五年级叙事作文

2022-04-19 五年级作文

  无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编精心整理的五年级叙事作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

五年级叙事作文 篇1

  “布谷,布谷……”布谷鸟在欢唱。“昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。”一点也不假。农民都在田里忙农活,精心照料那些小苗们。就在这耕耘的好时节,我和妈妈一起来到了火车站周边的乡村,准备看看这里的田园风光。

  在农民那小小的房屋后,大片大片金黄的麦苗映入眼帘。极目远眺,麦田好似金色的海洋,麦子随风摆动,想起了层层麦浪。

  “妈妈,你看——”我指着一块西红柿地说道:“那是西红柿。”妈妈顺着我手指的方向望去,回答道。一个个西红柿都挂在人自形棚架上,红得像一盏盏小灯笼,青的像一颗颗绿玛瑙。

  在田边的水渠旁,几只雪白的鹅昂首阔步地走来走去,不时扇几下翅膀。它们的脖子始终挺着,一动不动,好像头上顶着一灌水。

  田埂边上,几个孩子在采野花。红的、白的、黄的、纯洁、娇小、鲜亮;色彩艳丽,芬芳扑鼻。大人们在田里锄地,辛苦劳作。草丛中,一位老爷爷在放牧。一切都是那么和谐。

  “布谷、布谷……”布谷鸟唱得更欢了。

  赤日炎炎,到了中午,该吃午饭了,我和妈妈离开了田园。这里的一切虽然不像城市里那么繁华,但是,这里也同样美——因为这里有农民的汗水,有孩子的欢笑,还有农民对丰收的无限期盼。

  这篇记叙文记叙了“我和妈妈观看田园风光”的事情,抒发了我对田园的喜爱,“因为这里有农民的汗水,有孩子的欢笑,还有农民对丰收的无限期盼”。文章语言生动形象,风格自然质朴,选材小中见大,感人至深。

五年级叙事作文 篇2

  暑假的一天,爸爸妈妈带我和弟弟去奶奶家玩。刚进院子,就看见奶奶举着扫把在追赶一只母鸡。

  我走过去,好奇地问:“奶奶,你在干什么呀?”奶奶一边追一边说:“唉,这只母鸡成天丢鸡蛋。”我问奶奶:“奶奶,这只母鸡下蛋吗?”奶奶停下脚步,气喘吁吁地说:“我每天早上摸鸡屁股的时候还有蛋,,下午它又不知道去哪里了,回来再摸就又没有了。”听了奶奶的话,我低头想了一会儿,眼珠一转,计上心来。我跑过去,把自己的想法告诉了奶奶,奶奶听了连连叫好。

  午饭后,我拉着奶奶悄悄躲在门后,看见母鸡吃完食后,踱着方步,慢腾腾的走着,两只眼睛机灵地四下张望,可能是看有没有人注意它吧。它走出大门,我和奶奶忙跟了出去,只见他一溜小跑向房后奔去,还不时的停下来向后看看,我和奶奶小心地不被它发现。他又来到房后墙根处,拉了一泡屎。它可真狡猾!

  最后他来到了墙角的草堆旁,我和奶奶又悄悄地跟了过去,藏在砖垛后面,等着它下蛋。只见它一步一步向草堆顶上攀登,这时我才发现草堆顶上有个小黑洞。不用问,母鸡就在那里下蛋。果然,母鸡进了洞,我心里不禁赞叹:“好一个机灵鬼啊!竟能选这样一个机密的蛋窝!”

  看到母鸡进了洞,我们这才从砖垛后面走了出来。奶奶用拳头捶着背,说:“发现这个蛋窝可真不容易啊!”我笑着对奶奶说:“您就等着收蛋吧!”过了一会儿,母鸡“咯咯哒,咯咯哒”的叫着离开了,我赶紧爬上草堆,把手伸进小黑洞里,一摸,还有个热乎乎的呢!我把蛋全部掏出来给了奶奶,最后一数,竟有15个呢!奶奶高兴得连皱纹都散开了!

  看着奶奶开心的笑着,我的心了也像吃了蜜那么甜!

五年级叙事作文 篇3

  今天上午,我学完舞蹈后回到家里。坐下休息了一会儿,妈妈便急着让我站起来表演。我有些不情愿,妈妈仿佛看出了我的心思,便说:“光学不练,怎么学得好呢?”我只好练了起来!妈妈看我练得津津有味,有板有眼,便在我身后跟着跳了起来。我发现后,故意放慢了脚步,说:“妈妈,我当你的老师,来教你两招吧!”“好呀!”妈妈开心地说。

  于是,我便学着舞蹈老师的模样,一步一步示范,同时数着:“一、二,一、二、三……”妈妈也一本正经地练着。我针对她那些不规范的动作纠正了一番,然后就拉着妈妈的手,和她面对面地将整个舞完整地跳了起来…。

  在我的认真教导下,妈妈终于学会了今天的“功课”,她高兴地称赞道:“这个小老师不错哟!”接着,我这个“老师”又吩咐了:“现在爸爸妈妈一起跳,你们可要认真哦,看谁最棒!”他们无奈只好硬着头皮答应了。我在一旁指导,心里比吃了蜜还甜……

  妈妈说:“颖儿,以后每次都要认真学,学好了,回来当我们的老师!”听到这话,我美滋滋地笑了。

  当老师的滋味真好!无论做什么事,都要认真啊,一份耕耘,一份收获啊!

五年级叙事作文 篇4

  时间就是流水,一去不可返回。

  这句话我最常写,但是不常说。

  五年级下学期了,我还是如上学期一样散漫。我周六上午新增了两个提高班,周五不可以上网了,周六晚上也只可以写作业了。明明在开学前还兴高采烈地说自己牺牲星期五写作业,周六上提高班。但是我在周一到周四却是在学校慌乱地抄朋友的作业,晚上在家悠哉悠哉地看漫画小说,一点也不关心学业。

  妈妈说,这次如果我语文和英语考不好,她就不让我买漫画和小说来看了。电脑鼠标碰都别想碰。我当时只是哦了一声,事实上心里却紧张地可怕。

  我上了五年级,换了新的校区。人变得散漫了,也变得不爱学习了。我没有了四年级的'童真和爱学习的热情,开始叛逆地在严格的数学课上讲话,传纸条,在英语老师听写前打满了小抄,每次堂听100分。我知道那根本就不是我真正的成绩,但是我爱虚荣,我喜欢受表扬。

  五年级上学期过的还挺好的,至起码我用半个小时写的七百来八百字的‘我爱八一’刊登在了我校的创刊号,十分的开心。写的‘书’现代诗被老师一眼看中,修改了一下就寄出去当选稿了。

  我并不觉得我的作文很突出,但至少我写出来了。我不认为我自大,也不认为我谦虚。所以,我一直以我不自我表扬,但听见别人称赞时还是会沾沾自喜的理论来做事。

  语文的考试我有点不会,英语的几个单词突然不会。

  不知道我的漫画还有小说有没有着落,亲爱的电脑还会不会再次陪我一个个凌晨。

  啊——我都不知道我新的一年怎么办,现在就像会动的木偶,可以干自己的事,但是却不知道干什么。以前的理想被我抛得越来越远……我,该怎么办呢?

  流水,我留不下了。

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