阅读的作文

2022-03-28 阅读

　　在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的阅读的作文7篇，希望对大家有所帮助。

阅读的作文篇1

　　苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”我们应该爱读书。不管是那种读起来让我们眉飞色舞、拍案称快的，还是那种令人浮想联翩的；也不管是专业的还是休闲的。书都是我们人生旅途中不可或缺的伙伴。若我们能时常拿起有益人生的书，走入书的海洋，我们都将开阔视野、充实思想、丰富情感、改变人生，更能让我们，作为教师的我们寻找到一份不同以往的自信。

　　“书到用时方恨少，事非经过不知难”。《学记》曰：“是故教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。读书是课改的需要。新课程的实施，对教师的素质提出了尖锐而有力的挑战。新课程不再像传统课程那样统一机械、墨守成规，很少变通，而是具有许多不确定性：多元智力和多元价值取向，决定了教学目标和结果的不确定性；个别化教学决定了教学对象的不确定性；师生共同探讨新知决定了教学过程的不确定性……教学的多样性、变动性决定了教师必须是个娴熟而高超的教育教学设计者、决策者、支配者、智者、专业知识的发展者和创造者。尤其是那些无法预见的、实践性的、从未见过的教学情境，更需要教师具有临场多向想像、迅速选择、敢于决断、巧妙引导等各种创造能力。这些，如果不是一个学习型、研究型的教师，是绝难胜任的。实施新课程首先要转变观念，而转变观念的过程又是一个不断用新理念置换旧观念的痛苦的改造过程。实现这个痛苦的改造过程，唯有读书。很久以前曾有人说：教给学生一杯水，教师应该有一桶水。曾经这话还是有一定道理的，但随着社会的飞速发展，我们早都知道若光只有一桶水，那很快就会用尽，所以我们提倡终身学习。现在的教师不能只守着固有的一桶水，而应该有“自来水”、“长流水”。“一桶水”总有耗尽的时候，一支“蜡炬”总有燃尽的时候，不读书，又去哪里寻找“活水的源头”呢？故而，在教学中，书本是我们无言的老师，阅读应是我们教学中最大的乐趣。

　　作为一个在三尺讲台上默默工作了十几年的普通教师，我知道我在很多方面都还有所欠缺，但是，这些年的教书生活，也使我明白了：教师的人生，应该是与阅读为伴的人生。我曾经也自诩是爱阅读的人，可是，随着年龄的增长，生活琐事的缠身，我发现我已经称不上是一名阅读者了。虽然也时常心血来潮去书店逛逛，买回一叠中意的书，开始的一段日子也确实经常翻一翻，看一看，但却多是读到一半就搁置在书架上，再也无暇去翻阅，亦或许是难得静心阅读吧，便只能任由它们“美书蒙尘”了。最近一段时间的远程学习，和大家一起讨论交流，越发觉得自己是如此浅薄，再不读书是真的不行了。看到班级沙龙“好书推荐”中同行们推荐的好书，心更是痒痒了，于是决心“咬定阅读不放松，任尔东西南北风”，我想到时应该会找到“活水源头”。

阅读的作文篇2

　　碎片化是什么？字典上说是把一块完整的部分分成无数小碎片。人们对此褒贬不一：有的人认为碎片化不好，整天东忙西忙，到头来一无所成、七零八碎；而有的人认为它可以在无数零碎的时间里完成平时要抽出一大段时间来做的事，从而让我们的生活更充实、更富足。

　　我曾经也觉得碎片化不好，在碎片化的时间里做一件事正做在兴头上，突然就被打断，要求去做别的安排好的事情，好不令人沮丧！直到那个暑假，那个改变我并让我学会利用碎片化时间的暑假。

　　那个暑假，由于我对历史的兴趣，我缠着妈妈要给我买《明朝那些事儿》，妈妈经不住我的软磨硬泡，终于答应给我买了。还没等我高兴得跳起来，妈妈又发话了：“这次我帮你买书，不是让你用来垫在桌底吃灰的，你可不要来一个‘三分钟热度’，你要好好的练习如何利用碎片化时间在暑假里读完它，不然我就不帮你买。”“啊？”我的笑容一下子僵在脸上，好一会儿才缓过神来，不甘心地说了一声：“好吧。”

　　新书终于到手了，有整整厚厚的七本，看着这一摞书，我却高兴不起来，觉着那么多的书，花大把时间读也要读好一会儿，更何况用零零散散的才不过十几分钟的碎片化时间阅读呢？妈妈似乎看出了我的心事，笑笑说：“其实没你想象的那么困难，你可不要把碎片化时间狭义的理解了，这时间不仅仅只是你任务中间的空隙，你入睡前在床上的时间也可以用来阅读啊，书不一定是用来看的，有时候你也可以听听书啊，睡前听听书，不知不觉就睡着了，第二天大早再从自己昨晚听到的地方开始读，不又是小小的几页进步吗？”我恍然大悟：不止在你休息的时候才能捧着书津津有味地读上几页，只要你愿意读，何时何地都可以！

　　按照妈妈的说法，我在手机上下了一个读书的软件，只要有空，我就会见缝插针似地读上几页。在餐厅里等候点的菜份时，在地铁里等地铁到目的地时，甚至在电梯里慢慢上升时，我都会拿出手机，美美地读上几页。终于，在我的不懈努力下，厚厚的七本《明朝那些事儿》被我读完了。此时，暑假才过去了一半！我欣喜地看了看妈妈，得到的，同样是一个赞许的目光。

　　从此之后，我渐渐学会了碎片化的阅读，尽管它在形式上是残缺不全的，但在内容上，同样胜得过那些花大把时间阅读但别的事情什么都没做的人所得到的效果。

阅读的作文篇3

　　说起书来，我倒是有许多的感悟。

　　从人生中第一次看书开始，我便爱上了这种能让我哭、让我笑的物品。说来也怪，我不喜艰涩难懂的文言文，不喜太过通俗易懂的白话文，却尤其喜欢新文化运动时期所流行的文字。大抵是因为文言文太繁，白话文太简，而新文化时期的文字不繁不简，研究起来不会太难，却也颇有一番趣味。

　　最喜爱的作者便是鲁迅与冰心了。鲁迅的许多文章都是提倡爱国的，每每品味都令我激情澎湃，恨不得钻入书内大骂那些个富豪地主。鲁迅的为人我也是十分敬佩的，他正直、刚正，不惧危险，不惧威胁，为国出气，为人民出气。而冰心却是恰恰相反的.，她的文章有一种特殊的宁静，这种宁静令人感到心旷神怡、流连忘返。我也尊敬她，因为她让我在感受童真时也明悟了许多道理，在感受宁静时也收获了许多喧闹。

　　以书为药，可以医躁，这句话恰恰印证了我的人生。在没看书时，我是一个坐不住、停不下、成天只知道玩的女孩。自从接触了书以后，我也开始心思细腻了起来，只要你给我一本书，我可以在原地坐上一两个小时，甚至大半天都不离开那里。

　　如果心也可以划分为一块块土地的话，那我我便会——心田半亩种书香。

阅读的作文篇4

　　阅读是把钥匙，为我打开知识的大门；阅读是一剂营养品，滋养我饥饿的心灵；阅读是一缕阳光，为我照亮人生的旅程。我是个酷爱阅读的人，认为阅读是知识的提高，是思想的驰骋，是灵魂的升华。

　　我喜欢阅读，它使我受益匪浅。不知从何时起，许多书籍便塞满了我的书柜，什么《三国志》。《史记》应有尽有。我如饥似渴地阅读着：指鹿为马的赵高。勇猛过人的张飞。还有大名鼎鼎的蔺相如，这些人物都给我留下了深刻的印象，他们之中有忠有奸，从他们的故事中，我得知了”勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的道理。

　　记得我刚读《史记》时，眼中只有那些枯燥乏味的文字，慢慢地，书中的人物开始变得鲜活起来：独霸一方的项羽，最终落得自刎乌江；知人善用的刘邦，登上皇帝的宝座，建立了汉朝；机智过人的蔺相如，却怕只会打仗的廉颇，其实是为了百年大计，共同捍卫赵国。我被他们折服了，从此，阅读就变成了一种享受。

　　阅读的力量是无穷无尽的，它能让人悟出许多道理。“发明大王”爱迪生几乎是妇孺皆知，可他小时候的苦难童年大家知道吗？他没上过大学，上小学也只有几个月，但他正式登记的发明却有一千三百多件，正是因为他酷爱阅读，常常把节省下来的钱买科学书报，才有所成就的。可见一斑，阅读的力量不容小觑，那是一种支撑人积极向上的力量。我们从阅读中获得启迪，明白哲理，它教会了我们如何为人处世，辨别是非黑白。

　　阅读，可以让每个人的成长岁月充满光彩。汉代刘向说过“书犹药也，善读之可以医愚”。所以，让我们从现在开始爱上阅读吧！

阅读的作文篇5

　　我和自然 “感谢你给我的光荣，我要对你深深地鞠个躬”谢谢你，让我赢得春日的第一缕阳光。早晨，伸个懒腰，走出家门，感受春带来的喜悦。暖阳普照，和风拂过，白云飘荡，脚步轻轻，走进自然。听！“布谷——布谷——”那是布谷鸟在唱着歌，展示一下自己的水平。看！那片土地，竟然一片绿油油的景象，小草在人们不经意间，悄悄奉献了自己。闻到了吗？那个味道？大自然里，花儿争先恐后地开放，一片黄，一从红，一簇紫，一团绿五彩缤纷。这不正是大自然的色彩吗？真是”千景莺啼绿映红。”于是，每每有烦心事，来这里都能为我解忧。

　　春天，你带来了生机：春天，你带来了美丽：春天，你带来了人们向往的绿色。夏天，大概是人们最不喜欢的季节吧。当地平线上慢慢升起一轮红日，新的一天又将开始了。这夏日的早晨，就热得让人透不过气，更何况是正午呢？我沿着树荫走着，脚像被放在热水锅里烧熟了一样冒着热气。被太阳晒着的草呀，与我一样，迫不得己低下了头，像认错，蔫了脑袋。“嗨晦”循身望去，是只狗，这天气，真是害物不浅呀！但，眼前的一幕情景令我震惊，荷塘里，荷花开得格外繁盛，躺在莲叶下面，颇有情趣。故有，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”看！有蜻蜒驻足，我云：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上头。” 夏日，你充满了激情：夏日，你充满了勃勃生机：夏日，你让我充满自信。冬日，雪白的树。雪白的山，雪白的人，北风萧瑟，冻得人颤栗不止。

阅读的作文篇6

　　阅读吗？这可是我最大的爱好。我因一只千羽鹤而与阅读结缘。

　　那是一个星期五，别人都称星期五是“黑色星期五”，但我可不这么认为因为星期五我就可以见到我的房东张阿姨了。张阿姨是我最喜欢的阿姨，因为她经常送我们东西什么橡皮泥啊，手链啊，耳环啊，给我弟弟玩的玩具啊等等。我出去上课时，她还会帮我们带一下小弟弟。

　　我兴冲冲地跑回家，却发现家里的门大开着，我脸色马上变了，脑子里闪过一个念头:家里进小偷了。这个念头把我吓了一大跳，我小心翼翼地走到门口，往里面瞄了几眼，原来奶奶在家啊。虚惊一场，我走进家门，热切地和奶奶打招呼：“奶奶好！”“恩，好，好”奶奶心不在焉地回答。我发现奶奶的脸色不对，莫非家里真进了小偷了？我正想问问奶奶，但看见奶奶那焦急的神情，我欲言又止，生怕让奶奶再次伤心。

　　我飞奔上楼，开门一看，妈妈脸色也不大好。到底出了什么事，让我这不一爱一管闲事的妈妈也如此着急？我百思不得其解，百般追问妈妈，妈妈才勉强吐出几个字：“你张阿姨住院了”五雷轰顶！！！像张阿姨这么善良的人，怎么会我第一个想法就是去医院看看她。但是带点什么礼物去呢？这个问题难住了我，我去看遍了所有有关去医院看望亲人的书，有一个故事吸引住了我：一个比我大不了多少的的小女孩，患了胃癌，她每天都在折千羽鹤，她说只要她手上折了上千只千羽鹤，她的病就会好，但是在一年之后，她还是静静静的离开了。她还在临走前把千羽鹤分给病友，祝他们早日康复。这个故事深深吸引了我。此时，妈妈问我要不要去医院看看阿姨，这不是正和我意吗？我爽一快地答应了。我顺手抽了几张方形的纸，在去医院的路上折了几只千羽鹤。

　　到了医院，我直奔3楼，找到阿姨后，我把这些千羽鹤送给了阿姨，并把那个故事讲给了阿姨听，阿姨听得热泪盈眶，并激动地握着我的手，对我说：“本来我早已心灰意冷，但听了这个故事，我心里又充满了希望。谢谢你！”

　　两天后，张阿姨出院了，她回来第一件事就是找我。阿姨对大家说：“多亏了她和我讲那个故事，给了我新的希望，不然的话，我不可能这么快恢复。”说完，冲我笑了笑，我也以笑回应。我们上了楼，妈妈直夸我是个懂事的好孩子。我的心里美滋滋的。

　　其实，张阿姨应该要感谢的，不是我，也不是那只千羽鹤，而是那个故事。是那个故事给了我灵感，是那个故事给了张阿姨您新的希望。

　　因为这个故事，张阿姨很快地恢复了，所以，我要感谢阅读，感谢书！

　　我爱阅读！

阅读的作文篇7

　　书是我们的翅膀，放飞我们的梦想。我们的生活不能没有书的陪伴。

　　曾经，我以为只要长大了，就能懂得所有的事情。长大后，才渐渐的发现，书本才是知识的源泉。

　　于是，阅读便成为每一天我都要做的事情，成为我必不可少的习惯。只是本来付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事，可实际情况却并非如此。其实这只是效率问题。

　　什么是效率呢?就是要有速度，也要有质量。可该如何提高我们的效率呢?如果是针对教科书，那么课前一定要预习。预习也要认真对待，不能走马观花。只要你认真地看，课本上讲的内容，重点大致在心里有个印象，对其课来就比较有针对性。但预习不必太过细致，过于细致一是很浪费时间，二是很容易在上课的时候分心，反而会忽略掉最重要东西。另外，记笔记也会影响上课效率，有时你上课忙着抄笔记了，也会忽略掉一些重要的东西，但这不等于上课可以不抄笔记，俗话说好记性不如烂笔头，不记笔记是不行的，人人都会遗忘。老师讲的多，实际上不用记那么多，要记住一些定律，典型例题的典型解法就可以啦。

　　事半功倍的效果呢!

　　这就是我的学习之道，生活就是我的书，但请讲求效率!

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