游戏作文500字 五年级作文

2021-05-22 游戏

  在生活、工作和学习中,大家都经常接触到作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编收集整理的游戏作文500字 五年级作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

游戏作文500字 五年级作文1

  星期四,碧空如洗,万里无云。体育老师走进教室,笑容满面地说:“这节课,我们玩个游戏——老鹰捉小鸡。”我们开心地喊道:“耶!太好了!太好了!”

  我们蹦蹦跳跳地来到操场,选定位置,就开始确定角色——“体育老师当老鹰,小红同学当母鸡,其余的同学当小鸡。”

  游戏总算开始了,“母鸡”还没来得及做好准备,“老鹰”就快速跑到了“母鸡”的后面,趁机扑向“小鸡”,只听见一声惨叫,老鹰已经捉住了两只小鸡。这下母鸡恼怒了,她先来了一个360度大旋转,伸开双臂,目不转睛地盯着老鹰,仿佛要与她一较高低。

  “看来我得使绝招啦!”老鹰快速往左跑,突然又转身向右跑,扑向“小鸡”,“母鸡”反应快速,几个回合下来,“老鹰”一只“小鸡”也没有抓住。这时,“老鹰”累趴了,呆在原地一动不动,喘着粗气,似乎是在休息。母鸡停了下来,看了看身后的“小鸡”,不料,老鹰再一次以迅雷不及掩耳之势扑向小鸡,小鸡们吓得四处乱跑,尖叫起来,生怕被“老鹰”捉住了。这时,老鹰以闪电般的速度奔跑,捉住了两只“小鸡”,“母鸡”连忙号召“小鸡”们团结起来,“老鹰”精神振奋,与“母鸡”进行了一次殊死搏斗……

  “叮铃铃……”下课了,“母鸡”用责任和智慧保护了我们这些“小鸡们”,我们高兴得一蹦三尺高。

  游戏结束了,但是我们依然沉浸在欢乐中。

游戏作文500字 五年级作文2

  星期三晚上,是杨老师给我们上课。杨老师先评讲作业,然后玩了一个游戏:传话游戏,这个游戏我们玩了三回。在每回玩的过程中有的人跃跃欲试,有的人情不自禁,还有的人欢天喜地……总之大家玩的都非常开心、快乐。

  那天,晚上上课叮铛响了,我们大家速速赶回教室上课。杨老师评讲完作业后,推荐了一个游戏,名叫:传话游戏。开始游戏前杨老师说:“与同桌之间讨论一下自己的规则。”议论完后老师说,大家一个一个说自己设定的规则。“李逸川”老师叫我回答。“第一个规则是:传话时要小声。”后面杨老师请了一些人说规则。我,我们大家和杨老师把前面这些人说的规则经过整理后终于有记过了:1、传说时要小声。 2、不允许下位。 3、不能调着传。4、 哪组先传完,哪组就获胜。 5、最后一名要举手报告传完。 每组同时传话。

  杨老师小声把话传给了每组第一名学生。在开始前有的人摩拳擦掌、有的人迫不及待……“开始!”杨老师开心的说。传话过程中,有人神秘的传着话让我感觉这一定是一个艰难的游戏。轮到我了,我前面那位刘翰培给我说:“杨老师说的我爱你们!”我听到话传给下一位。结束了,我们是第三名,第一名是第三小组,最后一名是六小组,第六小组之所以是最后,因为他们最后一位同学没听清楚。后来,杨老师给我们每组加了一个铜币。

  一转眼的功夫下课了,我至今也忘不了这传话游戏,这游戏还让我懂得了不以规矩,不成方圆的道理。

游戏作文500字 五年级作文3

  星期天,我和爸爸、妈妈去贾汪参加植树节活动。不光植树还有很多好玩的项目,我最感兴趣的是CS真人枪战。因为我从来没有玩过,所有我特别期待。

  终于到了CS的场地。我们先要分组,分成绿队和蓝队。我选择了绿队,换上绿色的迷彩服。教练发给我们每人一套装备,是一件背心,枪和背心连在一起,背心前后有四个接收器,后面还有一个报警器。只要打中接收器,报警器就会发出“嗡嗡”的声音。

  穿戴好装备,我们绿队先进入场地。我们先商量好谁干什么。我负责侦察,哈哈,现在我就是一名侦察兵了。我们埋伏在第一道城墙后面,远远地就看到敌人来了,我悄悄地说:“敌人来了,做好准备!”等敌人靠近了,我们就发起了猛烈地攻击。敌人也非常得凶猛,端着枪就冲了过来。我看快守不住了,就说:“我们退到第二道城墙,把敌人引进包围圈。”果然,敌人中计了。

  我们又发起猛烈的攻击,敌人都吓得躲了起来。我最喜欢躲在城墙后面,因为这样不仅可以保护自己,还能攻击敌人。我看见有一个敌人正悄悄地接近我们的防线。我就靠着城墙的掩护绕到他的背后,对准他的接收器开了一枪,他的报警器就响了起来。“太好了,我打中了!”最后,我们绿队取得了胜利。

  CS枪战太有意思了,它要靠大家的努力合作才能取得胜利。虽然很累,但是玩得很过瘾,很开心。我期待着下一次再来大战一场。

游戏作文500字 五年级作文4

  “哈哈哈哈……”你知道我们在干什么吗?告诉你吧!我们学而优作文班在玩传话游戏,你知道这游戏怎么玩吗?快跟我一起去玩一玩吧!

  游戏开始了。老师和我们说了游戏的规则:“全部同学都站出来,排成一行,然后我把句子说给第一位同学听,第一位同学传给第二位同学听。记住,千万不能给第三位同学听到,所以要小小声地说给后面的一个,再传递下去。就这样传下去,最后一位同学要把这句话写在黑板上,明白了吗?”“明白了!”同学们异口同声地说。

  老师开始按顺序排队,我排在最后一位,呜呜。老师弯下腰,把手做成喇叭形,对着第一位同学小声地说着什么。接着,第一位同学又把这句话告诉第二位同学,就这样,一传十,十传百。终于,轮到排在我前面的同学把话告诉我了,她在我耳朵旁叽哩吧啦说着,虽然我不知道她说着什么,但我还是硬着头皮走到黑板前,拿起粉笔开始写句子。我前面的同学只告诉我三个字,所以我把那三个字写在了黑板上。

  “哈哈哈……”台下的同学哄堂大笑起来,笑得前俯后仰的,有的笑得差点在地上打滚,有的笑得眼泪都快流出来了。原来我写的是:妈妈金。最后,老师把答案写在黑板上,真正的答案是“妈妈骑马,马慢。”我一看,也忍不住哈哈大笑了起来。

  老师最后告诉我们,做任何事,认真很重要,不然会闹出笑话来的。

  在玩中明白道理,这个游戏真有趣,你们喜欢就一起玩吧!

游戏作文500字 五年级作文5

  这是孩子们欢乐的一个半小时,是孩子们兴奋的一个半小时,千万不要以为这是在开联欢会,而是我们孙老师和我们在做游戏——传话游戏。

  游戏规则是:1、不许出声音。2、不许偷听。3、按照顺序传话。不得有误,否则红牌罚下。

  比赛开始了,老师把我们同学分成两个组,每组13个人,老师对我们的“排头”和对方的“排头”说了一句话,是:你是四,我是十,说话舌头要伸直。我看了看对方,他们可真是热锅上的蚂蚁——乱扑腾。我们可和他们不一样,我们可是平静如水地等着答案呢!终于轮到我了,我认真地听着,心里默默念着那句话,最后还是没记住,我又问了一遍才记住。我们队第一个交的,就等看答案正确不正确了。终于老师说出了答案,老师说完,我们正确了,却只见小闵站了起来,张牙舞爪地耍起小性子,我们大家都笑了。

  第二次题目是:小良赶着一群羊,半路遇到一只狼。这回是从后往前说,可就是有一个捣蛋鬼,不知姓名,连问了七八次,这可大大减少了我们的胜算。之后还是我们先交的答案,他们后交的,但是我们写成了“半路遇见大灰狼”。我们输了一局。

  第三局题目是:我是好孩子不是坏孩子,好孩子不爱坏孩子。我们完成得很顺利,我们对了,他们也对了,但是还是让我们抢先了一步,我们队赢了。

  这个游戏可真练听力和口才啊,从这个游戏里我明白了只有团结才能发挥出最大的威力。

游戏作文500字 五年级作文6

  哎,真累啊!一分钟真长啊!神啊,救救我吧!这一声声呻吟,从202教室里传出,我们正在和奇怪的时间赛跑呢!

  老师更是郑重地说:时间,是一个重要的东西,大家不等白白浪费它。这次的游戏是‘我是闹钟人’和‘一分钟有多长’......

  老师讲好了规则,‘我是闹钟人’的游戏便开始了。12点。我们都举起了手。3点。我们把手放下;0点。我们抖动一下......一开始,我特别平静,过了一会儿,我像坐了过山车一样,情绪一下子高涨起来。老师的速度越来越快。不好,我的节奏开始被打乱,脑子开始混乱。很快,我的一个被淘汰。闹钟不起眼的工作让大家直喊累,真是不可思议!

  一分钟有多长这个游戏开始了。首先是定格动作,我摆了一个扎马步的姿势,老师说:三,二,一。开始!我们都一动不动,像木头人一样。任政帆和孙杭涵竟然在十秒不到就垮了。最后,有许多人坚持住了,但胜利的人都腰酸背痛,这当中也包括我,感觉这一分钟太长了。

  最后,我们还玩了个小游戏,叫‘一分钟抄课文’。这时我特别紧张,导致注意力分散,心里总想:还有多少时间啊?别人抄了几个呀?越想手越不听使,手越就越紧张......停!老师大喊一声,时间怎么过得这么快啊!

  我以前没努力读书,只顾着玩,没有意识到读书的重要性。只是我想到了陶渊明的名言——盛年不重来,一日再难晨。及时当勉励,岁月不待人。从今天起,我要把它当做自己的座右铭,不断鞭策自己。

游戏作文500字 五年级作文7

  在我的童年里,有很多很多的游戏。其中,我最喜欢的还是在当时流行一时的全员加速中。

  你随便找五个十人人,这个游戏就可以开始玩了。其中,至少有三到五个人是猎人。然后猎再秘密从逃跑者选出一位“叛徒”专门给猎人发送情报的(当然,其他好人不知道)。如果你藏得很好的话,你就可以挑战一下终级难度——就你一个人藏,其他人都来抓你。每一次猎人抓得只剩下一个人的时候,总是找不着他。

  这个游戏如果结束的话,前三个被抓到的人当猎人。上文我说的“终极难度”,其实还不是最可怕的。最可怕的是让整个班都来找你!

  除了这三种玩法,还有一种特殊玩法——任务模式。好问的你一定会问:“这怎么做任务呀?”别急,慢慢听,我们从玩的人里挑选几个人,分配到任务点去。你到了任务点去,那个人会告诉你任务,做任务的时候,猎人仍然可以来抓你。“叛徒”仍然可以为猎人搜集情报。当然,做任务是有时间限制的。如果时间过了,你还没完成任务,就算任务失败;如果你完成了任务,你就会增加一条命。

  另外,还有一种“挂机”模式——道具模式。我都没有完这个模式,都不知道是怎么玩的。

  玩的时候,你不要一昧地躲在一个地方,要“转移阵地”。看见猎人,不要急着跑,要观察他是否发现你,如果发现你,就赶紧跑;如果还没发现你,你就静静地躲在那里,一点儿声音也不要发出。

  你的好友“斗龙币”已上线,现在,学校里又流行起斗龙币了。于是,这个渐渐消失了……

游戏作文500字 五年级作文8

  我玩过老鹰捉小鸡、玩过丢手帕、玩过摸瞎子的游戏,但是今天,又玩了一个新游戏——传话!

  听到这个游戏,鸦雀无声的教室一下子热闹起来,我是8号。活动中,老师把我们排好队,只有左馨文是1号,她一个人在老师的教室里,其它人都到409教室去了,我和程皓轩维持纪律。

  老师宣布:游戏开始了!我们的心个个都像小兔子一样蹦跳,我们在409教室里急的像热锅上的蚂蚁,心急如焚,既紧张又兴奋。

  轮到我了,7号小选手把小手握成小喇叭,轻轻地告诉了我,7号传给我的时候,我侧着耳朵听到的话是“小老鼠,吃粽子,很滋滋。”于是,我又把我听到的话悄悄地说给9号。9号听完了,老师就叫9号在纸上写下自己听到的话。那时候,我的心脏都快跳到脖子上了。

  9号写完后,老师就让我们都集合,1号选手左馨文公布了答案,原来是“小猴子,乐滋滋,吃粽子,加枣子。”唉,全部传错了。下次得努力了,我们个个都很失望,我想:我们从小猴子传到小松鼠,又从小松鼠传到小老鼠,再从小老鼠传到小偷,从小偷变成777,听到最后一位选手程皓轩说的“小偷变成777”之后,我们都笑得喘不过气来,“哈哈哈哈……”班里全是被程皓轩感染的笑声,有的笑得脸红彤彤的,全班都哄堂大笑,这都是我们传话不清楚才导致的错误。

  通过这个游戏我懂得了:一些看似简单的事情其实做起来也不容易啊!

游戏作文500字 五年级作文9

  上课了,老师神秘地拿出了一张报纸,难道老师最近迷上了看报纸?连上课都拿出来吗?三三两两的同学不由得纷纷议论。同学们都很好奇。不知老师葫芦里卖的是什么药。

  就在我们疑惑不解时,老师笑眯眯地说:“今天我们要玩一个游戏——同舟共济。”

  说完,她向我们介绍起了把报纸铺在地上,三个人一组进行pk,报纸就是我们的“船”,不能把船弄破,而且每过一关,我们的船就会被“风浪”打断一半。我们至少要坚持30秒。

  我们先自己组队,我们的队员分别是李佳成、我、王浩宇。

  开始比赛了,我们队来了个“金鸡独立”。我看看别人,有的哈哈大笑,有的仪态端庄。突然,在我摇摇欲坠时,李佳成马上把我拉住,幸好当时“救兵”来得及时,真是有惊无险啊!

  第一轮过后,老师坚定地说:“休息1分钟。”我们开心地玩了一会儿就开始下一轮了。

  第二轮由于“甲板”对折,所以我们三人站不下,李佳成说要把王浩宇抱起来,王浩宇却说“男男授受不亲”,死活不肯被抱。经过一番冥思苦想,我们队终于想出了个主意——“搭架”。我们摆好手势,让他坐了上去。因为王浩宇太重所以我没一会儿就松懈了下来。我们输了,只好坐在了淘汰区。

  一个人可以走得更快,但一个团队可以走得更远。这次游戏不仅锻炼了我们的意志力,还坚定了大家对“团结就是力量”的坚定信念!

游戏作文500字 五年级作文10

  嬉水,嬉水,嬉是玩耍的意思,顾名思义,嬉水就是在水中玩耍。今天,我就在老板娘大酒店嬉了一番水,那滋味真叫Very Good!

  下午,我刚刚学完了游泳,正准备回家时,我的好朋友罗罗一把拉住我,说是要请我游泳。

  于是,我拿起一个救生圈,直奔“深水区”。在“深水区”,我大吃一惊——原来罗罗的背后还有一大帮同学,有干干、郑郑、马马等。突然徐徐和干干向我 和马马发起了挑战〔因为我和马马是黄金组合,尤其是体育和数码方面在班级里已经是小有声名了〕大战的规则是,每两个人一组,共两组,每组共用一个救生圈, 纵向在游泳池里游一个来回,哪组先游完就获胜。

  我和马马选了一个最大的救生圈套上,由罗罗这个游泳高手做裁判,真听罗罗的一声令下,比赛开始了,徐干二人一组率先冲了出去,我和马马也不甘示弱, 各自拼命扑打水,可是怎么也前面移动,一抬头,感觉徐干二人已经在我们前面好远了,急得我和马马调整了一下战略:我用仰泳在上面,马马用自由泳的方式埋头 往前冲,不一会儿,我们就超过了徐干二人,并取得了冠军。与其说这是一场游泳比赛,更不如说这是真正的嬉水大战。在我们旁边的同学们,都在用手拍打水面, 为我们加油鼓劲。

  随后,我们又举行了各种各样的嬉水活动,如打水战、潜游水底捡钥匙、水面抓人游戏等等。不知不觉的游泳池里面的人越来越少了,我一看时间,呀!我们也该回家了。

游戏作文500字 五年级作文11

  后来看到专辑封面,原来名字叫《游戏》。我不怎么她的,所以到现在还没弄明白到底是哪一个名字。我猜,“J―game”翻译过来就是“游戏”。但是这样解释就更令我想不通了,“game”对的是“游戏”,“J”对的就是“”了,那么是不是可以理解为“Jay”对的是“”?

  我知道我这是在玩文字游戏,我也希望我是想多了。

  无意中看到《游戏》的MV,我又困惑了好半天。不是说是“游戏”吗,怎么画面上的Jolin穿着公主服又蹦又跳,一脸开心的从一朵花跳到另一朵花,花瓣开了又闭,闭了又开,她就一脸幸福的`坐在里面唱。这种画面与“”二字又有什么相干?

  听别人说,她的新专辑奉行“甩掉周杰伦,依靠王力宏”的原则,果然没错。我不明白,为什么杰伦有了女友就不能为Jolin写,我认为音乐是没有国度的。也许她伤心了吧,也许她再也不愿意让一个不爱自己的男人为自己写肉麻兮兮的情吧……

  看娱乐,Jolin出新书了。她一脸笑容的拿着新书,旁边一行很大的字:没有,我很好。

  或许她已经释怀了吧,毕竟比起摄象机前短暂的爱情来,音乐才是的。

  我们坐在,静观台上浓妆艳抹的演员,演出一幕幕游戏。不管结局是谁输谁赢,总会有人受伤。虽然受伤的不是我们,但我们虔诚的希望,这个世界不再上演游戏。

游戏作文500字 五年级作文12

  “啊!”只听惨叫一声。咦?怎么了?原来我们在进行“环球之旅”,这段旅程堪称“人生的痛苦”。

  我们在闹钟老师的带领下来到了看似冷漠的“战场”上。然后闹钟老师拿出一张“神秘纸张”,上面有许多大洞、许多旗子。不知怎么回事,闹钟老师竟拿出了一个球,让我们做一次“环球之旅”。看来凶多吉少啊!

  我们的心还没放松,第一轮就开始了。闹钟老师把球放在北美洲开始,没想到玩不到三秒就被K.O.了。我们这群菜鸟,连个球都玩不好,真笨呀!我不禁在心里打起鼓来。

  没想到,好戏还在后面。这样连输几轮,有的同学都不耐烦了。于是我们出谋划策,一下子就从北美洲逛到了南美洲。有的同学被得意冲昏了头脑,开始随便乱动;而那个球呢,还没逛到欧洲,就跑到了大洋洲,然后坠地而亡。真是惨啊!

  经历了前十轮的惨败,我们开始了团结一心的旅程。连逛三大洲,使我们信心满满,伸出了可怕的魔爪,直奔非洲!快到了,我们集中注意力,到了!咦?怎么球不见了?原来在前方,有一个大洞,我们的球直接滚进了大洞,坠地而亡了。No!到嘴的鱼逃了!唉,真是一场欢喜一场空。

  经过二十几轮的惨败,闹钟老师忍不住了,他下令修改路线,从大洋洲出发,继续出击!玩了几轮,老天爷终于大发慈悲,让我们直逼终点!我们欢呼雀跃,庆祝胜利。可闹钟老师无情地说,有两个地方没停下来,不算!我们纷纷目瞪口呆,瞬间崩溃,唉!

  最终,我们以惨败开始,又以失败告终!唉,我们八位高智商的人中豪杰、无敌精英,最终败在了一个看似不堪一击的小球上!唉,人生啊!

游戏作文500字 五年级作文13

  青少年应适度玩游戏。

  鲁迅说:“游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。”玩游戏是一个孩子正常的表现,每一个人都有一颗爱玩的心,玩游戏可以适度地缓解人的疲劳,让大脑处于放松的状态,且更有助于学习知识,如成语接龙游戏可以让孩子在游戏中累积更多的成语,让枯燥的课堂变得更有趣。

  但有些青少年自控能力不够,就如今年3月3日,湖南初中生小韦(化名)离家出走后投河溺亡,年仅14岁。小伟母亲在朋友圈中这样说道:“孩子们要从电子游戏中走出来,虚拟的世界将会摧毁你们这一代。”游戏控制了小伟。他沉迷于游戏,玩得开心了,连饭都可以不吃。但同时他没了读书的心思,成绩急剧下滑。游戏又使他缺乏与现实的沟通,天长日久,游戏让小韦的压力循环累加,终致轻生。在我国这样的例子还有很多,这只是其中的一场悲剧而已。这说明,青少年玩游戏要适度。

  有一些青少年说我打游戏是为了以后做电竞选手。是的,最近几年电子竞技已经成为一项职业运动竞技项目,但我只能说这并不是你沉迷游戏的借口。这两者有很大的区别:

  一、电子竞技也是需要天赋的,并不是你一味的充钱,每天沉迷于此就能实现的。

  二、打游戏和电竞目的不一样。游戏玩家主要以社交、休闲娱乐为主,而电竞技员则是需要长时间训练,主要目的是在比赛中取得好成绩,拿到冠军。

  三、电竞选手也需要高智商、高标准、高学历,你想想你够格吗?

  “谁若游戏人生,他就一事无成。”这句话是歌德说的。这告诫我们青少年,不要沉迷于游戏,适度玩游戏才是正确的。青少年应该努力学习,好好生活,为梦想而奋斗。

游戏作文500字 五年级作文14

  课间是我们最愉快的时光,同学们常常聚在一起玩游戏,有斗笔、石头剪刀布、跳房子……我最喜欢玩的游戏是“猜猜老师有几岁”。

  这个游戏非常简单,怎么玩呢?两个人一起玩,一起说:“猜猜老师有几岁,出生,满月,不是人,就是神,1岁,2岁,3岁,4岁,5岁……”在说到“出生、满月”时,两人就开始石头剪刀布,如果在“5岁”时两人都出了同样的手势,那么这位老师就是5岁;如果在9岁时,两人出了同样的手势,那么老师就是9岁。

  有一天课间,我找到了小艺,和她一起玩“猜猜史老师有几岁”。我们有节奏地说着:“猜猜史老师有几岁,出生、满月、不是人,就是神,1岁!”我们一起出了“剪刀”,“呀,史老师才1岁……”史老师怎么变成小婴儿了呢,我们俩都张大了嘴巴,笑个不停,小艺更是笑得弯下了腰,眉毛和眼睛都挤在了一块儿。“再来一次,再来一次!”我们继续一边出手势,一边有节奏地说:“猜猜史老师有几岁,1岁、2岁、3岁……10岁!”我们一起出了“石头”。哈哈,史老师这么快长到10岁了,太有趣了。我们俩迫不及待地把这个可笑的岁数告诉了史老师。史老师听了,哈哈一笑,说:“明天我也背着书包和你们一起上学喽!”哇,史老师要做我们的同学了,我和小艺赶紧把这个消息告诉同学们。

  快乐的时光总是过得飞快,有趣的课间总能听到我们的欢声笑语。

游戏作文500字 五年级作文15

  “沙沙,沙沙……”咦?平时挺热闹的教室怎么如此安静?仔细一瞧,嘿,原来作文班在玩“悄悄活”的传声游戏呀!

  男生女生各一组,好不容易排好了队,老师就开始了游戏。班上像一盆冷水浇到烈火上,顿时安静了下来。黄馨媛——女生组第一个同学,伸长了耳朵,专心致志地听着老师给她讲的悄悄话。还没等她听清,老师就说完了,可她还沉浸在“蒙圈”之中。我催促她:“快点往后传呀!”黄馨媛像被我刺了一针似的,一下子清醒许多,一副苦瓜脸,央求着老师:“可以再讲一遍吗!”可没办法,看来第一个同学挺重要的。

  第二局,我是第一个,眼看着老师走过来,我的心怦怦直跳,立刻集中注意力。只听到老师快速而又小声的说:“……爸爸糖放入糖浆里……”什么?前面老师说了什么话?我一下子也懵了。

  接下来,我把我听到的一字不落地讲给后边的同学听,她迅速传给下一位同学,一个一个传下去,隐隐约约的听到,也对得上口型,我的担忧一瞬间化为乌有。传到了最后一个同学——黎俊祺,只见他一脸疑惑,嘴里还嘟囔着:“反正我听到的就是这样……”我全神贯注地盯着他快速地写在白板上,每对应一个字,我的信心又增添了一分。这次带头我们组一定全对!我心想,前面的一丝丝担忧早已抛在脑后。老师即将宣布答案时,我信心满满,心想:肯定不会出错的!可是答案却让我懊悔不已,“把山楂串放入熬好的糖浆里面。”同学们又看了看男生的答案。“刘翔在防空洞里。”大家先是惊讶,一个个瞪大了双眼,惊掉了下巴,不敢相信,紧接着捧腹大笑,教室里沸腾了!欢笑声宛如雷声把屋顶都掀翻了。

  吸取了这次教训后,绝不能听错而以讹传讹,以后要认真仔细听别人说的话,以免再次出现这种尴尬的场面。

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