演讲作文

2021-02-27 演讲

  在平平淡淡的日常中,许多人都写过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编帮大家整理的演讲作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

演讲作文 篇1

  在我们的生活中,会经历许许多多的“第一次”,如,第一次动手做饭、第一次爬山、第一次学游泳、第一次野营、第一次走夜路、第一次上台演讲。。。。。。一个个“第一次”就像一个个脚印,印在我们成长的道路上。

  为了能够拿好成绩,我在家里一遍又一遍地练习。终于,在多次的演练之后我可以熟练的演讲了,我信心满满的迎接比赛。

  很快,演讲的日子到了。我忐忑不安地走进会场。一看别人讲得是多么流利,多么动人。我的心里可多了一块大石头。我抓紧时间在回顾一遍讲稿。轮到我上场了,我赶紧快步走上台。

  我往下一看。哇!好多同学和老师都在看着我!我心里的大石头仿佛又增加了许多。但我还是大声朗读起来:“亲爱的老师、同学们。。。。。。”讲着讲着,我发现心里的大石头不在那么重,那么大了。我也情不自禁做出动作。“谢谢大家”我话音刚落。掌声立刻就响了起来,此时,我心中的那块大石头已经完全消失了,我真想大叫一声:“我成功了!”

  第一次真好,第一次感觉真奇妙。第一次看上去困难重重,但只要你有勇气战胜自己,就一定能成功。

演讲作文 篇2

  今天晚上,妈妈、潘乐逸和我一起在看一次感人的演讲。

  在看的过程中,我刚开始静不下心来,后来,那个教授的演讲让我变得安静起来,慢慢的,在我的眼中,泪花跳起了舞蹈。这时候,那位教授用一本正经的眼神盯着同学们,大声地说:“同学们,让我们一起大声的喊,爸妈你们辛苦了,我爱你们!”接着,就响起了一片整齐的声音,爸妈你辛苦了!我爱你们!我也在心里暗暗地喊:“爸妈你们辛苦了!我爱你们!”

  看完了演讲,我的泪水湿润了我的心,那位教授的话永远地印在了我的心中。

  是呀!有些人就像家中的“小公主”“小皇帝”一样,想要什么就必需得到,可是你想想看,父母赚钱多不容易呀,你却还要这个那个,那么不应该,而且还把你的长辈当做仆人,让他们做这个做那个。你又不想想看,你在让他们做事情时,他们多么想听到你说一句谢谢呀!

  现在我明白了,父母赚钱不是容易的,以后要好好学习,多帮父母做点家务,让他们少做点活,小受点苦!

演讲作文 篇3

  演讲无非就是演和讲,但演之所以放在讲之前是因为演占得比例要比讲大。在沟通中肢体语言占对内容吸收的百分之五十五,语音语调占百分之三十八,然而真正的内容只占有百分之七。我并不精通于演讲也没有相关方面的经历。但是,以下这三个要领足以让我受益匪浅。

  “坚持“相信这两个字在文章中出现的几率并不少,这也更让我们体会到坚持的可贵。凡事都需要坚持。如果你做任何事都只抱着试一试的心态,相信你一定不会成功。人们口中的成功人士最值得让我们去学习的莫过于“坚持”二字。然而,这一要点顶多算得上是泛泛而谈。

  “不要脸”。这一点说的好听点就是勇敢。大家都曾都有过面对观众的经历,但是你们真的都能做到视观众为:大白菜“吗?所以,你必须要调整好心态,然后无所畏惧的登上你的舞台,享受着灯光和观众的目光。最为”不要脸“的前提你必须保证你的演讲内容比你的台风更吸引人。当你演讲的时候,不要巴望着有人帮你把所有的厕所都关上或是帮你守住演讲厅的大门好让所有的`观众都认真倾听你的演讲。但是,唯一能够勾起观众兴致的唯有你能做到----就是你的演讲内容。如果你真的能够尽情发挥你的演讲天赋,相信不用强迫,就能吸引住观众的眼球。

  最后,重新审视以上两点,我们可以总结出最重要的第三点,“坚持不要脸“。紧张是不可避免的,然而结果就取决于你面对紧张的态度。如果你依然坚定的站在演讲台上无畏的继续你那生动的演说,最后你一定会对你的这一行为表示肯定。但是你若仓皇而逃,过后你一定会后悔不已。

  以上三点不可为是演讲精华,至少能够帮助你在面对紧张、恐惧之时做出正确的抉择。

演讲作文 篇4

  尊敬的老师,亲爱的同学们,大家下午好,很荣幸能在高三生活将要结束时做此次演讲,我希望同学们都要怀揣梦想,实现自己的目标。

  高三生活匆匆过隙,但它却又如此漫长。多少个日日夜夜里,我们笑过,哭过,努力过,迷茫过,甚至曾想过放弃,但时间的磨合经得住推敲,多少人经得住了时间的煎熬,是的,因为我们还有目标,有梦想,那就是步入理想的大学。

  一张张试题在笔尖下掠过,还记得曾遇到的难题吗?当自己费劲心思解答出来时,内心的喜悦。一句句话语在耳边萦绕,还记得老师、同学那些鼓励的话吗?每每想起那激励的话语,充满了斗志。课堂上的互帮互助,课堂下的小打小闹,我们从陌生人变成了最好的朋友,也一起为了理想在努力奋斗。

  老师们,我们不会忘记您的重托,不会辜负了您的期望,感谢您的谆谆教导,是你们教会了我们人生的真谛,再也听不到您的教导了,但我们会永远记住你们,老师们,您辛苦了。

  同学们,人生考验将至,我们以准备好了,是时候该展露锋芒了,现在,让我们以青春的名义宣誓:

  不负父母期盼,不负恩师厚望

  不做无益彷徨,不做怯懦退缩

  对命运承诺,对承诺负责,用行动拼搏

  万念归一,心无旁骛,破釜沉舟,全力以赴

  我行,我能行,我一定能行!!!

  谢谢大家。

演讲作文 篇5

  上次课堂老师放了有关《尼克·胡哲》的视频,深受感触,于是回来又搜了点关于他的资料。

  尼克·胡哲是以为充满传奇色彩的人物。他天生没有四肢,但勇于应对身体残障,创造了生命的奇迹。他拥有两个大学学位,是企业总监,更于20xx年获得“杰出澳洲青年奖”。尼克胡哲观后感。为人乐观幽默、坚毅不屈,热爱鼓励身边的人,年仅30岁,他已踏遍世界各地,接触逾百万人,激励和启发他们的人生。

  像这样一个在中国人贩子肯定不会要孤儿院都不必须会收的人能取得如此巨大的成功离不开父母在他少年时期的引导鼓励和教育。

  尼克·胡哲以残疾人励志演讲家著称,但是他骑马、打鼓、游泳、足球样样皆能,在他看来是没有难成的事。如果尼克胡哲生在中国也许他也会成为一个知名的人物,但不太可能会拥有这么多让人难以想象的潜力他可能会成为一个唱歌个性好或者某乐器演奏得个性好的残疾艺术家,奔走于各电视台晚会之间,而在中国最大的可能是他只能成为一个不普通的普通人。

  那里要谈到中国和外国的家庭教育之间的差别。

  中国的家庭教育就像在温室中种豆芽,家长往往会觉得这个社会就像一个大染缸,什么样的奇葩都有,孩子在小时候接触这些事物会不安全,怕孩子受到伤害,另外,中国太注重学业了,家长总是以学业为重,望子成龙,所以生活在象牙塔中的中国孩子总是处在一种病态之中,他们要很好的智商却总用来解决书本上的问题,而对于出此刻身边的一些小问题往往却不能独立解决。而国外家庭普遍采用放羊式教育,那里的放是放养而不是放下,父母总会在合理的范围内放任孩子去做他们想做的事,让他们自己解决各种问题,在这期间,人的各种潜力是最容易培养出来的。尼克胡哲观后感。这也就是为什么中国缺乏创造力的原因,中国为什么目前在自然科学方面还看不到诺贝尔期望的原因。

  因此,个人认为,中国的家庭教育教育理应改革,改变其模式,应向西方学习,所谓师夷长技以制夷,说的就是这个道理。

  听了尼克·胡哲的演讲,心中一向荡漾着层层的波澜,久久的不能平静。力克·胡哲天生没有手脚,但是他却活的那么有好处。凭着他那坚强的意志,却获得了两个大学的学士学位!这不得不使我们正常人都佩服有加,他的演讲富有激情,也很搞笑,他以前说过:若上帝没有赐你一个你想要的神迹,那么他其实是想你成为别人的神迹!多么感人的一句话,正是这句话激发了许多残疾人的斗志。更感动了千千万万的正常人!

  尼克·胡哲曾被许多学校拒绝过,这使他连自杀的心都有了,好不容易有一个学校愿意理解他,但是他上学的第一天,居然有十二个人嘲笑他,他想:如果再有一个人嘲笑我,我就不活了。放学的路上,一个小女孩儿叫住他,力克胡哲心想:完了,我这天活不成了!但是小女孩儿说:“尼克,你这天很棒!”就是这简单的一句话,把他从绝望的边缘拉了回来。

  这件事让我懂得了一个道理:你的一句话能够拯救一个人,也能够毁掉一个人!做为我们教师,对学生的每一句话也是一样的,有的时候一句话能够使一个孩子拥有上进的决心,有时候一句话又能够影响一个孩子的一生。做为我们教师,必须要时时刻刻鼓励我们的学生,扬起他们生活的风帆。

  不要抱怨生活如何不尽人意,看看尼克·胡哲的人生经历和生活态度,我们还能说什么记住:对生活充满期望,永不放下,爱自己,爱他人!每个一个自己都是最独特的,最美的!

  我们所接触的学生形形色色,各样的家庭都有,这就需要我们用爱心为他们支撑起一片天空,让他们在蔚蓝的天空下自由幸福的翱翔,成为一只只雄鹰,搏击长空!

演讲作文 篇6

敬爱的老师,亲爱的同学们:

  大家好!我演讲的主题是“我要我的大学”。

  高三的日子过得真快,倏忽间,又是誓师时刻了。一百天,两千四百小时,十四万八千分钟,八百六十四万秒。数字似乎很巨大,时光却很短暂。回想当初决定复读时的坚定信念,那其中包含的是对自己梦想的不服输。踏踏实实走过两百天后,现在的我更加坚定的对自己说:我信,我能,我要我的大学!收获丰厚的人,对一百天充满兴奋;漏洞颇多的人,在一百天来临之际却只有彷徨。但是,我们还有退路吗?这时的我们就像是站在一条又长又黑的隧道里,坚持着走过了三分之二的路程,前方依旧又冷又黑,你会怎么办?沿原路返回吗?不能!

  因为那将意味着你之前所有的付出都付诸东流。一失足成千古恨,再回首时百年身。握紧拳头,咬紧牙关,勇往直前,相信黑暗终将过去,隧道的尽头是万丈霞光。面对高考,我们理应能承受它的重量,因为我们有梦想。我们怀揣着梦想来到这个无情的战场,是它使我们拥有“不破楼兰誓不还”的勇气,因为一旦胜利,梦想中的大学便触手可及。我们唯有承受这份重量,因为有无数的力量在支撑着我们。每当困惑时,看到对父母欠下的“黑白债”,阴霾

  便一扫而空;每当挣扎时,看到老师劳累的身影,犹豫便立刻断绝;每当失落时,听到朋友鼓励的话语,信心就马上被唤回。我们要的不仅仅是大学,还有爱我们的人的微笑!我们必须承受它,因为我们有一颗永不言败的心!人生本就是在追求卓越中渡过的。正是因为不甘言败,我们放弃高考后的一切成就,毅然选择再次站立在这个战场上,追求更高远的目标!我们始终相信努力与坚持是获得成功的资本。我要我的大学!那么,在这最后的一百天里,给自己一个承诺:最后的一百天,唯一要做的只是学习,唯一要想的就是如何提高自己的成绩。这是高三理六班全体同学对自己对老师的承诺!

  将这个承诺写下贴在床头,每天起床看一眼,激励自己每天都要这样做;睡觉之前再看一眼,反思自己有没有这样做。最后的一百天里,我们要戒骄戒躁,主动弥补自己的弱点,突出优势科目,使相对较弱的学科强大起来。始终要有总分意识。冷静对待每一次考试,不为考试失利而懊恼,更不能被胜利冲昏头脑。在最后的一百天里,我们要怀抱“会当水击三千里”的豪情,秉持“天生我材必有用”的信念,带着夸父逐日的勇敢与精卫填海的执着,用小强精神面对高考。为着蚕蛹化蝶的美丽,凤凰涅槃的新生,用汗水和泪水描绘出成绩的优美曲线。

  最后,让我们大声对自己说:我信,我能,我要我的大学。

演讲作文 篇7

  “尊敬的先生们、女士们,你们好!”听,这是一双鞋在演讲。“我很荣幸代表全体鞋子到这里来演讲!”全体人们报以热烈掌声,全体鞋子齐声跺脚。

  “我是一双很便宜的鞋,我的鞋头已被弄破了,鞋跟也有些松了,鞋带已经不见了,鞋垫也破破烂烂,鞋里甚至还残留着主人的脚气味儿……”(全体爆笑)。“但是,先生们、女士们,我们有时要比你们强!是你们发明了我们。可是,有句话说的好:青出于蓝而胜于蓝!”台下的人们开始时议论纷纷,有的人甚至破口大骂。“我知道你们不愿意听,但是,我还是要说下去。”这双鞋面对着台下有些愤怒的人们,不紧不慢地说。

  “首先,我们鞋子比你们更听话——尊敬的先生们、女士们,你们谁敢说自己一辈子,不,从你们出生到现在,你们谁敢说自己没犯过错?我们鞋子就敢说:当你们把我们扔到一边或者放到鞋架上时,我们就乖乖等着,从不乱跑乱跳或者打翻一瓶墨水或者打碎一个花瓶。”

  “然后,我们鞋子比你们敬业——尊敬的先生们、女士们,你们在看一种叫做‘新闻’的节目时是不是经常看到某国某地的人们搞罢工游行?你们是否有不想工作的欲望?我们鞋就没有,因为热爱工作是鞋家族与生俱来的,当你们买下我们的时候,我们就一辈子为你们效劳,从不罢工。”

  “最后,我们鞋是乐观主义或者说是随时都很快乐——尊敬的先生们、女士们,我们和你们不一样。我们头脑简单,而你们是高等智慧生物,难道你们不是在天天抱怨着什么吗?只有我们鞋,完全可以说是毫无怨言:当你们在不停折磨我们时,我们只是在旁观;当你们想要去丢弃我们时,我们只是想你们想把我们换到一个更好的地方去生活;当你们不停地踩雪、踩水时,我们只是伴随着你们的节奏一起踩。”

  这双有“哲学”的鞋停了一会儿。没有人说话也没有人做小动作。于是这双鞋又开始演讲:“所以先生们、女士们,我希望在座各位尊重你们脚下的皮鞋、高跟鞋、运动鞋等各种各样的鞋,你们也许过去看不起我们,但是我想你们听完我的演讲后明白了:鞋子同样值得大家尊重。这就是作为一双鞋想说的话,谢谢大家!”

  这双鞋就这样结束了它的演讲,它走下了台,神情十分坦然。

  所有鞋子都兴奋的跺脚,人们则惊讶了一分钟,随即对它的演讲报以热烈的掌声。

演讲作文 篇8

  我很荣幸能站在这国旗下讲话,和大家分享我作为一个团员的打算。

  我既是一位团员也是一位毕业生,大道理我不讲,我讲求的是小事。都说什么事都要从小事做起,例如,我要要求自己不乱扔垃圾,要求自己不辱骂他人,要求自己不抄袭他人作业,还要求自己上课要专心。我可能做不到悬梁刺股那一般,但我还是要努力要求自己做到问心无愧;我可能做不到凿壁借光那一般,可我要要求自己学习那一种精神;我可能做不到将铁棒磨成针,但我要求我自己要坚持。

  在这过程中,困难自然少不了。比如,在考试成绩不理想时,原本对你抱有希望的老师感到失望,遇到老师的批评时,那应该是怀有怎样的一种思想呢?不言而喻,是虚心。在这种情况下,我也会感到不好受,但我不会让自己的消极情绪来影响自己接下的学习,更不会去影响其他人,我只会要求自己更加努力。当自己被他人冤枉时,不能存有抱复的心态;对学校的规章制度不能对其违反的后果存在侥幸心理,更不可无视;对陌生的事物感到好奇,不能随意去接触……这些都要求我以及你们拥有极强的自制力。

  以上不仅是我的计划与行动,也是你们需要学习的,我们是学生,我们就应该要像这样要求自己!

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