急，我等你画好再一起交上去。听完你的话后，我顿时豁然开朗，仔细地画了起来，不一会儿，就画好了。然后，我们一起交给老师，有说有笑地走出美术室。
朋友是下雨时的一把雨伞，朋友是放弃时的一声鼓励，朋友是苦闷时的一丝春风。你给我最珍贵的礼物是——真诚的友谊，我会将这份礼物永远珍藏在心中，锁在记忆里。
祝你
学业进步
你的好朋友：xxx
20xx年6月12日
同桌作文 篇3
今天班里来了个新同学，她长得非常漂亮，头发如瀑布般长，眼睛大大的，鼻子非常挺立，嘴巴也是非常得小。老师把她调到了我旁边，我也很开心成为了她的同桌。
上数学课的时候，老师在黑板上教了许多的新知识。可我发现她根本就没听，我低头一看，原来在看她的漫画书《白羊卷》。看到她上课时如此不专心，她在我心里的地位马上降了许多。
过了几个星期，我们本学期第一单元考试便来了。我看到她坐在座位上丝毫没离开半步，在那来回翻动着她的语文、数学、英语三科书本，看到这样认真复习的一幕，我突然觉得她还是非常热爱学习的，还是非常重视这次考试的。
考完三科主科又要考体育了，体育这科可是要累死人的节奏啊！这个美丽的同桌不知道能不能受得住啊？
第一项就是5×800米跑了，我跑着跑着，脚下不知道被什么东西绊倒了，手和脚在地上转了个圈，全身都是灰尘，同桌看了我一眼，转眼就走了，当没看见似的。我拍了拍身上的灰，马上跟上了“对手”。
第二项就是我最擅长的跳绳了，帮我数数的竟然是刚刚对我视而不见的同桌！我非常努力地跳着，自己也是边跳边数，一分钟就这样飞快地过去了。我刚要去跟她对照我们算的是不是一样的数目，她就跑过去跟体育组长说了。我一看上面写的数量，眼珠子都要掉出来了，上面才写了八十多，我明明跳了一百多！
没想到她是个这样的人，我不就比她体育好嘛，她怎么能这样对我呢？我竟然还夸她美，明明就是“丑”！人长得美，心里不善良又有什么用呢？
同桌作文 篇4
长着一张别致的娃娃脸，黑溜溜的脸蛋配上阳光的笑脸，一副天真烂漫、童心不老的样子，矮小的身体，好动的四肢，仿佛一刻都不停不下来。唉，这都六年级了，还天天念叨着奥特曼……怎样形容他呢？请听我慢慢讲述吧！
他的不拘一格
一次同学聚会，他的家远在东升，可聚会还是如期举行了，他拿起披萨，仔细端详了好一会，又慢慢放下，咽一口唾沫，抬起头，问：“怎么吃啊？”我将忍着笑：“文雅一点用刀切，嗯——还可以用手抓。”他似懂非懂的点了点了头，又立刻用两只“小爪子”捧住一块丰富的大披萨，“啊呜！啊呜！好吃！好吃！”’他一边狼吞虎咽一边说，旁边“淑男”陈靖民看不下去，便细心教导起来：“喏，应该这样——看着我，这样做……”本来饶有兴趣在听的他，突然觉得不耐烦了，打断“淑男”说：“算了，我可没你那么规矩，还是用手抓方便。”说罢，又像以前那样，东啃一口，西啃一口，弄得披萨像一个齿轮一般了，还把嘴角抹上一层亮亮的油膏。
他的天真烂漫
吃完披萨，我们怀着兴奋的心情去电玩城玩，他用30元买了40个币，他到处乱逛，找到一个“喜羊羊拍拍乐”，于是，我们商议去比一比，开始了，他的玩劲十足，啪！啪！腿还不停的抖动着，第一关，他赢了，他高兴得手舞足蹈，第二关，他又胜了，他高兴得一蹦三尺高，我真佩服他，几关下来，我的手渐渐软了，可他的手还十分有劲，币用完了，他依依不舍的离开了，开始天真的想象：“老天爷！再给我一百元买币吧！再……”
他呀，都十一岁了还看奥特曼，见到天线宝宝也乐呵呵……
他总能带给我们许多惊喜、快乐，你是否也感受到了他的“可爱”呢？他就是我的同桌——丁凯鸿。
同桌作文 篇5
说起同桌，我就不禁会想起梦玲。那时，我总以为自己很了不起，一切好像都不放在眼里；自然，也包括家庭作业。
“五一”长假前，我早就作好了打算：回家彻底地放松一下，我要吃好、睡好、玩好。至于作业嘛，向别人打电话问呗！要是不行，就等开学后直接找同学抄。
上最后一节课的时候，我的心早已飞回了家。再看看同桌，她还在埋头做笔记呢。我心里不由嘲笑她：梦玲呀，学习还要做什么笔记，又不是不理解。我不再听讲了，而是忙着收拾东西，准备随时走人。梦玲竟然还在纸上写着假期学习计划。
老师终于宣布下课了，同学们如同山洪暴发一样冲向教室门口。我当然是第一个顺利地冲出教室的。至于梦玲嘛，不知道是不是倒数第一个了。
假期里，我几乎天天在玩。临上学的前天晚上，我打电话给已经约好的同学问答案，作业一会儿就搞定了。挂了电话，我就收拾东西准备明天去上学。看着已经都准备好的东西，我真的感觉很满意。
到学校，我进教室第一眼看到的就是梦玲。因为教室里只有她一个人。我看了看时间，无疑是自己来的太早了。正准备丢下书包再出去逛逛。没想到梦玲一看到我就高兴地不知怎么形容，她马上拉着我的手，说：“你终于来了，你看看这一题怎么做，我不会做，所以我今天来早点想请教别人。可是我等了半天一个人也没有。没想到是你最先到，你教教我吧！”她一下子说了一大堆，还有点夸张地拉着我的手，害得我愣了半天才反应过来。
我向她手指的方向看去，那一题的确有点难。不过，凭我的聪明脑袋，稍微思考一下就解出来了。看她这么诚恳，我第一次很耐心地给她讲解题目。她很认真地听我给她讲。当教会她时，她笑的脸都红了。她还激动地把我摇了又摇说：“太好了，你太了不起了，比老师还能干！”我都快乐晕了。
我第一次发现原来梦玲也是那么地可爱。我当时搞不清我是被梦玲摇晕了还是被她真诚的眼光闪晕了。
作业交上去都改过发了下来，我的作业红叉叉多得数都数不过来。我差点被那位给我答案的“天才”给气晕过去。很简单的都做错了，我连忙改着。抬头看看同桌梦玲，只见她正在认真看着她的卷子，卷子竟然全对。我小声地问她：“你抄的是谁呀？这么能干，也给我介绍介绍。”她的脸一下子涨得通红，低下头很不好意思地说：“这都是我自己做的，还有请教你的。”我的头好像被一块千斤重的石头狠狠地砸了一下。没想到她能把作业做的这么好，而且几乎都是靠自己的力量。顿时我对她产生了敬意。
老师在上面表扬了她，她却若无其事，像平常一样，我的心再一次震动了！我发现自己原来这么愚蠢，愚蠢得一直认为自己很聪明，不知进取。我真是错得不可救药。我要改正，要像同桌梦玲学习，认真地对待每一件事。
过了很多年，我的同桌换了一个又一个，但我始终忘不了她——梦玲。她对我的影响还在。现在的我尽力认真做作业，认真做好每一件事。我觉得生活过得很充实，这都要感谢我的同桌，是她改变了我。
同桌作文 篇6
我的同桌叫郭鸿语，他是一个爱笑、爱劳动的孩子。他的个子高高的，脸蛋是椭圆形的，很像一个大大的鸡蛋，眼睛又大又圆，鼻梁高高的，显得神气十足。
每当遇到一件滑稽可笑的事，他总会“哈哈哈”的笑个不停。记得有一次，我们去上体育课，老师说：“马步”，我的同桌就哈哈大笑。上周轮到我们组值日，同学们非常兴奋。
放学后，我们争先恐后的干了起来，连我的同桌也不例外，他擦了黑板又扫地，虽然我们累的满头大汗，但是同桌他的脸上始终带着微笑。我的同桌特别爱画画。那次上美术课，老师让我们画想像画，我的同桌画了一艘船，画的就像真的一样。
看!我的同桌是不是很棒?你们喜欢我的同桌吗?
同桌作文 篇7
我坐着爸爸的车，飞快地驶向学校。“快到了，快到了。”我在心中默念。一下车，就抓起文笛的手冲向教室。好险，好险哇！老师还没来，李艳急得“哇哇”叫——抢不到好位子啦。我们只好坐到角落那儿。
我安慰李艳：“怕什么，老师到最后还是要换座位的。”
李艳还是不高兴：“都怪你，睡懒觉。”
“呵呵，这也是没办法的啊。”
“老师来了！”不知道谁喊了一声，我们立刻坐好。这时，走进来一个体态臃肿的男人。我和李艳眼睛一亮：这就是举校闻名的“熊猫”挖，呵呵~~这么肥，以后好好嘲弄他一番。“熊猫”开口说话了：“我姓李，”我对着李艳笑了笑，“名明，李明老师就是我，”他顿了顿又继续说，“我的妈妈希望我以后很聪明，就给我取了这样一个名字。”“为什么不叫李聪。”我脱口而出。熊猫没有理会我又继续说道：“身为你们的班主任……（此处省略四千字）”我和文笛不停地打着哈欠，眼泪也流下来了。真是无聊，一点新颖都没有。我到处乱看，咦？这么无聊竟然有人听得专心致志的。“她是谁哇？”我问李艳。李艳说：“这人你也不知道挖？她是连续几年的大班长许秋。”“哇！难怪听得这么认真。”这时，熊猫终于结束了他的长篇大论。数学老师进来了：“咳咳。”天啊！！！我还没有见过嗓门这么大的老师，我想在千里之外（这好象是周杰伦的××歌）也能听见。好不容易才熬到数学老师说完话。发了新书，我就飞一般地跑回家。“结束了啊。”我大口大口地喘着粗气。“没有，才刚刚开始呢。”妈妈走过来。啊~~忘了我已经是六年级的学生了，悲惨的六年级生活开始了啊……
同桌作文 篇8
我的`同桌范伟，11岁，个子比我矮很多。又瘦又小，别人很容易撞到他。他的性格啊，我几天几夜都说不完，现在挑几个给你听听。
“多嘴巴”同桌
我同桌爱说话，不论上课还是下课，不论什么老师上课，那节课呀，我都会听到他不停地说话。“零零零……”这节课是科学课，科学已经上完了。老师宣布写作业，不能说话时，同桌就兴奋得不得了了，转头跟其他同学噼里啪啦说个不停。我听得都快厌烦了，都是关于游戏的。唉，服他了。
“写字王”同桌
为什么说同桌是“写字王”呢？因为他写的字啊，让我惨不忍睹。他的字实在太难看了，我改他作业时，总是看不清他的字。他还会给汉字“装饰”呢！比如“武”字会加多一撇，“帅”字会写成“师”字……真不明白老师是怎样批改他的作业的。再次服他了~
“哑巴”同桌
上面写他是“多嘴巴”，怎么一下子就会变成“哑巴”呢？是这样的：我在第一组第二位，我同桌在第一位，是靠墙的。上课了，我拿出学习用品，（他还没进教室呢！）准备上课。我坐好了，心想：咦？那家伙不会逃课吧？我转头一看，原来正在我旁边让我给他进去呢！唉，这么多话的同桌竟然不敢叫我给他进去！真的服他了！
看吧，他的事情让我不得不服，不服也得服！同桌请改一改吧！
四年级:李雨洪
同桌作文 篇9
同桌是学习生涯上最美好的伙伴，伴随着我们走过一天又一天， 同桌之间。我拥有一位令我刻骨铭心的同桌，他就是我们班的小不点——吴泽凯。
他有一头乌黑的短发，瓜子脸上有一双浓眉大眼显得格外精神，樱桃般的小嘴能说会道，一双眼睛炯炯有神，唯一的缺陷就是个子太矮了，一开始，我以为很难与这个同桌相处，因为我本身个子有点高，当他的一次又一次地帮助我使我不得不证明我的观点错了。 他是一个乐于助人的人，他对待同学犹如春天般的温暖，犹如遇到困难的时候说上一句安慰的话一样温馨，犹如生了病之后送上一速花一样幸福，记得有一次，我忘记带了数学书，何老师讲的和布置的作业都是书上的。我急得抓耳挠腮，我虽然心急如焚，但又无可奈何，像铁锅上的蚂蚁——团团转。我左顾右盼，看了看同桌，他正在专心致志地做作业，把书压在面前，毫不理会我。我很惧怕——这种没有书的感觉。这时，泽凯轻轻碰了碰我的胳膊微笑着。“你干什么，你也不是没带过书，你不可以嘲笑我！”我以为他不怀好意。“没有什么啊，你不是没有书吗？我们是同桌，你就和我一起用书吧！”说完，他冲我眨眨眼，顽皮的笑了。那一刻，我仿佛觉得天使降临到了人间。
泽凯对我很好，我们表面上打打闹闹，实际上是友善的。我们常在一起写作业，不会的互相讲解，我们不愿同桌生活平淡的逝去，就这样，互相讲解题目成为了我们友情的催化剂，但我们都明白，这种同桌生活终究是会失去的。
如今，我和吴泽凯同桌之间美好的事情都成为了历史，但这段回忆将永远刻在我的心中。
同桌作文 篇10
我和郑杰已经做了几年同桌了，经过我仔细地研究调查，发现他很“扁”。想知道为什么，听我慢慢道来。
刚开始，我只发现了他相貌扁，仔细点儿，这个扁可没打引号。他呀，扁脑袋，上面立着一撮毛，我越看越觉得像个扁西瓜，也就思索着，嘿，有了，倒不如叫他“扁西瓜”！我想得得意，便情不自禁喊出了口“扁西瓜！”刚喊出口，我才知道自己得罪人了，准备道歉。谁知，他一反常态，摸着后脑勺傻乎乎地笑了。这一笑，不得了，眉毛更细了；眼睛眯成了一条缝，分得很开；鼻孔变扁，整一个塌鼻儿；嘴巴咧开，露出一口焦黄的牙齿。天呐，我也得为郑杰申冤了！他，他咋就这么扁呢？忽然，我有了一种奇怪的想法，我觉得“天使安琪儿”比“扁西瓜”更适合他。
他相貌扁，文化更“扁”！没想到吧？
他文化属本班倒数第一，亏他名字里还有一个“杰”字，太辜负他妈对他的一片期望了。“郑扁”跟他现在的情况刚好符合。他的字写得又扁又小，笔画根本不到家，画的全是“O”。老师不止一次提醒他，他表面上接受，可是，刚过几天，他笔下的蚯蚓又钻出来了，本子也乱七八糟，不知道他写的哪门子语言．老师发火的时候，他也掉过“金豆豆”，那可怜样儿，谁见了都会心软，老师也就放过他了。天有不测风云，他的毛病又翻了，也就又要掉“金豆豆”……哎，他写字也有蜕变周期呀，真是搞不明白，古人云，所谓“信誓旦旦”也不过如此吧！看来他又要“欠扁”喽！
语文课时，做笔记是件非常寻常的事，而对郑杰来说，这件事很不利，因为，他是一位名副其实的白字先生。就拿今天来说吧。老师叫我们把“画龙点睛”这个成语的这个成语的意思写下来。我正在专心致志地写着，忽然，嗅到了“犯罪分子”的气息，转过头一看，呵，正看得仔细哈！他把头微微抬起，眉毛往上挑，眼光正落在我的书上，脖子伸得老长。嘿，“求知的欲望”怎么变得这么贪婪了？看看他那伸得老长的脖子，我不禁又笑出了声，嗯，“长颈鹿”这个名儿倒不错，不叫“扁”，叫“长”，帮他重新塑造完美人生嘛！
扁，就要有扁的性格，郑杰的相貌和文化之所以“扁”，是因为……
今天中午，学校里吃的是扁豆烧肉。菜桶还没提进来，郑杰就拿着碗在讲台上等候了。菜一提进来，揭开桶盖，郑杰拿起勺就开舀。一勺，两勺、三勺……碗已以装不下了，可他还在舀。后面的同学已经等得不耐烦了，不停地催他。他经不住“大力攻击”，极不情愿地回到座位上。开始用餐了，全班就属他吃最难看，菜还是烫的，他也顾不着，还是一大勺一大勺地往嘴里送。他狼吞虎咽，热得汗流浃背，嘴巴时里不停地发出“呲溜”的声音。第一碗吃完了，他还要吃第二碗，一边吃一边说“好吃，爽！”望着他那贪吃样儿，我心里豁然开朗，郑杰呀郑杰，你的“扁”就是吃扁豆吃出来的呀！
“呲溜”，呵，郑杰又在吃扁豆了！
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