在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的好习惯作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
好习惯作文 篇1
在我的日常生活和学习中，养成许许多多的习惯，有好习惯，也有坏习惯。好习惯让你一生受用不尽；坏习惯让你一生后悔莫及。让我最受益的一个好习惯，那就是读书。
我是在二年级开始读书的，刚上二年级的时候，我还不怎么认识字，只看一些带拼音的书，那时，还不怎么喜欢看书，等到下半学期的时候，我开始迷上了读书。书中那奇妙的世界让我有足够的空间去探索。书，在我人生的旅程中，起了不可替代的作用。
记得有一个周末的上午，我在看书，忘掉了时间，当我看完第二本书的时候，觉得肚子有些饿，便走到餐桌上，一看，已经吃过午饭了。这是妈妈走来，“你可终于出来啦！我喊你十几遍都不止了！”啊！我怎么一遍也没听见呀？妈妈又笑着说：“是你看书着迷了吧！废寝忘食，快吃吧，肚子肯定很饿啦！”
经过两年多的读书，我已经读了数不清的书了，还有一本书读两三遍的，现在我写作文下笔如有神，我已经胸有点墨了。
朋友，如果你还没有养成读书这个好习惯，就快快行动起来吧！
好习惯作文 篇2
清晨，当“刷刷刷”这些熟悉而亲切的扫地声传到我的耳迹，我便开始踏上赶班车上班的路了。
又是一天新的开始，又是一个黎明的到来。春天的早晨来的是如此的早，六点多天已经亮了，微微的寒意轻轻扑打在脸上，舒服而清爽。路上的车辆已在汽笛声中奏响，学生们三三两两走在通往知识的殿堂，我也不由得匆匆加快前行的脚步，赶往属于我的三尺讲台。
班车每天到达学校才7点多，距离上早操还有半个多小时，早来的学生已经打开教室的窗户，值日生正往地上洒水，教室被学生收拾的窗明几净。一股股清凉的晨风透过晨阳吹进教室，淡蓝色的窗帘在微微跳跃，夹带着早春特有的气息，聆听自然的琴音以及树枝上小鸟美妙的歌声，浑然天成的交响乐唤醒了沉睡一夜的心情，又给教室增添了些许温馨与暖意，在这样一个舒适而清新的环境下，指导学生晨读，培养他们朗诵背诵已经成为我教给他们的一个好习惯。
早到的学生安静地坐在座位，专心致志地背诵朗读，抑扬顿挫的读书声奏响校园上空的第一支晨曲，我在教室来回地巡视，适当地点拨，后来的同学悄悄就坐，习惯性地拿出书本。看到学生们兴致盎然读背的样子，我的心中也充满了惬意，偶然检查几个学生背背知识点，课文，诗歌，我自己也仿佛在这知识的海洋与孩子们畅游！
虽然每天只有半了小时的学习，让学生抓紧时间，在这有限的半个小时里读英语，背科学，诵课文，记概念，系统地掌握更多的知识，我想，长年如此坚持下去，一定会把学生带进一个更高的知识宝库，一条更长的知识河流，可以让学生在有限的时间学到无限的知识，丰富自己的头脑，追寻更多的宝藏，探索更多知识的源泉。
当早操的音乐响起之际，学生们陆续走出教室，我已经带着学生完成了半个小时的晨读任务。此时，温暖柔和的阳光洒落在孩子们头上脸上身上，看着那一张张可爱纯真的笑脸，我也释然很多，舒舒服服地陪孩子们伸伸懒腰，活动活动筋骨，在阳光下伴随欢快的音乐跳起最早最美的舞蹈，呼吸着室外新鲜的空气，让全身伸展放松，一夜的疲乏顷刻间无影无踪。
清晨锻炼，让学生增强体质，使全身都得以健康发展，增强抵抗疾病的能力。
俗话说：“一年之际在于春，一天之际在与晨。”拥有清晨这个美好的时光，在这个黄金时间，晨读锻炼，这是一个多好的习惯！一天半小时，常年坚持下来，将是多少个半小时，将能学到多少的知识，结果是不言而喻，令人震撼的！
清晨，把最迷人的风采给了我们，把最精华的魅力展现给我们，它给了我们拼搏奋斗的激情和力量，它给了我们努力进取的信心和动力，把这个好习惯延续下来，是一笔享受不尽的财富，是一个最值得骄傲的奖杯，是一份丰硕累累的收获。
捧起一本书，迎着微软的晨风，感受人生最美丽的风景！读，是美的享受，读，并快乐着！
好习惯作文 篇3
我到许多学校参观，发现学生上操、下操，一般比较混乱，没有规矩。你看，广播操的音乐一听，各班走个班的，个人跑个人的，没有章法。我想长期以往，就会养成孩子自由、散漫、打闹、乱跑的坏习惯。
我们要养成孩子良好的生活习惯，不能是空乏的、空洞的，而是从一举一动、一招一式开始，让孩子站有站相、左右坐姿、走有走样，该放开的让孩子尽情游戏，该收起的让孩子规矩从事，知道什么时间、什么地点该做什么，不该做什么。
我们学校上操和下操，以级部为单元，随着广播里传出的古典节奏，排着整齐的队伍，踏着统一的步伐，形成整齐划一。今年我们学校组织了一次会操，来检阅各级部的操练情况。那天，天气虽然炎热，但同学们迈着矫健的步伐，或长队、或方队、或三角、或扇形，队形整齐，非常认真的完成了会操任务。
我们看到部队的战士，经常训练，其中走路、跑步是一些经常而枯燥的项目。战士的服从意识、拼搏精神不正是在这样平常的走路中形成的吗？长期坚持不懈的锻炼，才形成部队的战斗力。
增根在《人生论论习惯》中告诫人们：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”
最好的教育是良好生活习惯养成的教育，而好习惯的养成从孩子的走路开始。
好习惯作文 篇4
XXX，女，现年１２岁，是头站乡明德小学的一名学生，担任班级干部。她小小年纪，却以良好的思想品质，学习成绩优异。
她有一颗善良真诚的心灵。在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做。在东江边的草原上牧羊，对待邻里，她文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱。在学校，对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。她有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真、善、美的理念。
进步是孩子健康成长的力量源泉，玉美慧同学的身上有着一股强烈进步的追求。她对同学们讲“我们不是幼儿园的小朋友了，我们是一年级小学生了”。她尊敬长辈，团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得邻居、家长、老师和同学们的好评。进入小学校园不久，当她知道了少先队组织是少年儿童的先进组织后，她每时每刻就把自己置于组织的约束之下，严格要求自己，努力成为了一名优秀的少先队员。
这就是我班优秀的玉美惠同学，是老师的小帮手，是全体同学学习的好榜样。
好习惯作文 篇5
每个人的生活当中，都会有许多的大小习惯。当然，我也不例外。
第一个好习惯是记住学生的名字。要做一个好老师，就应该从记住学生的名字开始。如果记住了学生的名字，而且是一抬头就轻易叫出来，这等于给学生一个巧妙而有效的赞美，所以爱学生，就应记住每一个学生的名字。记住学生的名字是拉近师生关系的开始。
第二个好习惯是以身作则。教师树立形象。学生在学习中接触最多、关系最密切的莫过于老师了，学生特别是小学生，模仿能力是惊人的。教师的行为习惯经常成为学生的模仿对象，家长经常会从小学生的口里听到一句话：”我们的老师是这样说的。“在这里，我要提出的是教师在要求学生养成良好习惯的同时，自己也要养成良好的教学习惯。有的`老师要求学生做作业时要用直尺画直线，自己在讲课时却徒手在黑板上画直线；有的老师要求学生正确规范地写字，自己却在黑板上龙飞凤舞。试问，老师不能以身作则，学生什么时候才能养成良好的学习习惯呢？所以，教师在教学中也应养成良好的习惯，使学生在学习中受到潜移默化的影响。
第三个好习惯教师的精神面貌。教师站在三尺讲台上，就应把烦恼、恩怨抛开，用轻松、愉快的心情感染学生，呈现给学生的是一种朝气蓬勃的形象。因为，人的情感对认知有着重要的影响。如果情感发生障碍，就会降低认知效率。假如教师不能处理好自己的个人问题，不能处理好社会、家庭矛盾，而把苦恼和愁容带进课堂，就有可能因为心境不好，精神状态不佳，给学生带来消极的负面影响；教师可能会拿学生作为发泄的对象，给学生施以压力，从而使学生莫名其妙，造成心理紧张；或者因为精神萎靡不振，魂不守舍，上课时稀里糊涂，使学生无所适从。这样，既影响了课堂教学，给学生留下不良印象，也疏远了教师与学生之间的关系。
第四个好习惯是诚实守信、第五个好习惯是守时，有时间观念。
总之培养学生好习惯是个长期的过程，一个好习惯的养成，往往需要漫长的时间。由于人们往往具有惰性，在一段时间的训练之后，如果稍加放松，孩子就会出现反复。所以只有在学科老师、班主任、心理老师和家长的共同监督及督促下，孩子才更容易养成好的学习习惯。同时，对于孩子反复出现的不良现象，要反复抓，不能放松，想抓住孩子习惯培养的关键时期，就要从现在、从小事开始训练孩子的行为，相信会有可喜的收获。
好习惯作文 篇6
妈妈从小就对我说，我们一定要有个好习惯，这样会一生受益。那时，我还很小，什么都不懂，只是边玩边说：“哎呀，我知道了。我一定会听你的话，你放心吧！”显然，说这句话时我是口是心非。可是现在，我长大了，我理解了小时候妈妈是什么意思，我理解了所谓的好习惯到底表示着什么。
上学时，我们要听老师话，上课听讲，不说话；下课时，我们要遵守纪律，在走廊里不乱说话，不疯打乱闹；放学了，跟排走，不掉队。这些都是我们的好习惯，好习惯要从小养成，长大了，别说你不想改，就是你想改都改不了了。
培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一位同学的行动。纵观历史，但凡获得成功的人，都是一些良好行为长期坚持，养成习惯，形成自然。小时候的鲁迅先生，就养成不迟到的习惯，他要求自己抓紧时间，时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做，这样长时间地坚持下去，就成了习惯了。这位以“小跑走完一生”的作家，在中国以至世界的文学史上留下了辉煌的业绩，成为世界有史以来十大文豪之一。可见，行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用，对我们小学生来讲，尤为重要。
有人会说，好习惯是怎么养成的呢？我已经这么大了，没必要再养成好习惯了。你要是这么想，那就大错特错了。虽然好习惯要从小养成，你长大了，想要养成也不是不可能，只要你坚持，努力。好习惯这个好朋友也会来到你身旁的。
不只生活上有好习惯，学习上也是有好习惯的，只有学习与生活并肩而行，才是一个成功者该具有的。良好的生活习惯，是成功的铺垫，而良好的学习习惯，是成功的保证，这是许多学习成功者的共识。其实人的智商并没有太大的差别，导致成绩出现差别的关键因素往往是被大家所忽略的学习习惯。好的学习习惯可以让你获得更多乐趣，并快速提高成绩。古今中外在学术上有所成就的，无一不具有良好的学习习惯。
我想，这位‘朋友’一定会陪我一生，如果我可以活到一百岁，那好习惯才陪我走过了我一生的13%，我相信在好习惯的陪伴下，我一定会成为一名成功者的！
好习惯作文 篇7
我们九小的学生每一人都有一本《学生九大好习惯》的存折。现在我就说说我对好习惯之一 —— 预习的看法。
过去，当布置老师预习作业时，同学们总是欢呼雀跃：“太好了！太好了！今晚没有作业！”我们不懂得预习的重要性，能做预习作业的同学大多数是应付式，个别同学根本就不做。所以，老师布置不布置预习作业都是一个样。同学们压根儿就没有尝过预习的甜头。
到了四年级，我开始对预习的态度有了很大的改变。我们五年级的班主任罗老师，给我们订下了预习的规定。从此，预习作业成了我们的“难题”。一开始，同学们都很不习惯，做预习作业常做到很晚。但是罗老师让我们坚持，坚持，再坚持，很快我们就感受到了预习的作用：老师还没讲课时，自己已经了解了一部分知识，当老师讲课时，就可以看看自己的理解对了没有，听听自己没有发现的知识，在课堂上，当老师提问时，可以回答自己通过预习弄懂的一些问题；同时自己不懂的，可以举手问老师……总之，预习给我们带了许多好处。
而且，预习还可以提高我们写字的速度。我们尝到了预习的好处，所以一直坚持认真预习。不久之后，我们都习惯了，速度也提高了，不会影响我们的休息。“好习惯成就好人生”，让我们一起来养成预习的好习惯吧！
好习惯作文 篇8
我有一个好习惯，那就是积极地完成老师布置的作业。每次老师只要布置完作业，我就忙着写了起来。
有一次数学课快要下课时，老师布置了家庭作业。我一听，心想：我可以写作业了，写完回家就可以玩。我立即翻书，拿起本子专心地写了起来。“我们一起玩吧！”同学说，“没看见我正忙着么？你去找别的同学玩吧！”我头也不抬的回答道，就接着写作业。语文老师走进教室，同桌拍拍我说：“还不赶紧收起数学作业，语文老师来了！”我抬头一看，老师已走上讲台。我赶紧收好数学作业，嘴里轻声咕道：“连上课铃声都没听见，我认真起来谁也别想打扰我！”
每逢星期五，我一到家就抓紧时间写作业。就想着：只有作业写完了，两天假期我才可以很放心的玩，还可以帮妈妈一起做家务。
周末我和姐姐都会帮妈妈一起做家务，我负责擦桌椅，姐姐负责拖房间的地，妈妈负责楼梯和一楼的卫生。妈妈还会检查我们的劳动成果，每当妈妈夸我们哪哪做得好，我和姐姐心里乐开了花。
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