在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的一年级作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
一年级作文 篇1
我要去流浪，不是逃避，而是寻求自由。骑着一匹观。一个人去流浪。
我想去沙漠里探索那神秘又古老的金字塔，寻找迷失千年的古埃及文化。
我想让时光倒流去唐朝与李白谈论诗歌，与他环游四海，让自己沉静在他的诗中。
我想去珠穆朗玛峰，站在那8千多米的高峰上，欣赏那千年不化的雪。
我想去森林里，听小鸟在枝头高唱，让那歌声伴随我离开忧愁走向快乐。
在流浪人的词典里，没有寂寞和忧愁，不必为某种小事而感到悲伤，可以心情在草原上奔跑，可以尽情的让海浪拍打我的身体，可以尽情的在漆黑的旷野里狂奔。
在流浪人的眼里，大海永远是蓝的，青草永远是绿的，我永远是快乐的。
一年级作文 篇2
我有许多的老师，但我最喜欢的还是我的班主任郑老师，郑老师是我们的语文老师，他是我们一年级唯一的一位男老师。郑老师长的很帅，他是一位和蔼可亲的好老师。
郑老师很爱我们，把我们当成他的孩子一样对待。郑老师常给我们讲笑话，他讲的笑话太好笑了，逗的我们哈哈大笑。老师平时爱表扬我们，谁学习进步了，谁帮助同学了，谁整理桌椅了……他都会表扬。
郑老师也挺严格的，同学们犯错的时候老师也会批评，上课的时候他不允许我们做小动作和交头接耳的说话，有一次，我因为上课和同桌说话，就被老师批评，从此，我再也不敢上课说话了，上课总能认认真真的'听讲。有些错误老师也会原谅我们，有一次，我捡到同学的笔带回家了，妈妈让我交给老师，并承认了错误，老师就原谅了我，告诉我下次改正就好了
郑老师真是我们的好老师，我一定要用好的成绩来回报您。
一年级作文 篇3
2月13日，我们到大海里去钓鱼。
一个名叫米丘的年轻人，开着快艇带我们全家出海。船开得飞快，浪花打在我身上，衣服很快就湿了。可是风吹在脸上，真舒服啊！
我们必须先准备鱼饵。米丘带我们来到一个很安静的红树林海湾，撒网捕小鱼。每一次收网，我都盼望可以多捞上一些鱼儿，可有时候一条也没有，有时候能捞上十几条。米丘把特别小的鱼扔回海里，只留下稍微大一点的。
一年级作文 篇4
桥是沟通人与人之间的心灵通道。
——题记
桥对于每个人来说都有不同的意味，而对于我来说，桥是心灵沟通的通道。
老师是一座桥
老师是一座引领我们走上知识殿堂的桥梁。在学校，我们正处于青春期总是做一些让自己后悔的事，老师，是您一次又一次无私的原谅我。使我，一步一步地改正自己的错误，并且您的话触动了我的心灵，让我开始努力学习，老师你是我心灵的桥梁。
父母是一座桥
父母是一座教育我们做一个好孩子的引向正确道路的桥梁。我从小就是一个调皮的孩子，况且现在处于青春期。我一回到家就打开电脑，看视频，打游戏，作业也不写。那一次您对我说的话，触动了我的心灵，让我不在这样地沉迷电脑下去，而是一回家就埋头学习。父母，您们是我心灵的桥梁。
朋友是一座桥
朋友是一座理解我，帮助我将我引向分享的桥梁。因为住宿在校，当我生病的时候，父母不在身边，只有朋友在身边照顾我。当被老师，父母误解时，朋友理解安慰我；当有困难时，朋友会尽她所能帮助我，使我的心灵不再感到孤独，害怕。朋友，你是我心灵的桥梁。
感谢我的老师，父母，朋友，为我架起沟通心灵的桥，让我更快地成长，进步。
一年级作文 篇5
今天，爸爸考了我几个数学奥赛题。
“智慧宝宝，我考你几个问题。”爸爸神秘的说。
“考就考，谁怕谁。”我歪着头说。
“把一根棍子折三段，折几下？”
“两下。”
“说对了，王奶奶住六楼，她要经过几组楼梯？”
“组楼梯。”
“真不愧是智慧宝宝。”
“太小儿科了吧。”我满不在乎地说。
一年级作文 篇6
有个成语叫做“滴水穿石”，说的是即便是一滴水，积少成多，也能够拥有穿破石头的力量。还有句谚语“只要功夫深，铁杵磨成针”，说的是只要你耐下心来，认真研磨，到最后即使是一根铁棒也能够磨成细针，虽然看起来有些夸张，但是坚持的确能够拥有强大的力量。
但是我今天想说的是跟上面两个成语完全相反的词语，“磨刀不误砍柴工”。
“磨刀不误砍柴工”说的是磨刀花费时间，但不耽误砍柴，比喻事先充分做好准备，就能使工作加快。
换在平时，如果考试前，你能够扎下心来，多花费些时间去复习，上完课写完作业以后能够复习一下当天学过的知识，然后预习下第二天的课程，这样虽然花费了一些时间，但是工作效率却大大提高了，不仅会将当天的课程记得更加牢固，而且第二天的课学起来也会轻松很多。
说回刚才，滴水穿石跟铁杵磨针虽然讲的都是坚持，但是在前进的路上不能只是一味的向前，而是应该适时的停下脚步，思考一下，总结经验再继续向前，毕竟磨刀不误砍柴工，而且这样会事半功倍。
一年级作文 篇7
凛洌的寒风摧残着那个模糊的世界，倾听着大地的心跳，我望着那片蓝天，天空依然是那么的渺茫，白云在那儿飘浮，思想在那儿动荡，不安的心在岁月的潮流中加速，仿佛你将伴随着轻风流水离我而去啊大地。我有千万种理由不让您离我而去，千个不愿意，万个舍不得，不让您的美丽在我的视野中消失，不让你的无私与善良在这世间红尘中流逝。请告诉我，您为什么要离开？是岁月红尘的残酷让您无奈，是这无情的世界让你无助，还是……请不要丢下我，带上我吧！！！
望着您远去的高大的背影，是惊涛还是骇浪冲击着这颗无助的心，打得我好痛好痛，是什么模糊了我的视线？是您是离去让我伤心，是我无力挽回让我自责。为什么您离去？为什么，为什么？
追随着你的脚步，我挥动起翅膀，面对您伤心的泪水，忍着巨痛，带着那颗滴血的心，我飞向了蓝天，飞向了您的怀抱。
我震惊，鲜血染红了您的心胸，累累伤痕，在泪水的缠绵中隐隐在做痛，虽然您未曾表露出来，可我感觉到了您那撕心裂肺的痛。
夕日的绿海，在那无情的屠刀下消失。生机与茂盛已不复存在；有的只是把累累的伤痕和说不出的痛。
花香蝶影，而今只留下那凋零的花瓣与回忆，只能够在缠绵流水中寻觅。那曾经的美丽去哪了呢？那曾经的柔情似水又飞忆何方呢？眼泪再次洒向那片爱土之中，带着我去追忆。
飞过青山绿水，越过白云，寻觅什么，又能寻觅多少呢？那可是青山，那又是秀水吗？不是的，那青已烟消云散，那秀水又谈何容易；留下的只有那片灰黄，只有那片污浊：只有的是那个夕阳的梦，只有眼前哪个残缺的梦。仿佛那个世界从未有那个美丽，留下的只有那千万个伤心的理由。
我在那儿哭泣，凛冽的寒风想万钧雷霆打在我脸上，击打在我的心灵大地，好疲倦，好累，好痛。我已发不出声音，只能永恒的呼唤，希望你能回心转意，请求死神不要把您带离过这个世界。
望着您远去的背影，我明白了一切。我不再挽留，因为这对您正是一种解脱，虽然您曾经痛苦过。
当猎人把那冰冷的枪口朝向我时，我不愿闪躲，在枪声血影中我无愿无悔，因为跟您在一起是我最大的快乐。在留尽最后一滴眼泪时，我飞向您的怀抱，一起去追求美好，去开创另一片蓝天，圆了那个梦。
你我不是屠刀，请收起你那把利剑，不要再去伤害她了。请别让一悲剧发生，那是来自心灵与未来的召唤。别让眼泪留不尽，别让那颗新再次受到创伤。
一年级作文 篇8
星期六，妈妈带我到图书馆借书。那里有很多人，但是却很安静。他们有的在书架上找书，有的在座位上看书，有的在向管理员借书。书的种类有很多，有科学类的、文学类的、工具书类的等等。在妈妈的指点下，我在儿童类找了一本漫画《三毛流浪记》和一本故事《伊索寓言》，然后走向管理员低声说：“阿姨，我借这两本书。”阿姨说：“你得办个借书证，写上你的名字和归还日期。”接着，阿姨还夸我既懂事又有礼貌。
今天，我学会了在图书馆里找自己喜欢的书，还学会了借书，收获真大呀！
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