又见，那些年
此次探望恩师，皆因小学同学聚会时，大家聊起当年与老师们一起度过的那段难以忘怀的岁月，一时感慨，便决定前去老师家拜访，以续那两年的师生情份。
这一站，是一年级语文老师陈老师的家。如今她已不在当初那间小学任教了，而是深圳一间中学的教师，仍然教着她最喜欢的语文，教学质量也一如既往的好。
陈老师算是我的语文启蒙者吧，尽管我高考失利，但语文能拿到可比尖子生的高分，当中不可不说有她很大一份功劳。
“哦，高考语文考得还不错，就是数学那一科有点对不住谭老师咯。”陈老师绽放出她美丽温柔的笑容。这样的笑容，就跟当年我考试拿第一时她替我感到开心的笑容无异，依旧让我暖心。
“嗯，是啊。”我笑着回应，曾经失利的遗憾与尴尬，随着老师毫不在意的谈笑，亦已变得云淡风轻。
遥记得，当年即使我作文写错了一个字、标错了一个标点符号，陈老师都会把我说上一顿，就差没当反面教材来公诸于众了。当时的我是有些难受的，不过现在我却是满怀感激——若没有当时的严厉教导，如今我又怎能养成连阅文无数的编辑都赞许的作文习惯呢？严师出高徒，从来都是八九不离十的好事儿。
“其实真的很谢谢老师您当年……”我半怀腼腆地向恩师道谢，却深感怎么也道不尽，报不完。
“现在我读的学校，虽然算不上是什么名校，但是感觉也不算太差，还是有值得我敬重的老师和深交的朋友的。而且，虽然我在高考上拼不过名校生，但是在我擅长的领域比如写文章，我也不逊色于他们啊，所以我相信只要我脚踏实地地付出努力，我一定可以闯出属于我自己的一片天地的！”我一副励志偶像剧主角般的昂然模样，“那时候再来探望老师您，我才真正算是尽到了自己的学生之道吧。”
“傻孩子，以前教你们书时自然是严厉要求你们这点那点，但事实上老师可心疼你们年纪小小就要起早摸黑上课的，有些同学家里条件不算太好的，还要顶着烈日狂风暴雨骑自行车上课，中国教育啊就是这般地折磨人！”老师对我们的心疼怜惜溢于言表，“现在就不会对你们有什么要求咯，只要你们好好生活，好好做人，就算你们忘了老师，老师也会为你们的幸福而感到开心的。”
“好啦好啦，这话题再聊下去就肯定有女生要飙泪了！”大大咧咧性格的阿安及时换了话题。是啊，老师这番话着实把我们感动得一塌糊涂，全体女生红了眼眶不说，眼浅些的男生也感鼻酸，现场顿时翻滚开一股浓浓的狗血，我们却甘心沉溺于其中。
“话说以前我有点妒忌你丫的，年纪个子都比我们小，成绩却比我们好，每个老师都把你捧为掌上明珠似的'，那个什么，‘集三千宠爱于一身’是吧，形容你最贴切了。”阿安开玩笑道，其他人也跟着聊开了。
看着始终笑得温柔的老师，看着其乐融融的同学们，我的嘴角不觉浅浅扬起。在这个难得分散各地的我们能相聚一起的暑假，我们坐着火车，不远千里地来到深圳这个陌生的城市，重遇早已深深扎根在我们心中最柔软处的恩师，然后，忆起那些年我们共同笑过、共同哭过，却又各自有着心中小九九的月月日日，还是禁不住会心一笑或浅泣同声，会有自己的一番见解。
下一站，是一年级数学老师谭老师的家。那时候，我们与谭老师之间是否又会说着差不多的话呢，我不知道；但我知道，即使是那样，我们还是会乐此不疲，只因那是我们的恩师，我们这些一脚踩在青春尾巴上的半成人，在青葱岁月中最不可或缺、最值得我们珍惜铭记的重要存在。
【每天一笑】
一个走进药店，问老板：老板，有没有治打嗝的药？
老板说：有啊。
于是拿出两种药让这个人挑，他正挑着，老板大喝一声，吓得小明一哆嗦，药都掉地上。
顾客怒道：你有病啊！http://www.t262.com/xiaohua/
老板笑着说：怎么样？让我这么一吓是不是好了。
顾客更生气了：打嗝的是我妈！
【每日写作指导：中考生写好记叙文要学会观察生活】
每年中考的作文题常常是师生、家长以至社会关注的焦点，然而考后从阅卷部门获得的信息总是不尽如意，甚至很不如意。问题的原委应当到作文教学的过程中去寻找。
尽管作文题花样如何翻新，要求的文体总是记叙文。这是合理的，符合规律的。所谓记叙文就是记人、叙事、写景的，是人物、事件、景物的书面化，是人物、事件、景物的再现。所以好的记叙文首先必须记人、叙事、写景做到形象、具体、生动。这是一项从预初开始就必须渐渐具备的基础功夫。http://www.t262.com/然而我们的作文教学在最初阶段常常是忽略甚至是严重忽略了这项基础功夫的培养。没有或者欠缺了这项基础功夫，那么记叙文必然空话连篇瘦骨伶仃，不会给人予真切感，也不会让人感动，自然谈不上好的记叙文了。
那么这项基础功夫从哪里来呢？初中的作文教学一开始就要引导学生学会观察生活，培养观察生活的习惯与能力。记叙的形象、具体、生动，是观察的仔细与周全的必然反映。所以在这个阶段作文教学应当运用多种手段引导学生学会观察自己的生活，这是一个包罗万象的天地：教室里的设施，教学大楼的轮廓与色彩、升旗早操的各个环节，运动会的热闹又激烈场面，校院里的花草树木等等；渐渐再把他们的眼界扩大开去：车水马龙的街道，匆匆忙忙上下班的人群，新华书店里人们专注于翻阅与购书的神态，旅游景点的自然风光山水美景等等；渐渐地再引导他们观察一桩事情，一个事件，观察它们的起始、过程、结果，这就是引导他们学习叙事；再就是引导他们观察人，观察父母、同学、老师，观察他们的形态、言辞、以及处事为人的种种细节。这样，父母、同学、老师就都是他们心中活生生的形象，写在作文里就能栩栩如生。
在这个基础上，到了初中的后阶段就要让学生懂得，一篇真正优秀的记叙文还必须是富于内涵，能给人予启迪的。而这种内涵不是外加的，实质是观察生活的一种心得。比如花开了又谢了，冠军的道路，无奈的失败等等，任何事物发展变化都有它的固有依据，都有它内含的哲理。观察了，发现了，你的记叙文也就有了丰富的内涵了。
暑假期间，初三学生要想写出一篇好的作文，应该重视培养和提高自己仔细观察生活的习惯与能力，学习如何把人物、事件记叙得具体、形象、生动。
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