轻抿一口香茗，我坐在书桌前，郑重地翻开了第一张纸，迎面扑鼻而来的是一股熟悉的油墨味，摩挲着泛黄的纸张，我再一次品读了《西游记》这部古典四大名著之一。
初次接触《西游记》，是在一本小人书上，上面画着彩色的插画，当时觉得特别好看，便也就捧起来读了，才七八岁的样子，还有很多字不认识，却也断断续续地读完了。在这本书中我仿佛走入了一个神奇的世界，有小妖怪在那儿兴风作浪，却都被聪明的孙悟空一一识破诡计。于是，我便成了孙悟空的忠实粉丝，只觉得他的七十二变与火眼金睛特别地酷，梦想着在某一天也能得到他的金箍棒，降妖除魔，捍卫正义。我在《西游记》的世界中，度过了一个漫长的暑假，也迎来了我的小学生活。
在年少无知中，我渐渐长大，某一天上语文课，我们学习了《孙悟空三打白骨精》这篇文章，又重拾了儿时的记忆，在老师生动与细致入微的讲解下，我又再一次认识了孙悟空，为他的有勇有谋而喝彩，被他的忠心耿耿而感动，我完全沉浸在这个充满迷幻色彩的世界里。我开始找原著看，如饥似渴地阅读，无奈都是些文言文式的用词，生僻难懂，虽然只读了个大概，却丝毫不减我对它的.热爱。孙悟空是一个血气方刚的猴子，却也时不时耍俏卖乖，但是，最吸引我的还是他的嫉恶如仇，不放过任何妖魔鬼怪，想办法去消灭他们，从而保卫唐僧的安全。芭蕉洞前，他与铁扇公主四处周旋，想办法弄到扇子，扇灭大火；在车迟国，他与三位“大仙”斗智斗勇，使他们现出原形，无处逃遁；在天竺国，他识破玉兔假扮的公主，救回了真公主。这一个又一个故事，构成了通往西天的道路，虽有九九八十一难，但他仍然坚持。
几年后，我上了初三，繁忙的学业压得我喘不过气，几乎挤不出一些时间去读书。某个阳光明媚的午后，我整理书橱，发现了这一本书，书皮上已蒙上了一层薄薄的灰尘，我用手轻轻掸去，席地而坐，开始重新阅读这本书。这一次，我读到了一个不一样的孙悟空。他是渴望自由的，却始终被紧箍咒所束缚，他或许可以带领他的猴子猴孙玩耍作乐，逍遥自在，也不用受这么多苦，有时明明做了好事，却要被唐僧数落。他充满着野心，却无法做他自己想要做的事，我为他感到不平。然而，中国的教育不也是这样吗？他教会我们生来就要做逆来顺受的唐僧，只需要接受老师所灌输的知识，最终的目的就是为了考上大学。而这个世界需要的是“孙悟空”，有自己的见解与想法，且有勇有谋。
每一次阅读《西游记》，我都有不一样的体会，它教会我成长。
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