在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的音乐作文5篇，欢迎大家分享。
音乐作文 篇1
晚上睡觉前，我总会听会儿音乐。
德拉的《回忆》使我想到作者在创作这首乐曲时，一定回忆起令人陶醉的往事了，而这些往事也激励他奋勇直前。我听了这首乐曲，不但让我把一天的烦恼和疲倦抛到九霄云外，还让我回忆起初一的开学典礼，回忆起初一的学习，回忆起初一的散学典礼等许多快乐时光。这一切似乎还是昨天的事，那些美好的往事总让我潸然泪下——激动、怀念。它还似乎告诉我，往事毕竟是往事，我们不应该沉迷其中，我们要奋发图强，努力开创明天与未来!
贝多芬的《G大调小步舞曲》让我感到轻松、愉快，似乎快要随着音乐奔向遥远的古代。这首乐曲让我想起当时那些贵族在富丽堂皇的殿堂里随着这首乐曲欢欣雀跃的热闹场面。这时，我的心情更加畅快。这种乐曲使我想象出一幅绚丽多彩、生机勃勃的图画：在一片新绿的草地上，许多色彩各异的小花随着音乐摇摆着身姿，像此起彼伏的花海;在一片湛蓝的天空下，许多色彩斑斓的蝴蝶随着音乐漫天飞舞，天地间成了蝶海;天上的七彩飘带——彩虹随着音乐歌唱，那美妙的歌声在天地间回荡。这首乐曲像要让我变成一朵小花，永远用笑脸迎接新的太阳;这首乐曲像要让我变成一只蝴蝶，飞向远方，寻找一片属于自己的蓝天绿地;这首乐曲还像要让我变成一道彩虹，尽心尽力走好自己的路——干出好成绩。
柴可夫斯基的《意大利随想曲》奋发激昂。我想，当时的意大利一定风景秀丽如画，人们的生活富裕安康。这首乐曲给我自信，使我不再向眼前困难低下高贵的头，而是从中吸取教训，总结经验，知道路的前方充满光明，昂首挺胸向前迈进，用高科技把祖国建设得更加繁荣富强。
音乐，你是世间最美妙的尤物，你使人们的心灵得到净化——把人们带到一个纯净的世界;你使人们的思想得到启迪——把人们带进一个奋发向上的世界。
音乐，世界因你的存在而缤纷多彩。
音乐作文 篇2
我固执的以为，音乐是这个世界上通用的语言，没有什么比旋律更能打动人心。聆听音乐时，她的每一个平仄起伏的音符都嵌入了我的心扉，冥冥中似乎与她有一种默契。不管是悲伤的、快乐的、浅显的、深奥的，抑或是让我浑沌的时候，她就像一剂清醒剂随时把我提醒：以平常的心态对待一切，支使我只管聆听，不去评价。也许觉得这样很消极，但不失为一种处事方式和艺术。难怪有人说“音乐是心灵的治疗仪”，我想不无道理。
一次，路过闹市的面铺，从面铺里传出委婉的曲调：“你问我爱你有多深……爱你有几分……”，这首《月亮代表我的心》在我看来算是一首老歌了，但从这音符的旋律中可以想象：在铮亮的月光下，一对相依的恋人低声私语，互诉衷肠，许下了“天荒地老、海枯石烂”的誓言。有静谧的夜色做幕帷，有夏日渐脆蝉鸣的伴奏，有微风吹拂恰似缠绵的歌声，我想这意境很罗曼蒂克。不过，在这之前我一直是不喜欢这种歌曲的，音调虽然朗朗上口却毫无新意。这种想法一直持续到20xx年的音乐盛典上，当流行乐坛的小生张杰与韩国歌手共同演绎《月亮代表我的心》，当韩国姑娘把一双灵巧的手放在黑白相间的琴键上的时候，一曲协奏感十足的钢琴曲像从天宇间飘了过来，琴声弥漫整个音乐大厅，配上张杰磁性的男中音，使这首上世纪八十年代的老歌极具现代风韵，魅力十足。我体味：时代音乐的旋律原来就是这样能让陈旧的东西焕然一新。这旋律第一次震撼了我的`心田。
“当火车开入这座陌生的城市，我听见有人欢呼有人在哭泣……”，说不出什么原因，我非常喜欢陈楚生的这首《有没有人曾告诉你》这首歌。每当我听见这首歌的时候，我幻想着火车站坐落在都市的郊外，火车来去匆匆，日复一日、年复一年地重复着昨天的故事。火车带走的是希望、寄托、憧憬和思念；带回的是收获、行囊、失落和团聚的欢快。当夕阳的余晖洒落在火车站露天站台乌黑顶棚上的时候，天地如涂上蛋清的油画，光彩缤纷，站台上的人们或聚或撒，或是离别时的泪眼迷离、或是相见时的感慨万分，不过这所有的一切都会在火车的远行中慢慢变成音符，随着火车的渐行渐远逐步消失。
音乐作文 篇3
星期五我和好朋友魏来一起去曲江看了一场钢琴音乐会。弹琴的是中央音乐学院的老师关常新和胡小雪，第一首曲子叫：G小调斯拉夫舞曲是由关常新和胡小雪四手联弹。
这首曲子一会快，一会慢，一会重，弹得非常好而且很有感情，我以后要好好学习钢琴。平常要在家多练习，多理解曲子的内涵，还要多听一些钢琴曲。
音乐作文 篇4
KETTY猫音乐盒从来没见过吧——呵呵，只有我有哦！
它的外面是粉红色KETTY猫的脸里面是兰色的还有一个很大的KETTY猫。你看里面在举行音乐会呢！你瞧，里面有三个房间，右边的房间住着 KETTY的爸爸，它在卖食品。中间住着 KETTY，它正在唱歌。左边是它的妈妈，它在卖酒。
我很喜欢这个KETTY猫的音乐盒呢。
音乐作文 篇5
这节音乐课是我一年级到三年级里最有趣、最好玩的一节音乐课。
上课开始了，王老师走到教室门口，就微笑地对我们说：“这节音乐课我们来做个游戏”。听完这句话，全班同学都好奇地争大眼睛盯着王老师。王老师说：“这个游戏规则是这样的：把椅子推到教室的四周，然后我坐在中间，同学们自己想动作，当我做了其中一个同学的动作时，那么那个同学就应该做我前面做的动作，行吗？”。同学们说：“行” 。就这样，玩了一局又一局，直到下课止。
虽然音乐课结束了，但是我还是期待下次更好玩、更精彩的音乐课！
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