在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的想象的作文6篇，欢迎阅读与收藏。
想象的作文 篇1
我是风，是金黄色的风，是被一个邪恶的强盗给囚禁在笼子里的风。我有一个朋友，她叫小小，是我唯一的一个好朋友，我现在被囚禁在笼子里，我不知道她现在怎么样了，我希望她不要担心我，我现在只想要告诉她我非常的好，请她放心。
一天，那个强盗首领突然到我面前，并对我说，“哈哈，今天老子摊上了一件好事，是关于你的一件天大的好事，想知道吗？”我一口回绝道“不想”我对于这种人不想多说无用的废话。“你不听也要听，实话告诉你吧，北极的女皇想要寻找一个金色的风，正好打听到我这里有金色的风，所以我要把你送到北极去。”“你这个贪财的家伙，那邪恶的女皇给你什么好处了吗？”“哈哈，就算不给我好处我也要送去，其实我留你也没什么用处，只是自找麻烦，现在既然有人要何不给她呢？”“既然你留我没用，当初为何要做我回来。”“当初只是觉得好奇罢了，现在我留你也没什么用了。”“……”
北极皇宫
“女儿啊！别伤心了，那个金黄色的风就快要运过来了，你也别太担心了。先去吃点午饭，没准等你吃完饭了，它就来了呢！”
“谢谢母皇，可是我还是想等他来了我在吃，我现在还不想吃”
“……”
“启禀女皇陛下，门外自称是从草原来的，是来送一个金黄色的风的”
“母皇，它来了，它来了”
“传令下去，请他们进宫来见我”
“是”
“好了，女儿他来了，你去吃饭吧。等会我让他来见你，好吗？”
“是女儿遵命。”
皇宫大殿：
“女皇陛下，您要的东西我给您带来了。”
“好，既然你有功，我自然不会亏待你，就封你为公爵。”
“多谢女皇赏赐”
“女皇陛下，我有话想说，您可否应允。”
“说吧”
“我很疑惑您为什么要我来这里。”
“你真的想知道，那我不妨告诉你，我有一个女儿叫艾莉森，是我在寻访故友时才知道的，她就是我失踪多年的女儿。”
“小小，你怎么会在这里，你又怎么会成为女皇的女儿？”
“风儿，你听我说……”
“原来如此”
“风儿我再也不要与你分开了。”
（全文完）
想象的作文 篇2
天使与恶魔
事实上他们曾经都是神的孩子,都是躺在一起的两个兄弟,但是就是因为在睁眼看父母时,看到了不一样的事物,于是诞生了恶魔与天使
恶魔睁眼看到了蝙蝠,于是他有着血红色的眼睛,尖利的牙齿,骇人的爪,还是代表着自己的那双宽而大,黑而恐怖的翅膀,看见了他似乎就看见了绝望,破灭,死亡；天使看见了鸽子,于是他有着天空般碧蓝的眼睛,洁白的皮肤,美丽的微笑,还有那象征着天使的雪白的翼.自然的看着他,感到的是幸福,快乐,希望与生命的延续
就这样,上帝继续养育着他们,不记后果的,因为他们都是他的孩子啊.随着时间的流逝,2个孩子不断长大,期间作为天使的哥哥总是保护着弟弟,想与他一起玩耍,但是都被弟弟的利爪所伤,被逼远离,作为恶魔的弟弟也就一人玩着,哥哥无奈地叹气,上帝也只有微笑说这是“命运”.
到了该体验成长成果的日子,上帝将2个孩子送到了人间尝试生活,以看看他们是否能独当一面.与上帝所想的一样天使被人们所拥护着,大家都愿意和天使一起玩乐,他为人类带来了许多美好,他给予人类帮助与希望；而恶魔带来了黑暗,阴影,他使人们互相憎恨,厮杀,为人们带来绝望与悲伤但是无论如何,这个世界再一次平衡,有着光明照耀的地方,必定有着阴影的侵蚀,有着成功必有失败,有快乐必有悲伤
人类同样是这样,在成长的过程中,父母就充当着上帝的角色,要让自己的孩子成为天使或恶魔,要看父母的影响,只有好的影响才能诞生“天使”,反之有着心灵阴影的孩子,他们只有当“恶魔”的份了,不能为社会作贡献,只有独自一人或被人们所孤立
所以我希望世间都充满着幸福,快乐,欢乐,美丽,我希望各位“上帝”都能将自己的孩子培养成天使,而并非恶魔
想象的作文 篇3
一天晚上，笨笨猪从狐狸家回来，刚打开门，只见一只秃尾巴老鼠正在他的餐桌上吃他晚餐剩下的油炸花生米。他吃得太用心了，连笨笨猪回来都没有发现。“你好！”笨笨猪一边和秃尾巴老鼠打招呼，一边坐在了餐椅上。
秃尾巴猛地抬起头来，吓得转身要跑，笨笨猪忙叫住他：“你别跑，我们为什么不聊聊呢？”秃尾巴惊恐地看着笨笨猪，笨笨猪笑咪咪地看着秃尾巴。秃尾巴真的不跑了，坐在餐桌上和他聊起来：“对不起，我偷吃了你的油炸花生米。”笨笨猪说：“如果……如果你事先告诉我，你要到我家来做客，我会请你吃油炸花生米的。”秃尾巴低下了头：“我不敢……”“为什么？”“你没听说过？老鼠过街，人人喊打？”“哦，是这样。”笨笨猪点头表示理解，“那你的尾巴怎么没有了？”“唉，说来话长，去年大年三十，我去偷腊肉，被人发现后砍断的。”笨笨猪问秃尾巴：“你就不想改变这种偷偷摸摸的生活？”“改变？”秃尾巴说，“我们祖祖辈辈都是这么过的，你叫我们不投，我们又能怎么生活呢？”“这个嘛，我也说不上来。”这个问题可难住了笨笨猪，“这样吧，我带你去请教猫咪咪，她看的书多，知道很多道理。”听到“猫咪咪”的名字，秃尾巴吓得跳了起来：“你还不知道，我们老鼠和猫，祖祖辈辈都是生死冤家，猫哪里会肯给老鼠讲道理？”
秃尾巴不肯去猫咪咪那里。笨笨猪想出一个办法来：“猫咪咪的那些道理都是从书里来的，你自己到猫咪咪的书房里去找吧！”为了不让猫咪咪发现秃尾巴，笨笨猪和秃尾巴商量好：笨笨猪去缠住猫咪咪，让秃尾巴顺利进书房。笨笨猪找来一顶大礼帽，让秃尾巴藏在里面，然后戴着礼帽出了门。他们来到猫咪咪的家，猫咪咪正在书房里看书，她见笨笨猪戴礼帽的滑稽相，笑的眼泪都流了出来：“笨笨猪，你看你那样子……”笨笨猪赶紧按住他的大礼帽，傻乎乎地说：“我感冒了，我想请教你几个问题。”猫咪咪最喜欢别人向她请教问题，也最喜欢给别人解答问题。
笨笨猪说：“我们还是去客厅去谈吧！书房太热了。”猫咪咪好纳闷：“现在已经是秋天了，怎么会热呢？”笨笨猪见猫咪咪出了书房，一揭帽子，秃尾巴钻了出来。
秃尾巴用惊奇的目光看着这件书房，整个房间装的满满的，四面墙都立着顶到天花板的木架子。架子上有很多格子，上面摆满了像砖头一样的东西，整间房子弥漫着一股好闻的气味。当然，秃尾巴不知道，这些砖头一样的东西就是书；他更不知道，那好闻的气味是从书里散发出来的油墨的芬芳。秃尾巴跳到书架上，一排厚厚的硬壳精装书吸引了他，他想起高级点心和巧克力的包装都是很精美的，这里面肯定也有好吃的东西。他已经忘了他到书房来是为了寻求新生活的道理。
想象的作文 篇4
未来的学校十分漂亮，有红花、绿树……你一进校门，有一个指纹识别器，里面存有学校所有人员的指纹，只有你按一下手印，就可以识别出你是不是学校人员，如果是，它就会对你说：“请进，希望你在学校度过一段美好的时光！”如果不是，它就会对你说：“请登记！”然后就可以进去了。进去后有一个电梯，只有你对它说你要去的地方，它就会自动送你去。
走廊里四面都是透明的，可以看见操场上奇形怪状的花、高大的树、淡蓝色的天空，和活动的同学。而且墙顶有隐形的换气系统，能把污浊的空气排出，把新鲜的空气放进来。墙上挂满了同学们的`剪纸、盘艺、手抄报……在这里，每一个同学都有展示的机会。
还没进教室，就可以听见朗朗上口的读书声，咦？他们怎么背的那么熟？根据常理讲，学生们死记硬背，不可能背的怎么熟，而且会不会太枯燥无味了？原来是老师把每一段课文都变成了一段小故事，吸引学生们的眼球，学生们自然而然地背下来了。
教室了的设备都是高科技，黑板是电子黑板，上课时，老师只要对电子黑板说出想写的东西，黑板识别后，就自己呈现出来了，这样老师就不会吃粉笔灰了。下课后，老师只要对黑板说一声Yes or No,黑板上的东西就会自己判断是保留还是删除。
我真希望这种学校能够快点出现！
想象的作文 篇5
秋天到了，阳光温暖恬静，秋风和煦轻柔。亮，像-块覆盖大地的蓝宝石。”我——树叶，感到浑身有种说不出的舒畅，轻轻摇曳着身子，偶尔调皮地和同伴碰触一下。秋风想给大地织一条棉被，于是，我跳着优美的舞蹈，悠然地飘落到地上。
忽然，一只小蚂蚁爬过来对我说树叶姐姐，我想到湖里漂流，你能带我去吗？”我欣然同意了。
于是，我载着小蚂蚁，在秋风的帮助下，飘到了湖里。伴着秋风，我们在水面上随着微波漂荡，小蚂蚁多日来渴望到湖里漂流的愿望终于实现了！看着小蚂蚁微闭着眼睛惬意的样子，我的心里很快乐。我不忍打扰小蚂蚁，只是默默地载着小蚂蚁在湖面上漂着，漂着，一直漂到岸边。”
湖岸很低，一个小男孩拉着妈妈的手在岸边站着。“妈妈，这树叶真好看呀，树叶上还趴着只小蚂蚁呢！”小男孩伸出小手把我们捞起，轻轻地放到地上，仰起充满快乐的小脸，自豪地对妈妈说：“妈妈，我把树叶和小蚂蚁捞上岸了。
我对小男孩微笑着，虽然，小男孩看不到我的笑颜。
小蚂蚁为了感激我，请我一起到地底下玩。
在地底下，我又结识了许多新朋友，有凤仙花的种子，有蒲公英的小花伞……天渐渐凉了，我尽自己所能给予朋友们温暖和帮助。直到有一天，我的身体化成了无形的养分，滋润着泥土……
秋风温柔地吹着，又一片树叶跳着优美的舞蹈，飘飘悠悠地落下，它是我曾经的伙伴。于是，又一个动人的故事开始……
想象的作文 篇6
我想象
地球是我们游戏的家园
我想象
楼房是家园的巨人
我想象
大树是家园的宝宝
我想象
我们是家园的花朵
我想象
学校是家园的教师
我想象
饭店是家园的厨师
我想象
车辆是家园的蚂蚁
……
哎，卡通世界
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