在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的关于分享的作文，希望对大家有所帮助。
关于分享的作文1
“天下兴亡匹夫有责”，这是公民之责；“你们撤退，我掩护”，这是军人之责；“别害怕，我来救你”，这是医生之责。“这事儿，谁负责？”是你吗？无论作为自然人还是社会人，我们每天都要负责任，为什么我们要负责任？这可不是一个简单的话题。
有人说：责任是权利的前提。这话只说对了一半。确实是有这样的情况：外部门的、外单位的、外国的事情，通常离我们的本职责任要远一些，正常情况下也可以不管不问，但是当外部门的工作牵涉整个公司的利益，外单位的举动影响全国的形势，外国的事态影响全世界的安危，这时候我们还能独善其身吗？还有一个反证是：父母在抚养子女时会计算他们将来的权利和收益吗？
有人说：人生就是一种责任。古人常说的“忠孝节义”就是为人之责，今天我们可以对应地翻译成公民之责、子女之责、家庭之责、朋友之责。除此之外，“当你遇到不想做而又不得不做的事情的时候，你便懂得了什么是责任。”比如上班、服兵役、干体力活儿这些，都是我们的个人的责任、事业的责任、家庭的责任、社会的责任、国家的责任，它们都有着共同的特征：责任是一种约束；责任是前进的路标。我们有时候会指责某人“不负责任”，其实，他正在负责完成那个“不负责任”的角色的所有表演。
至今记得林觉民的《与妻书》，缠绵悱恻而又豪气万丈。那句“吾至爱汝，即此一念，使吾勇于赴死地”让无数读者为之动容。林觉民意识到自己肩上担负着家庭的责任，但他更清楚自己承担的国家的责任。古往今来，多少仁人志士弃家庭乃至生命于不顾，追求探索着真理，这便是一种力量，一种源自恪守责任的力量。楚国的屈原，汉代的苏武，宋代的岳飞，清代的林则徐，无不是以国家责任为重的典范。中华民族正是由这些脊梁支撑着，屹立于世界民族之林。因此，责任是有层次的，责任更是一种信念，一种执著于真理的信念。
人类繁衍生息如一场接力赛，前辈在延续生命的同时，也传递给了我们与时俱进的责任。因此，我说：责任是自然的规律！责任是我们人生的意义！作为肩负21世纪振兴中华重任的我们，请从每一件小事做起，义不容辞地承担起我们生命的意义，我们的责任。
关于分享的作文2
当你把快乐与别人分享时,你会拥有两份快乐;当你敞开心扉,把自己珍贵的东西拿出与人分享时,你会明白:分享是美丽的!你会发现：分享的滋味，真好！
白居易曾经说过：“乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。”说的就是与人分享的意思。“乐人之乐”是分享快乐，由一人的乐趣，变成大家皆欢乐； “忧人之忧”是分享忧愁，与人分担忧愁，排解他人内心的烦闷，对我们来说，不也值得高兴吗？
还记得汶川大地震带给我们的伤痛吗？大地在颤抖，房屋在摇动，我们的心也起伏不平。地震好似一个恶魔向汶川伸出了无情之手，瞬间将这美丽至极的地方摧毁成一片废墟。千万人被困在此，但仍怀着对生的渴望，苦苦挣扎，四面八方的志愿者怀着同样的忧伤与急切来到这里，伸出援助之手，一同承担这不幸的遭遇。
分担痛苦，让我们懂得坚强。
还记得一年一度的春节晚会吗？在举家团圆的日子里，我们分享着浓浓的亲情。从精彩的文艺表演中，我们分享着艺术家们带给亿万观众的欢声笑语，在这一刻，浓浓的亲情，满满的祝福定格在这快乐的时光里。
分享快乐，让我们懂得珍惜。分享，真好！
在生活中学会分享，才不会孤独，才会让快乐相伴。春天因为分享了黄鹂的婉转歌喉，才显得鸟语花香；夏天因为分享了群花的色彩，才显得热烈灿烂；秋天因为分享了果实的旺盛，才显得硕果累累；冬天因为分享了腊梅的顽强，才显得孤傲清高。
闲暇时光，一个人孤独的望向天空，回想经历过的许许多多，为何不敞开心扉，约上三五个知己，畅谈心中所想、目中所见、耳中所闻呢？那样，人生的道路上岂不是更加精彩，更加快乐。
分享的滋味，真的很甜，很好！
杜杜评：分享让快乐增倍，分担让忧伤减半！懂得分，其实是懂得取。
关于分享的作文3
那把蓝白格子的雨伞，承载着满满一车的过去......
——题记
小时候的我其实很叛逆。
其实，曾经的我很讨厌父亲。我总固执地认为，他只关心我的成绩，而对我的生活不闻不问。所以，待他出差回来后，我就像完全变了一个人似的：成绩直线下降，不关心体贴父母了;变得越来越贪玩了，越来越不懂事了......或许，就是因为这个原因，父亲打骂了我。而我偏偏和他过意不去，于是，晚饭时间，拉开了一场战争的序幕。
而面对父亲殷勤端送的一盘盘佳肴，我却不屑如故。
于是乎，我接过饭碗便毫不客气地狼吞虎咽，不给他留半个情面。
半小时后，父亲终于鼓足勇气打破了尴尬的局面，：“......对不起，爸爸不该打骂你，可是，你现在这个样子，实在令我大吃一惊......”我却毫不领他的情，：“这菜怎么这么难吃啊?”“味道的确不怎么样，来，尝尝这个，这可是你最爱吃的。”说完便看着我，像是满怀期待着什么。而我却泼了他一身冷水：“不就是鱼香肉丝吗?早就腻了，就不能换换花样吗?况且，你糖放多了，特别甜!”话都已经说到这个地步，我还不知羞耻地补上一句：“和奶奶的手艺相比，天壤之别啊!”父亲便沉默了，因为，奶奶不会做菜。可谁知，我吐出了最后一句话：“今天心情不好，菜像什么似的?活像垃圾场!”这句话彻底地激怒了父亲，我清晰地看见他脖子上的青筋一根一根地暴青，而脸像极了气球似的，越来越红。这不是个好兆头，“自己爱吃不吃!不吃就滚到外面去吃!不要玷污了这个家!”父亲终还是忍不住了。
“滚就滚，我早就呆不下去了，这个家我早就呆不下去了!”我毫不示弱。
耳畔传来母亲的道歉与挽留。
外面正淅淅沥沥地下着小雨，整个街道静悄悄的，没有半个人影。冷清的皎月斜挂在夜幕里，被乌云慢慢掩盖......
我任凭雨水洗礼我的全身。
过了许久，我感觉雨停了，可还有滴答的.雨声，突然一滴滚烫的“雨”从我的脖颈上滑落。“回家吧。”苍老的声音幽幽地道。转身看——父亲正举着那把蓝白格子的雨伞......
在那个叛逆的童年里，父亲为我撑起一把无声的“伞”，化作一条彩虹架在父亲和我彼此的心尖......
关于分享的作文4
作为一个四岁男孩的妈妈，我看完《狐狸的故事》感触很深，那种固执的驱逐其实也是最深的爱，是对自然规律的尊重和对生命的责任。
真爱，就是教孩子自立。现在的独生子女很多，爸爸妈妈爷爷奶奶姥姥姥爷甚至还有阿姨，一大帮人围着一个小孩转，饭来张口，予取予求，这样精心呵护出来的孩子往往自立能力差，长辈的溺爱反成了祸害！而动物世界里，因为对自然规律的尊重，各种动物依靠自立，延续着庞大的种族：野牛犊必须在出生后几个小时内
站起来，跟随母亲一起奔跑才能躲避闻到气味前来的狮子或猎豹；小海龟必须在钻出蛋壳后马上爬到大海里去才能躲避海鸥、狐狸等掠食者的屠戮。面对孩子未来的挑战，我们父母，准备了什么？帮他做好一切准备，让她专心读书，然后帮他买房，实在买不起也得想办法帮她交个首付，难道，大家都在这样做时，这就是中国家长的爱？
由于不自立，许多孩子上初中还不会自己系鞋带；考上大学后要家长陪读，帮忙洗衣服、刷碗！这样的爱，即使试卷上全是100分，父母的答卷却远未及格！自立不是非得要两岁孩子刷碗，三岁孩子自己做饭。自立，是一种性格，是一种能力，一种习惯，这种特质在小时候可能只是帮助小孩子应付幼儿园的生活或者自己系鞋带、穿衣服，长大成人之后就成了他们立业成功的基石，受惠终身的财富。
因其珍贵，所以艰难。这种自立不是来自一堂课，一顿训斥或者一顿棍棒，而是来自父母身体力行的实践，旷日持久的耳濡目染。父母自立，则孩子有可能自立。父母若是不管，放任自流，则小孩子能自立者实属万幸，更多的则是见好学好、见坏学坏的随波逐流去了。这样的父母，实际上是不配做父母的。
自立，是人生的支点。我们都希望通过最少的付出获取最大的回报，希望有贵人相助，一飞冲天，然而，如果我们不能自立，再大的回报也可能难以独享，即使能一飞冲天，也难免和别人飞天之后再一同重重地摔回地面，因为，我们缺乏一个支点，自持的支点。
自立，是人生最大的财富。“予子千金，不如教子以艺”这句话说明古人很早就明白了“人生最大的财富不是花不完的金银财宝，而是能创造无尽财富的能力。”这个道理。为什么我们今天还要犯这种大包大揽的错误呢？
大人在社会上要自立，小孩子终究也是要长大的，所以，当然也要自立。也许，家长们会说：还早，还早。在我看来，我们早应该像训练小牛犊和小海龟一样，快！快！快！快自立！
关于分享的作文5
一直以来我都热爱并保持着书写这个动作。在我看来，书写不仅仅代表着情感的表达与宣泄，更是与人分享所思所想的方式。
我已经记不清我和语文是如何结缘的了。我只依稀晓得，我与它的相识并不是一帆风顺的。我记得在刚学拼音的时候，我老是分不清声母韵母鼻音边音前鼻音后鼻音什么的。父母亲一脸痛心疾首恨铁不成钢的表情，买来一套拼音挂图，各个门上都挂一张，每天拿着根棍子或者筷子戳戳这个又指指那个。拼音字母日日在我眼前晃来晃去，最终还是混了个面熟。在我开了窍以后，每每和父母一起逛街，他们都指着招牌上的字叫我认，一来二去我也受益匪浅。想来如今我写作极少有错别字与这有很大关系。
从前我总是喜欢沾沾自喜地编一些蹩脚的童话故事。有一次我在收拾东西的时候发现了一个很久很久以前的本子。是那种有作文格子，不厚，纸张带黄绿色的小开本作业薄。一篇童话占据了所有正反面的篇幅，还配有色彩单调模糊的简笔插图。国王公主巫师之类的人设和带有穿越性质的幼稚历险情节看得我哑然失笑。老实说，我被自己雷到了。这不禁让我回忆起这一篇对当初的我来说洋洋洋洒洒的大作的成文背景。是在小学语文老师开设的作文辅导班，我们三五成群地坐在老教室中。有时她让我们写命题，有时让我们自己写。在没有那些框框架架限制的时候，我们一小帮物以类聚的“一丘之貉”就咬着笔杆搞起创作来。那是一段念及便使人神采飞扬热血沸腾的岁月。我把它连同那个本子一起妥贴地珍藏在记忆深处。
现在回想赚取到第一笔稿酬的时候，我仍记忆犹新。钱少得可怜，也许只够买两三支冰淇淋。但那张薄薄的钞票却使我比中了五百万大奖还兴奋，我甚至有把那张汇款单好好收藏。不过我妈说那是因为我没有中过五百万。我觉得投稿和买福利彩票在某些方面是相似的。我们满怀希望地把文字或是钞票投递出去，剩下的是无尽的度秒如年望穿秋水的等待和即将到来的也许欣喜也许失望。所不同的是，发表文章靠的并不是运气——至少并不全是——而是取决于书写的人所付诸的努力与诚意。我不在乎钱有多少，我在乎的是他人对我的能力的毋庸置疑的肯定。
写到这里停笔回顾，才发现不知不觉地砌下了如此之多的文字砖头。
关于分享的作文6
分享阳光，分担风雨。——题记
绿叶与红花分享春日里和煦的暖阳，但它们又在风吹雨打之时分担苦痛，大自然如此，人生亦如此。
赠人玫瑰，手留余香。这是一个家喻户晓的谚语，意思是说一件很平凡微小的事情，哪怕像赠人一支玫瑰一般微不足道，但它带来的温馨却会在赠花和收花人心中蔓延。
人的一生是在相互扶持中走完人生的每一个驿站的。一路走来，分享颠沛流离的苦辛；分享在黑暗中等待黎明的焦灼；分享成功时的快乐；分享团聚时的温暖；分享离别时的感动……当岁月的皱纹深深地刻在脸上，当粗糙的手上写满了世事的沧桑，当坚强的脊梁不再挺直的时候，于是在静默中领略人生的真谛，生命中总有一些人陪我们一起走过，一同分享，也正因如此，记忆的大门才会有值得打开去品味的意味。
己所不欲，勿施于人。朋友之间不愿对方分享你的成就，就不能要求对方分摊你的痛苦。在意大利作家亚米契斯写的《小抄写员》一文中，叙利奥处处为家人着想，关心家人，敢于承担。我们要学习叙利奥的品格，每时每刻都想着家人，勇敢的把家中属于自己自己的那一份责任给挑起来，学会分担。
我们一起享受青春，又必须承担青春所带来的烦恼。人是一根有思想的芦苇，而在身边，又有无数陪伴你的绿色海洋。人类作为群居动物，不需求任何的独享者，在遥远的过去，他们凭借着分担抵御了猛兽的袭击。独木不成林，一棵树是孤单的，树木懂得分担，才有了森林的繁盛从而避免了孤树在烈日下干枯。
正如培根所说：当你有一个快乐时，告诉朋友，一个变两个；当你有一个忧愁时告诉朋友，忧愁只剩一半。
分享增倍快乐，分担减半不幸，分享阳光，那么阳光便更加明媚的；分担风雨，那么风雨便不再使我们畏惧。当你学会了分享与分担，整个世界都会为你鼓掌。
终有一天，我们会像绿叶与红花，分享暖阳，分担风雨。
关于分享的作文7
在我很小的时候，爸爸给我买了一个十分精致的洋娃娃，我把它视为宝贝，总让洋娃娃陪我睡觉。现在，我长大了，已经不需要它的陪伴了。可是，我还是舍不得把它送给别人，因为洋娃娃陪伴了我无数个夜晚。
前些日子，我的表妹出生已经有三个月了，医生说表妹需要锻炼，要有人陪着她自己。爸爸想起来我的洋娃娃，建议我把它送给表妹。我当时想，如果我把洋娃娃送给表妹，那我就要和洋娃娃分开了。想到这里，我很不情愿。
爸爸猜透了我的心思，语重心长地对我说：“孩子，分享是是一种美德。他是无私的。与人分享是快乐的，把你的快乐分享给朋友，你将会得到两个快乐。把自己的好东西和大家分享，你不仅仅得到了分享的快乐，还有拥有的许多朋友……”听完之后，我理直气壮地反驳道：“小妹妹有那么多的玩具，她自己怎么瞧得起我的洋娃娃！”“那你也拥有许多玩具：拼图、掌上游戏机，智能机器……总有一天，你也会嫌弃洋娃娃的。”爸爸和颜悦色地对我说。
我正想说着，可又想想爸爸的话，琢磨着回到了房间。我一边又一遍地体会爸爸说的那段话。我忽然觉得爸爸的话似乎有道理。虽然会和洋娃娃分离，但是在表妹家我依然能见到洋娃娃。这样，我还能和洋娃娃在一起，又让表妹多了一个朋友，这不是两全其美吗？
于是，我拿着洋娃娃来到了表妹的家门口，刚准备按门铃，又转念一想：洋娃娃不在的日子里，我一定会很孤单。可如果我继续把洋娃娃据为己有，表妹就会少了一个玩伴。此时的我，面临着重大选择：把洋娃娃送给表妹；让洋娃娃留在我的身边。这时，我的脑海突然响起了爸爸说的一句让我刻苦铭心的话：“给予永远比拿愉快。”所以，我选择了前者。
我摁响了门铃，开门的是舅妈。我郑重其事地把洋娃娃放在舅妈的手上，然后微笑着说：“舅妈，我把我的洋娃娃送给表妹。希望她自己每一天都很快乐，能健健康康地成长。舅妈听了，很是欢喜，直夸我长大了，懂事了。
我和舅妈告别后，心里虽然还有不舍，但更多的是和表妹分享洋娃娃的喜悦。
以前的我认为拥有是幸福的，但我现在明白了，分享才是快乐的。
关于分享的作文8
分享是一座天平，你给予他人多少，他人便回报你多少。——题记
不知何时，我们的关系渐渐的好了起来，我不再对她有偏见。相反，我深深的感激着她，她让我明白了什么是分享。
那年暑假，我回到四姨家度假，附近的平房里住着一个女孩，她母亲是四姨的朋友。她在农村长大，生活环境与我截然不同。我总是有漂亮的衣服穿，有好吃的零食，饮料。有时我会故意馋她，她愣愣的望着我，眼中有几分羡慕，也有几分倔强。我等待她开口向我索要，我就会嘲笑她一番然后再给她，可我总等不到。我这个城市长大的孩子在乡村的同龄人面前总有一种强烈的优越感。
后来，一件事让我一直难以忘却。一天午后，我和表妹到山里玩，我们翻过山地，到一片林子里，她也正在附近的田地里帮大人干农活。我们仗着人多欺负她，把她辛辛苦苦捡来的柴火拿来当武器玩。不知不觉，天阴了下来下起了小雨，干活的人们也收拾东西各自回家了，由于忘记了回家的路，我们迷路了。一种恐惧感涌上了心头，我们急得哭了起来，在空旷的山谷大喊大叫，希望能有一盏明灯从前方的山头出现。风中增添了一丝凉意，我打了个寒战，就在这时有人拍了拍我的肩，我回头不禁吃了一惊，是她！她打着一把又破又大的伞，说：看你们好像没有回家，我就过来了，我带你们回家吧。我没说什么，拉着妹妹的手与她并排走着，我瞥见她手腕转动着，将伞上有洞的那一边转向自己，雨越下越大，我隐约看见有水珠顺着她的头发流下，我心中有些不是滋味，小声说：哎，我帮你打会吧。她笑着摇了摇头。我有些着急，看了看妹妹，忽然想到了一个办法，说：你在边上打伞偏，会淋到我妹妹的。她一怔，脸上略带歉意，把伞递给了我，我悄悄扭着手腕转动着伞，还没等我转到理想的位置，一只手搭了上来快速将伞又转回了原来的位置：风大，伞不太好打，我帮你。我眼前有些模糊，小声的说：谢谢你我还想说些什么，却被她的笑声淹没了，她露出两颗洁白的虎牙：我们是好朋友，有困难当然要一起分享了！我也笑了。
从这件事以后，每当我有好东西，都愿意拿出来与朋友分享，看到她们脸上的笑容，我的心情也非常舒畅。
那天的雨水仿佛冲刷了我心中的自私让我懂得了分享的真谛。分享就如一个神奇的东西，使快乐增大，悲伤减小；分享就如一道简单的公式，只要解开了，便会得到成功的喜悦。分享让痛苦全部溜走，让阳光洒满心灵！
关于分享的作文9
童年留给我的是支离破碎的记忆，可其中有一些片段，却异常清晰地印在我的脑海里。这些片段便是我童年最绚丽的一抹记忆，这段记忆不会被阴霾吞噬，不会淹没在记忆的长河之中……
小时候的我不是老实的小孩，整天想着打打杀杀。我的思绪一会跑到了阿富汗，一会跑到了二战，自然就会喜欢那些战争。而过年时放的炮仗便是我和小伙伴们“打仗”的最好时机。
有一次春节，爸爸破天荒的给我买了很多烟花爆竹。当时的兴奋就像冲破堤坝的洪水，浩浩荡荡如疾风暴雨般从心里倾泻出来。我再也无法抑制住自己的情绪，似乎每一根汗毛都在激动。我抓紧找到了我的小伙伴们，决定要去“庆祝”一下。最好的地方要说就是我们旁边的公安局了，可是进公安局可不容易。于是，我们一起排成一字型，小心翼翼的穿过电动门。不料，那门卫大叔向我们一瞪，出来门卫室就把我们赶了出去。虽然经过了一次失败但我们毫不气馁。前门不让进，我们直接杀向后门，可能因为我们是不起眼的小孩子的原因，这次就容易得多，我们直接大摇大摆的走了进去。公安局的门进去了也算我们成功了一半吧。
接下来我们开始考虑如何玩了。正当我们都沉默的时候，黄文雅的一句话打破了我们的沉默。他说：“我们来玩原子弹爆炸的游戏，制造一个火堆往里面放炮仗吧。”大家很快就同意了他的意见。可找烧东西的原材料却不是容易事。不得已，我们各自献出了我们“宝贵”的卫生纸，心里都有点不舍，可是我们一想到“爆炸”的场面就都显得十分大方。可即便如此，对于这要燃起一团火来说这仍是杯水车薪，我们又去找了些别的材料。又是撕春联，又是捡破纸箱，把我们忙得不亦乐乎。终于开始点火了，可也意味着悲剧的开始——董迪点火时一片卫生纸引燃了一布袋炮仗，所有的炮仗全爆了——啪啪啪，噼里啪啦，绘成了一幅交响曲。我们个个都伤心不已，就在伤心的同时，那门卫大叔听见了声音就以迅雷不及掩耳之势跑了过来。“你们几个捣蛋鬼快滚出去！”那门卫生气的说着。我们不得不超不情愿的走了出去……一想不但损失了鞭炮，还被骂了一顿，心里难免有些失落；不过反过来想想，这些炮仗带给我们的难道不也是最纯洁的、最难忘的一部分回忆吗？
童年的故事，是天真快乐的，即使是那些傻事也值得我们永久回忆！
关于分享的作文10
死海之所以没有任何事物，是因为它没有把水分给下游；加利利海之所以有许多生物，是因为它把从上游来的水分给下游，形成活水。由此可见，分享是多么重要！
一代大科学家居里夫人曾两次获得诺贝尔奖，拿到了无数奖金，而她也是世界上首位提炼出镭元素和发现镭元素的人。很多人以为她和她的丈夫从此以后会荣华富贵。可她没有，她把镭元素的提炼方法无私地公布于世，让人们受到了很多益处，而她仍旧待在那个破旧不堪的小屋里，在浓浓烟旁继续着她的事业……研究镭。几百年后，当很多人因为镭元素的新发现而富思甲一方时，不知他们有没有想过：如果没有居里夫人的无私地分享她的成果，他们还有可能因为镭而荣华富贵吗？居里夫人的分享是智慧的，她让世人感受到镭带给人们的。
比尔·盖茨，这位身家过亿的巨富人物，并没有把自己的钱过多地挥霍在吃喝玩乐上，而是把它们捐了出去，做了不少慈善事，让那些贫苦的人民得到益处。因为他明白，就算自己的事业再成功，就算自己财富达到了无人能及的地步，对自己也没有什么好处，想要让自己流芳百世，就把自己的钱捐出来做慈善。于是他开始分享，让那些处于水深火热之中的人感受帮助。这是一种心灵之间的交融！比尔。盖茨的心深切地体会到人们的难处，将心比心帮助他人，这难道不是心与心之间的交融吗？
分享，是一种友谊的体现。课堂上，同学们的各抒已见，让混乱地观点更加明确；下课后，同学们互相讨论，分享学习的看法，让学习的目标更加清晰……有分享，就有体现；就有进步；有进步，就会达到一个更高的进步。同学们相互讨论，分享自己所知道的，这，怎么不是友谊的体现？
分享，体现了人们的无私和智慧。有了分享，才会有更多的人受益；有了分享，自己才能在这个社会上立足下去。让我们如此受益的事情，何乐不为呢？
关于分享的作文11
同学们，你们认为分享是什么呢？是单纯地把玩具拿来拿去吗？还是把零食分来分去？如果你认为分享不过如此的话，那你可能错了。分享不只是物质上的分享，也可能是精神上的分享……
那是一个晴朗的日子。我格外的开心，因为那天是我最好的朋友——胡筱的生日。我非常喜欢她，因为如果没有她，我的成绩不会提升那么快，如果没有她，我的学校生活将被书给变成暗淡。可以说，和她成为朋友，我的生活变得有趣了很多。所以我一直想找个机会感谢她，可每次都被她拒绝了。这下我找到了机会了，因为胡筱过生日，她邀请了我，我终于可以感谢她了。
晚上，我带上礼物来到了胡筱家。胡筱收下了我的礼物，也送了我礼物。她还说：“回家你再打开。”然后我们一起玩了起来，我们不仅玩了枕头大战，还玩了涂奶油，丢手娟等游戏，好不快活。可以说今天是我最快乐的一天，胡筱也变成了分享给我快乐时光的人了。“胡筱，谢谢你。”这句闷在我心里的话终于说了出来。“不用谢，你是我最爱、最好的朋友。”听到这句话，热泪盈眶。
回到家后，我拆开了胡筱给我的礼物。说实话，我并未指望胡筱给我什么特别的东西，因为胡筱家境一般，应该不会准备什么贵重的礼物。可一拆开包裹，我便愣住了。她送我的礼物是一张带相框的照片，上面是我和胡筱的第一张合影。她竟然把这么贵重的礼物送给了我，我很感动。她在相框下面写了一句话：邓邓，你是我最好、最好的朋友。我的眼泪顺着脸颊再一次流了下来。
分享，不只是物质上的分享，精神上也能分享——把快乐时光分享；学习上也可以分享——分享学习经验等等。写到这里，你可能会问到底什么是分享，分享就是你分给了别人东西，你非常享受，分享不论大于小，只要你把东西分给了别人，你感到很快乐，这就是分享。分享不分贫与贵，即使你只是分享了一根棒棒糖，你都会觉得很有成就感，这就是分享。
关于分享的作文12
读一句“江南江北低鹞齐，绳长绳短回高低”，我抬起头，望向窗外，窗外空空如也。
春来了，依旧是婀娜多彩的枝条，俏丽的迎春，灼灼的桃花和鲜嫩的小草，面对此景我却没有一丝感慨，徘徊在喧嚣的城市，不抬头，亦不想抬头。春来了，我看不到“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”的生机，也嗅不到“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”的气息，整日将自己闷在家里，复制粘贴同样的日子。
是时候该出来了。
经过府衙，忽见几位精神矍铄的老人正抬头仰望天空，手里拿着一个线轴。顺着他们的目光向上望去，看见几只大沙燕翩翩起舞，争奇斗艳。几位老人头发已近半白，身手却不凡，每当风筝摇摇欲坠时，他们便奔跑着，跳跃着，欢呼着，风筝又被送上了天空。他们听风，追风，捕风，乘着风筝尽享乐趣。
我定住步伐，目不转睛地看着，多么希望自己是一只风筝，从城市罩子里逃出去。突然一个老人向我招手，“小姑娘，来来来！”眼睛眯成了一条线，笑裂了嘴，喜滋滋的。我回过神，向老爷爷奔去。
“爷爷老了，都玩累了，爷爷先借你玩会。”
我受宠若惊地忙点头。
在这块广场上，一位老人给予了我快乐，一份可以消除烦忧的乐趣。
飞啊飞啊，身下只有风，眼里只剩云。飘啊飘啊，第一次把思绪放得那么高，撕毁与城市的合约，仿佛自己也忽略不计，那风筝好像心中裁下的一角，微凉的风拂过心田，舒适畅快。老爷爷坐在椅子上，喝着水，乐呵呵地望着我，慈祥而又温暖。
我继续放着，放飞自己的理想，放飞自己的期望，放走内心的忧愁，落得一身潇洒自在。
蓦然回首，拿起线轴，向着老爷爷粲然一笑。
这个线轴成了我们之间友谊的桥梁，是它——去除了我的烦躁；是它——老爷爷给予的分享，让我的生活不再枯燥无味，甚至有了阳光与温暖。
关于分享的作文13
著名诗人艾青在《我爱这土地》中这样写道：“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉??”诗人恋土之深情实则令人感动，而我虽不曾“常含泪水”，却也常感伤它的变化，这源于我对故乡的一片挚爱。曾几何时，故土为我带来了无限快乐，但如今，这土地却使我皱起了眉头。
记得小时候，每逢暑假，必回家乡游玩一番，那时村里，人多热闹，玩伴自然也不少，我常常带着还在蹒跚学步的小表弟来到桥边玩耍，他也傻，只会屁颠屁颠地随我到处乱跑，脸上始终挂着纯真的笑容。累了，便来到桥上休息，我就会细细端详这桥上古旧的碑文，再和表弟一同眺望远方，桥下的小河从远方山腰平坦处蜿蜒而来，终日淌着澄澈的河水，蓝天白云在河面投下影子，朝霞晚霞亦使它五彩缤纷，层层粼粼的细波随风而起，十分惬意。也许触景生情，有时，小表弟会冷不丁地冒出一句：“我爸爸什么时候回来？”我一怔，心里默默叹气，要知道他没有母亲，父亲常年在外，便不幸沦落为留守儿童，我只好以大人的口吻哄他说：“你爸爸去外面挣钱，等将来??”此时年幼的他总会用水汪汪的大眼睛殷切地注视着我，天真地冲我笑，他眼中流露出的是对未来的美好憧憬。我也想，一切都会更美好。 再后来，重返家乡，我失望了！通往村子的那座老桥更破旧了，一些石子散落下来，桥上原本就模糊的碑文经历无数次酸性雨水的冲刷已无法识别。在不远处又架起一座新大桥，大概是因为人们从外地开回的“奔驰”、“宝马”轿车已不能在老桥通过了。岁月无情，物变时迁，不能满足人民日趋高涨的需求的东西终究是要被淘汰的。虽令人惋惜但也有些许欣慰：村子开始发展了。但，为什么与此同时，小河也不再灵动清澈了呢？小河失去了往日的碧波荡漾，失去了活力，难道这也是发展所带来的必然后果吗？再看看我的小表弟，昔日的纯洁被脸上的污垢所替代。他开始学坏，沦落为大人眼中的坏孩子，贪玩、贪吃，小偷小摸。老桥、小河与表弟，随着村子的“发展”而改变，究竟是发展，还是在败落?
原来的故乡的面貌成了一种模糊的惆怅，仿佛雾里的挥手离别。而我仍怀着真挚的情感，渴望寻回失去的那一切！
关于分享的作文14
科技与分享是如今社会的两大理念。——题记
随着科技时代的发展，越来越多新颖的事物出现在我们的生活中。而正是因为有了创新，如今的生活才能变得舒适方便而又康定美好。
“共享单车、共享书店、共享篮球”……越来越多的共享资源正与我们每个人产生密切关联。是啊，走在大街上，随处可见年轻人拿着手机，扫着共享单车上的二维码，“叮”一声解锁并可骑着单车出发去目的地。我之前甚至看见过年过半百的老人骑着“城市公交”去买菜。我不由的感叹，科技啊，真真确确改变了二十一世纪人们的生活理念。
我不得不承认这些共享资源真的给予了人类很多方便，上下班高峰堵车，怎么办？你可以借助共享单车穿梭在拥挤的马路中；手机没电身边没有充电器，怎么办？你可以借助共享充电站来为你的手机续航；逛街时身边的老人突然不适时，怎么办？你可以借助共享轮椅来给老年人更轻松省力的逛街模式……
我曾经看到过一篇报道，报道的内容大概是：有些人恶意解锁共享单车，导致毁坏，甚至有人给本应该给大家共用分享的单车锁上钥匙，占为己有。社会还是这个社会，有优有劣……共享，意为共同分享，也就是说凡是通过正确流程使用单车的人都可以使用，那些占为己有的无耻之人简直就是社会的败坏。孟子如是说：“人不可无耻，无耻之耻，无耻矣。”也就是说一个人不应该无耻，为无耻感到羞耻，那就不再耻了。作为一名学生，我没有能力去在现实生活中阻止这些人的行为，但我认为可以通过这篇文章来使自私的人懂得分享。
所以说，共享科技不仅仅只是为了提供方便，更是倡导了学会分享这一大社会理念。“与人方便，与己方便”，只要我们从自身做起，尽可能改善共享单车的使用性，我相信人心总有这么一角是善良的，只要大家都能从自身做起，就一定能共创美好社会。
科技和分享本是两个毫不沾边的词语，但我们只要在科技中学会分享，就能很好地将两者结合在一起，并共创一个美好的未来！
关于分享的作文15
同学们好！我的名字叫郑博洋，郑成功的成，博士的博，海洋的洋，满族。我的个子不矮，但和班上的高个儿比起来，就逊色多了。和大多数同学一样，我今年也是13岁。
我的缺点。主要是作事不麻利，自觉性不高，对自己的事不上心。上六年级的时候，学校就在我家对面。我却常常是七点半起床，要做半个多小时的准备才能出门，还经常迟到。因此同学们叫我“迟到大王”。现在，最起码六点多就要起床，才能有足够的时候吃饭、坐车等。这对我是个挑战。不过，我一定要借这个机会，改掉我不麻利的坏习惯。另外，自觉性不高，上课不免做些小动作、讲话。前几天同学们都参加了军训，站着要一动也不动。我感到通过这次军训，我的自觉性有所提高。我也希望在以后的学习中改掉这个毛病。对自己的事不上心。我在当数学课代表时，有好几次本子忘发，作业没收齐，挨过老师不少责备。我也希望改掉它。我有决心改掉我的缺点和坏习惯。
我的优点：我和很多同学一样，也找不出我的优点。我和父母讨论之后得出：较有上进心，较乐观。五年级时我的成绩不算好，六年级时，我知道了努力学习的重要性，经过努力后，我在班上的成绩就比较好了。遇到难题不会作就想“没事的，说不定突然想起来了呢？错了也没关系，吸取经验嘛。”至于我更多的优点，就靠同学们的发掘了！我的兴趣爱好。我比较喜欢游泳，踢足球，也对军事感兴趣。如果谁和我“志同道合”，就可以找我交个朋友。对未来初中生活的期望。我希望能在这三年里快乐地度过，能和同学们结下深厚的友谊，能从老师那里学到更多的知识和道理。
学习目标：能考上重点高中；在班上成绩应理想；能够超过小学时的同学。
我希望同学们能够了解我，喜欢我，也希望同学们能团结友爱地度过这三年。
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