在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的描写雨天的小学四年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
描写雨天的小学四年级作文 篇1
早晨，伴随着窗外那“哗,哗,哗"的细雨声，我从睡梦中苏醒。
外面雾蒙蒙的，不像以前那样有明媚的阳光，有悠闲的云朵。坐到窗台旁，朝下看，一把把五颜六色的雨伞在半空中慢慢的旋转，好像宫廷歌舞会里播放的圆舞曲。撑伞的人们脚步履匆匆，仿佛有一群贵妇人迈着小小的步子，跳着那优美的舞蹈令人心旷神怡。不久，雨小了，一心赶着上班的叔叔阿姨，有一些用自己的手提包来挡雨；有一些什么都没带就只能加快脚步；有一些在棚下躲雨。细雨伴随着风，吹在他们的脸上、衣服上、鞋子上。路上，一些低陷的地方，灌满了水，踩上去，溅起一朵大水花，可就不是什么好事了。调皮的雨公公真会捉弄我们，又下起了一阵大雨，店铺旁的水管，水从里面源源不断的流出，都能听见水”啪，啪，啪“地击打着地面，不知道什么时候才能结束这场及摇滚又疯狂的音乐会。一会儿，雨又小了。
早晨，听着，望着自然那多变的天气，真是一种享受啊！
描写雨天的小学四年级作文 篇2
“滴答！滴答！”清晨的细雨绵绵，轻轻的打在窗台上，我打开窗户，准备迎接这美好的一天。花草树木经过一夜的“洗礼”，万物们各个欣欣向荣，充满活力与朝气，让人不禁赞叹几句！而我则忙着准备，准备参加一场属于雨的专属派对。
马路上，车子急驶而过，溅起地上的积水，开成一朵一朵又一朵的小水花，而有些路过的行人，却会被这突如其来的小水花给袭击，造成全身脏兮兮的狼狈模样。这时，有一大群的小雨兵团准备降落了，有雨伞的人，纷纷打开雨伞，“一、二、三…”，哇！好多雨伞啊！有红的、黄的、蓝的…，雨伞的样式真是五花八门，让人数了三天三夜都数不完。而这一把把雨伞，也成了一朵朵可爱的小花儿，为这场派对增添了不少风采。
雨，是位顽固的小孩子，常常想哭就哭，有时则会哭个好几天都不会停，偶尔雷公爷爷和闪电婆婆，也会来助阵，让整个天空变得好不热闹！
虽然雨有时真的很顽皮，但如果她一整年都乖乖的，不哭也不闹，那么对我们的生活可说是相当得不便，因为我们可能没东西吃，没东西喝。所以对于雨天得不便，就忍忍吧！说不定没多久，你也会了解雨天的乐趣了。
描写雨天的小学四年级作文 篇3
天下着雨。
我一人，提把伞，在这雨中穿行。
一个浪漫的名字。
“雨中漫步兴趣社”。
我心一颤，驻足看，我竟到了校门口，那名字印在告示栏上，是个正在招人的社团。
心里暗自好笑，却又不禁被它扯走了思绪，这略显天真的名字，却浪漫得让人酥了骨头。
雨中漫步。
低头，脚下有一洼雨水，那水却似极清，一点一滴的雨滴进去，它好像波澜不惊，那水上漂了几朵极细嫩的黄，抬头，竟是那桂花谢了，这香了数日的黄，现在飘飘摇摇落下来，让人不禁有些伤感。
举步，溅起一朵花，我又似闻到了那摄人的香，却没停步，漫无目的地向前走。
雨中漫步。
我心里腾起一阵莫名的欢喜，抑制不住地想蹦跳着走路，想甩脱鞋踩在潮湿的地上。我轻移开了伞，任雨丝在我身上流淌，一颗一颗地闪着清灵的光。雨中漫步！雨中漫步！心里狂喊着这让人疯狂的、诗意的名字，秋天之美，这让人快意的美！
雨，打在树上，打在脸上，带着秋的凉意，让人幸福得找不到方向，还有那桂花飘香，载着回忆，载着梦幻，在滴答声中荡漾。
那伞上，不知何时落了几朵细碎的黄……
描写雨天的小学四年级作文 篇4
“滴滴答答!滴滴答答!”雨，一滴一滴的落下，落在大树的树叶上，落在房子的屋檐上，落在湍急的小河里。听到雨声的青蛙，撑起荷叶做成的伞，在雨天散步着；怕水的蚯蚓，缓慢的从土里钻了出来。雨愈下愈久，雨愈下愈大，原本的毛毛雨剎那间就变成了倾盆大雨，平静的夜晚因为这场雨而热闹了起来。
走在路上，路上的坑洞变成了一个个的小水坑，顽皮的小孩穿着雨靴在小水坑里踩来踩去，路上的每一个人都撑着一只伞，每一只伞都有着多采多姿的颜色，有黑、有黄、有蓝、有绿，把马路布置成了一棵美丽的圣诞树。每个人身上也套上各式各样的雨衣、雨鞋；车窗上的玻璃变成一片雾濛濛，彷彿盖上了一件白茫茫的被子；原本清澈的小河突然变成了滚滚泥流；美丽的花儿也被雨滴打得抬不起头来，路上的所有景象因为这场雨而变得更不一样。
雨慢慢的变小从原本的倾盆大雨慢慢的变回了毛毛雨，被云遮住的太阳也缓缓的露出脸来。不久后，天空出现了一道多采多姿的彩虹，这一道美丽的彩虹把大地点缀得更加缤纷！
描写雨天的小学四年级作文 篇5
我望着窗外纷纷飘落的雨，似乎在吐露人间的感伤。人是万物之灵，有丰沛的情感与细腻的思想和无穷的生命力。然而，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。雨天这熟悉的情景，再度唤起我那昔日的思怀。
雨依然下着，从窗口吹进了一丝凉意，我打开抽屉，看见一张卡片，是我最爱的妈妈所勉励的话，此时，我心中彷彿突然燃烧起熊熊烈火，一股无法形容的暖流，流入了我的心中，看到母亲在那繁忙中所写的言语，眼泪不禁从眼眶流了出来。啊！这时，我的面颊热烘烘的，在这个充满挑战的世界，虽然不能凡事尽如人意，但只求尽心尽力！
雨好似在吐露它的心声，哭得更悲伤；寒风，静静的听着，竟也不禁哭嚎了起来，而我心中的烈火，燃烧得更烈了，怀念的情怀，令人无法阻挡，我的眼泪告诉我：世上没有不散的筵席，世上万物，不可能永远在一起的！
雨停了，停止了它那热诚的诉说，而我心中的烈火，也好像被这场雨浇熄了。唉！人间充满了悲欢离合，也存在了“喜、怒、哀、乐”，朋友！好好珍惜你现在所拥有的一切吧！
描写雨天的小学四年级作文 篇6
小时候，我不喜欢下雨，因为一下雨爸爸妈妈就说什么也不允许我出去玩儿了。现在我知道爸爸妈妈因为我太小怕我生病所以才不让我出去玩，他们是为了我好的。可当时的我年幼贪玩一点也不懂，仍然一个劲的嚷嚷着要出去玩。当然，出去玩是不可能的了，我只好坐在窗前看着小伙伴们打着伞，穿着雨靴在雨中嬉戏。那时的我多想和小伙伴们一起去玩呀！
现在的我，长大了，却喜欢上了下雨。而原因也随着我的年龄的增长而改变了。现在不是因为下雨时可以出去玩而喜欢下雨；而是因为只有下雨天我才有机会一个人静静地坐在窗前安静的思索。有时我会独自回味这十多年来自己的成长、经历、蜕变和所有的酸甜苦辣；有时我会想起四五岁时所作的傻事，便忍不住嘴角的笑意。回望过去总觉得过去的自己是那么的天真、单纯、可爱，总是傻乎乎地认为世上真的有神仙存在；夜里睡不着就吵着要爸爸给我摘星星。下雨天很，容易让人的心境平和下来，即使心里再烦躁，静静地听一场雨心里也会缓和许多。
下雨天，有人觉得这是一种闷闷的天气；有人觉得这是一种伤感的天气；有人觉得这是一种令人高兴的天气。而我觉得雨天能预示着旧的一篇过去，新的一篇到来。
描写雨天的小学四年级作文 篇7
我和妈妈冒雨走了出去，看到门前小池塘的水面上漂浮着一小片桂花。这些桂花从哪里来？抬头一看，原来池塘中央有三棵桂花树，桂花从上面掉了下来。桂花是橙色和黄色的，就像在水面上跳舞的精灵，静静地散发着芬芳，让我感觉置身于一个美妙的花园中。一些精灵非常淘气。当水溢出时，他们跳到池壁上，把池壁装扮成花墙。有些人漂浮在池塘里，好像在游荡。雨在下，水波在池塘里慢慢荡漾。
我们继续走着，路上充满了水，变成了一条匆忙奔流的“小河”。“河”里有许多小气泡，就像“小战舰”。雨越下越大，像箭一样射向水中。这真的像是一场天地之间的战争，地球只能招架而不能反击！我向母亲解释了战争场景，我们被迷住了。突然，一艘“护卫舰”(汽车)从我们身边驶过，溅了我们一身水。我们笑着从“梦中”醒来。
公共汽车终于来了。我和妈妈跳上公共汽车，挤到一个座位上。车里很闷。玻璃上有一层薄薄的雾。这不是一块大画板吗？我伸出手，在窗户上画出笑脸，一滴雨点落在笑脸的眼睛上。很快滴水滑落下来，它真的变成了一张哭笑不得的脸。
雨天真有趣！雨啊，你慢慢地下吧！因为雨天有童话......
描写雨天的小学四年级作文 篇8
前日，窗外下着毛毛细雨，大地一片灰蒙蒙的。被关在家里复习功课的我，望着窗外的雨，心情实在糟透了。本来安排起来去露营的，可突然来袭的雨天，让期盼已久的活动彻底泡汤了。
我想到阳台上去打打玩具枪，可阳台上的雨棚正在乒乓作响。我想去小区的草坪上玩水，可我翻遍了房间所有的抽屉，一条雨衣都没找着。没有雨衣，哪里也去不成。虽然有雨棚，但挂在外面的那几条衣服，仍然湿漉漉的，拿回室内的时候，还在地板上溅上了许多水滴。再看我的“百宝箱”，里面都潮潮的，没有一件是干燥的，闻起来有一股刺鼻的霉臭。窗前的《哈里?波特》系列，封面都有些开裂了，耷拉着脑袋立在那里，似乎和我一样百无聊赖。下午，雨终于停了，我可以下楼散步了，但天仍然雾蒙蒙的。走在雾中，并没有像那些诗人说的那样美好，走了几圈后，感觉自己的心情越来越糟，都不想走了。回到家里，脱了鞋子，一阵湿臭气扑鼻而来，熏得我不得不赶紧去洗脚。
啊，恼人的雨，你什么时候才能停歇。
描写雨天的小学四年级作文 篇9
下雨天，行人匆匆忙忙的躲雨，街道上有着五颜六色的雨伞，滴答！滴答！雨滴在帆布上，就像雨的交响乐。
雨落在叶子上，帮植物浇水，植物摇摇摆摆的，像是在点头感谢雨的帮忙。动物也不例外，雨落在狗儿身上，在帮狗儿洗澡，“汪！汪！汪！”狗儿谢谢雨帮它沖洗掉身上的泥灰。
周末过后，校园里下着濛濛细雨，花草树木向雨挥手迎接。湿冷的天气，跑到上湿湿滑滑的，有人会小心避开地上的水洼，而调皮的小朋友则故意踩踏它玩着水花。下课，有人在走廊上漫步，我把手伸到窗外感受雨的敲打；午休，我聆听雨的交响乐，看着窗外，雨的舞步。
放学后，妈妈开车接我们下课，我看着雨，一滴接着一滴落在玻璃上，想像自己就是降落在玻璃上的雨点，和同伴手牵手溜滑梯。塞车了，雨刚好可以帮车子洗掉泥巴，让车焕然一新。
不管是毛毛雨、大雨或暴雨，我都喜欢，因为可以欣赏雨天的风景，可以享受大自然的气息，雨可以提供我们人类生活用水所需。雨是人类生活中不可缺少的东西，也是上帝派来人间的精灵。
描写雨天的小学四年级作文 篇10
雨，就这么下着，灵动，跳跃，总会勾起那已尘封的记忆，翻动记忆的书页，在书页上写下世人的是是非非，然后，让它消逝在雨的冲刷里，无声无息，只留下赏雨人的无限遐想……
雨，有声。春雨的声音，往往是在雷公电母的呼唤下珊珊而来，时而如轻纱抚面，几缕和风做伴，在耳边低喃；时而如女儿脸上的愠怒，几声春雷相迎，灵动身心。夏雨的声音，那就如同婴儿出世时的啼哭，雷电交加，风驰电掣，阵雨重重，爽朗率直，响天彻地。秋雨的声音，就如农民伯伯辛勤的汗水滴落在与他们依偎了几十年的土地上的凝重，平实真切，谆谆有情。冬雨的声音，就如那皑皑白雪似仙子般降临在人间，不留痕迹的轻柔美丽，令人心醉。春雨的低呢，如同红花绿叶间燕子的啾鸣；夏雨的直爽，如同流水行云的自然；秋雨的厚实，如同成熟的稻麦在风中摇曳而奏出的满足；冬雨的清丽，如同一幅冬雪图带给人儿内心的清爽。
雨，是大自然的生灵，是世间少有的故事，是心灵最近的驿站，是情感与生俱来的伙伴，它，滴落在田野里，漂浮于尘世间，鸣响在生命的悸动中，贯彻于大地长虹，与万物对话，永不停歇的进行着它们的交谈和倾听，就这样，一次次地辗转于天地间，因为它的使命。
雨，如人。
描写雨天的小学四年级作文 篇11
我爱雨天，爱听那雨水从天而降的滴答声。因为在这古老而单调的声音中，我找到了久违的美丽。
带着微微凉意的微风拂过了窗栏，翻乱了床边的那本散文，哗啦哗啦的奏出美妙的旋律。窗外池边的柳树摇曳着水蛇般的腰身，千丝万缕的柳条也轻轻舞动着。微风吹动着淡蓝色的窗帘，波动的宛如风帆一样。
一丝细雨柔柔的点在了桌面上，芝麻大小的玻璃珠一般，我伸手想要去触碰它，却又害怕它会消失不见。我耐不住心中的兴奋，披了件雨衣就跑向门外。
推开门，仿佛进入了另一个世界。震耳欲聋的城市噪音和世事的喧嚣，也终于在第一滴雨下落时停止了，这使雨滴碰撞的声音成为唯一的音乐，如小精灵唱出的天籁，让人的心中感到一份清净和愉悦。
细雨如线，纵横交织成一层薄纱，笼罩着大地。雨点像断了线的珍珠，纷纷落下。落地的那一刻，溅出了高高的水花，如害羞待放的花朵，散发出了清新的香味，使整个城市都沉醉在这清新中，忘掉了一切烦恼。细细雨滴拍打在屋顶上、地上，洗涤了厚厚的灰尘，像是给大地换了件新衣裳，也冲净了人们心中的积郁。
描写雨天的小学四年级作文 篇12
下雨前乌云密密的，好象一块灰色的布，把天都罩住了，所以下雨前才那么闷热
下雨可以给我们带来凉爽，可是雨天也会给我们带来难受的感觉。下雨前非常闷热，可是只要一下雨就会凉爽了。
哗哗哗，下雨了，下雨了，我们今天下大暴雨。大暴雨用自己的一双手，把大风、闪电和雷都拉过来，我在书房看书的时候，都听到了，而且还听到风拍打窗的声音，那好象风在急急敲门的声音。突然一阵大风，我家对面的房顶的一根天线被吹风倒了，我想，对面的人可能看不了电视了。下那么大的雨，突然电闪雷鸣，吵得我都睡不了觉了。
那么大的雨，那么大的风，我看到了一个女人的伞都被吹走了。可是我要感谢这场雨，它使我们今天都不用上学了。花被吹得颤动起来，树叶东飘飘、西飘飘，好象树都要被吹起来了。马路和汽车都在一起感谢这一场雨说：“谢谢你雨水儿，你为我们穿了一件新衣服。”
下雨过后，天蓝的天空和白白的云彩又来了。看看周围，都变得焕然一新了，楼房被刷了一层油漆，树、草、花都带着珍珠项链。推土机变成了新车。我喜欢雨天，因为雨天给我们带来了清爽美好的感觉。
描写雨天的小学四年级作文 篇13
沥沥细雨中，来来往往的人们都举着色彩斑斓的雨伞，给大地增添了一番喜悦。想起小时候做的游戏，猛地把脚踩进水坑里，溅出一层一层叠起来的水花，被束束阳光刺透，像闪烁的水晶，耀眼夺目，心中涌出了儿时的惊喜。
雨滴渐渐收回了它那爱玩的心，或许是玩累了，带着伙伴们挨个躺在地上，凑在一起，形成了一个个小小的水潭子，把各自隐藏起来。天上的水珠也渐渐模糊，消失在灰色的云层中。
雨停了，整个世界显得清新可爱，像是换了一种风格，又重新展示在人们面前。路旁的大树伸展着挺拔的树身，又迎着风轻轻地伸了个懒腰，油亮的枝叶抖着，抖落下许多珍珠样的水滴。风雨时瑟缩在窝里的小鸟，现在活跃的飞上蓝天，用婉转的歌喉，唱出了一章雨后的进行曲。雨后的太阳公公也懒洋洋地拨开云层，耀眼的光芒刺痛了眼睛，也打乱了地上蒙蒙的迷雾。人的心情也随即变得清新愉悦，精神抖擞。
我爱雨天，爱那雨水从天而降的声音，爱那种心头布满的悠然遐想，爱那雨中诗情画意般的美景令人陶醉……
描写雨天的小学四年级作文 篇14
夏季哪怕晚上再热，早晨总显得比较凉爽，不过今天一早就热得让人有点透不过气来，看样子要下雨了。我抬起头看看天，可不是，一层灰色的浓云严严实实地遮住了天空，这场雨下定了。
天空暗了下来，天上黑云翻滚，似乎要压下来似的，一场大雨马上就要来临了。我赶紧把家里的窗户都关好了，只留了一点小缝透透气，然后在窗户边欣赏这雨景。下吧，下吧！一个多星期来的暴晒炙烤，让小树和小草都已经奄奄一息了，它们都渴望着快点下雨。不一会儿，雨点就像有人在用爆米花喂小鸡一样“哗”的洒下一把，于是，地面和瓦片上就都留下了铜钱大小的小印。片刻这水印就无影无踪了。又过些时候雨就像开仓放谷一样，连续不断地倾泻下来，“滴答！滴答！”多了起来，拼成一条线。很快，雨就更大了,雨水斜打在积水上，激起朵朵水花，我欣赏着这一切。
雨下了很长时间后，天开始亮了些，屋内也不再闷热了。下雨过后的天气真是凉爽，小树、小草也似乎喝够了水，显得神采奕奕。我希望最好每天都下一场暴雨，这样天气就不会这么闷热了。
描写雨天的小学四年级作文 篇15
一天傍晚，秋雨淅淅沥沥的下了起来。
刚开始，有一片白白的云。后来，云过之处地方，天都变成了黄色。我想，这雨来的一定气势汹汹。我们刚回到家，雨就下了起来，一滴一滴，不紧不慢，下得十分含蓄。和黄色的天相称，就像十里外下了一场菊花雨。
那么多的云，一点也不急忙。不像春天的雨，像闹铃一样，吵醒万物；不像夏天的雨，急不可待地用完自己的时间；不像冬天的雪，随意铺在美丽的事物上。这只是秋天的雨啊！只有秋天的雨，才有这样的耐心：把天染成黄色，淅淅沥沥的下一场雨。让人们知道她含蓄的美，像饮茶一样，慢慢的柔柔的。这一点就和别的季节不同，春雨把我们紧张的吵醒，我们却朦胧着睡眼，没看清她的面容；夏雨也带着她雨的面纱，匆匆而过，似乎只有路边的水坑才能见证她的足迹；冬天啊，雪倒是单调，放眼望去，都是一种寂静的白色。秋雨啊！你淅淅沥沥的撒。秋雨啊！你把世界改了味道，那是无论哪里都有一股菊花香，和花落人断肠的意蕴。秋雨啊！你来的温柔，走的无息，只留下我淡淡的回想。
爱雨的人多，说雨的人多，唱雨的人多，更有多少人把你写下？你的点点雨滴，只管驱走夏日，摘来果实。在这香风里，给人不同的向往。
描写雨天的小学四年级作文 篇16
“知了！知了！”在这闷热的天气里，知了不停的叫着，小狗吐着舌头，摆出了一种对天气无可奈何的表情。小蚂蚁们正成群结对的搬家呢！这闷热的天气里，小乌龟出的汗比往常更多了，许多动 物，都提示着我们：雷雨要来了。
从那边隐隐的雷声中，乌云涌来了。不一会儿，乌云越聚越多，越多越浓。这乌云，像风暴，席卷长空，似乎即将要倾向大地的不是大雨，而是浓浓的墨汁，令人惊畏。但这种乌云的边缘是浅黑色的， 像中国画那样，深浅分明，这种现象也使可怕的乌云露出几分魅力来。
“轰隆隆！轰隆隆！”从远处传来一个响雷。顿时，电闪雷鸣，暴雨倾盆，像天河决了口子，我真担心屋顶要被砸漏了。狂风卷着雨丝，像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽，窗缝里钻进了雨水，顺着 窗台往下流，闪电一亮一亮的，像巨蟒在云层上飞跃，一个暴雷猛的在窗外炸开。屋里的人们都紧张的关上了窗户，路上的行人加快了脚步······
过了一会儿，雨停了，太阳出来了。天空架起了一座七色的拱桥，它在天空中画出了一道长长的弧线，美丽极了！蝉叫了。蜘蛛又织起了它那精细的八卦网。
描写雨天的小学四年级作文 篇17
早晨，一片寂静，湛蓝的天空找不到鸟儿飞翔的痕迹，没有风，小树安静地低头沉睡，大街上没有“叭叭”的喇叭声，就连平时爱哭的婴儿也一声不吭。
就在这寂静得可怕的时候，一阵微风拂过树梢，发出了“哗哗”的响声，接着风越来越大，忽然空中划过一道闪电，在天空画了一个”之“字，人们抬头仰望，灰暗的天空布满厚重的乌云，人们开始畏惧着这即将到来的暴风雨。
可是奇怪的事情发生了，老天像是在开玩笑，打了几个闪电，又无声无息消失了，噼里啪啦的声响吓哭了正在玩耍的孩子，忙碌的妇人也赶回家收衣服了。我抱怨着这喜怒无常的天空。
忽然，“轰隆隆”的雷声响彻云霄，乌云开始积聚在一起，像是多年未见的兄弟抱在一起。紧接着倾盆大雨一落而下，就像一张白布滑落织布机，那“哗哗”的水声便是千万架织布机的大合奏。下吧!给安静的街道增加一些乐曲。人们纷纷走出，打着漂亮的雨伞，有的花纹精妙，有的色彩斑斓，有的别致优雅。完全就是开在水间的伞花。
我敬畏着这样的暴风雨，我爱雨后清爽的街道。
描写雨天的小学四年级作文 篇18
这天是周末，我在家里做作业，妈妈还在公司加班。
忽然，天慢慢地暗了下来，本来蓝蓝的天一下子就变得阴沉沉的，本来金灿灿的阳光一下子就没了踪影，天上堆积起大堆大堆的积雨云，眼看就要下雨了!果然，没过一会儿，天上就开始雷声阵阵，一道道闪电冲了下来，一阵阵雷声响了起来，天上好像是倒了一桶水似的，“哗哗哗”下起了暴雨，水泼个不停，像一道道瀑布从天上落了下来。
“这下完了，妈妈就快要下班了，这雨看样子一下不会停的。怎么办，妈妈没带伞啊。不行!我要给妈妈送伞去!”我心里想着，操起两把伞就冲了出去，消失在雨中。
走了一会儿，我的鞋子就已经进了好多水了，这会儿不仅雨大，还刮着大风，我打着伞被风吹得一会儿前一会儿后，根本挡不住雨水，我从头到脚差不多全湿透了。
终于，我走到了妈妈的公司，我已经成了一只“落汤鸡”了。妈妈看见我为她送伞来，感动成分，紧紧地把我搂在了怀里。这就是温暖啊!
下班了，我和妈妈一起打着一把伞回家，这时，虽然还下着雨，但是风没有那么大了。快到家的时候，雨渐渐停了，云破天开，一片金灿灿的阳光洒在我们的身上，在远远的山坡上，架起了一道美丽的彩虹!
描写雨天的小学四年级作文 篇19
星期天上午，爸爸、妈妈去单位加班，小明独自一人在家中写作业。正写着作业，室内的光线忽然一暗，咦！怎么了！小明抬头一看，只见空中的乌云黑沉沉地压下来，乌云越来越多，越聚越厚， 越压越低。忽然，雷声“轰隆隆”震耳欲聋，像大军擂起的战鼓，让人胆颤心惊。这时，一道银色的闪电从天空划过，好像一把利剑从天空划过，把乌黑的天空顿时劈成两半。“哗啦啦”豆大的雨点像 断了线的珠子一样从天而降。小明想起妈妈早上晒在阳台上的衣服和菜，他像离弦的箭一样冲向阳台，赶快收起了衣服和菜。关好窗户后小明站在窗前。他看到雨越下越大，最开始还像断了线的珠子， 转眼间就成了倾盆大雨，远处原本清晰的建筑物，这下全都被罩在雨中，什么都看不到了。这雨可真大呀！可是夏天的雨就是来得快，去得也快！好像说收就收住了！不一会儿，雨转眼就小了，一会就 成了零零星星的小雨滴了。小明打开了窗户，空气真清新呀！楼旁的绿树更加翠绿，树叶间的雨水在阳光的照耀下晶莹透亮。
描写雨天的小学四年级作文 篇20
天黑了，它似被一张黑布盖住了光芒，无止境的黑暗，我喜欢雨天……
黑暗蔓延开来，伴随着淅淅沥沥的雨声，雷鸣闪电，校园沉浸在一丝恐惧之中……似乎魔王撒旦降临在“南塘小学”，所有黑暗是他的开场白，黑暗渐渐扩大，笼罩住整个校园。
在黑暗之中，我们显得有一丝惧怕。我们为了寻找快乐，把所有的灯都关了，再关上门窗，黑暗就无声无息的布满整个教室，那一刻，我们大声欢呼，使劲鼓掌，把兴奋推向高潮。在无限的欢呼声中，雨点小了，雨声小了，雷电弱了，黑暗也渐渐被光芒所取代，一切都没了，我们无限惋惜这短短的快乐时光。
我感觉一切都消逝了，它似云，风一吹，它就散了；它似烛光，风一吹，它就灭了；它似枯叶，风一吹，它就掉了。一切都来得那么快，而去得也快。雨天，我特别喜欢，每当在雨天里，我的心就会自由地去飞翔，去想象。我爱雨天，就是爱这个转瞬即逝的雨天。
一声巨雷，把我们惊呆了，怔住了，接着，雨越下越大，黑暗又重新开始蔓延，欢乐也开始继续……
描写雨天的小学四年级作文 篇21
唉！连续好几个星期都在下雨，难道是末日前兆？让一向喜欢下雨的我对雨产生了反感！
镜头一：滑从脚底生
下雨的潮湿让家里出现了严重的返潮现象，让我们猝不及防，整天被潮湿的地板带到东又带到西，就像踩在冰上似的。到后来虽然习惯了返潮，但仍旧寸步难行，在家行走就像去敌工总部踩地雷似的：左脚如托泰山，右脚如抱婴儿，褂开如满月，脚去似流星，说时迟，那时快，随月潜入房，落地细无声，可还是扑通一声跌倒在地！让我有种无端想撞了死去的冲动。
镜头二：衣物湿魂水不干
下雨的天气阻碍了阳光，我的衣服老是晒不干，穿在身上湿嗒嗒的，一件衣服也要很久才能换下来，难受死了！最后还是老妈想出了一个极端的办法——用我的电热板来“烤”衣服，这才解决了一个难题。
镜头三：霉运接连到
下雨天我貌似特别倒霉，许多烦心事接连撞在我身上。特别是被“踢”出鼓号队，虽然和下雨天扯不上什么关系，只是个人实力问题，但雨天更加剧了我糟糕的心情！
天哪！雨啊！你什么时候才能停啊！
描写雨天的小学四年级作文 篇22
许多人很讨厌下雨，因为天空中，大地上总是那么阴郁。可是，我却不那么认为，我觉得下雨是一次天地之间的洗礼，可以让世界变得更清晰，美丽。
下雨天，是小孩子们最喜欢的时候了，因为可以穿着漂亮的小雨鞋，撑着花雨伞，或者美丽的雨衣，跑到大街上，踩踏着地面的小积水。原本平静的小水坑中，突然绽开出一朵白莲，又突然的消失了，只剩下一圈又一圈的水波。再看看绿树，原本一层厚厚的灰尘，如今已经被雨水冲刷得干干净净，只留下几颗晶莹的宝石。下雨天让开车的人们都小心翼翼的，一盏盏灯聚焦在十字路口，照着调皮可爱的小雨点，有的小雨点变成了红色，有的变成了黄色，还有的变成了绿色。一些小雨点没有来得及换上衣服的，则在汽车的玻璃上跳跃翻滚，在雨伞上玩耍，在树枝上跳伞
下雨后，蜗牛背着厚重的壳，慢慢地爬了出来，欢闹的世界又变成了原来的样子，大家都把自己的鲜花收了起来。此时，一道五彩缤纷的彩虹挂在蓝蓝的天空中，太阳公公又露出了笑脸。人们的生活又恢复了之前的平静。
我爱下雨天，我喜欢下雨天！
描写雨天的小学四年级作文 篇23
雨前，一股大风吹来，“呼呼”吹地我裹紧了衣服。
突然，一阵电闪雷鸣向我袭来，这“轰隆隆”的声音把我吓了一跳。接着，又下起了“哗哗”的雨。一开始下的是小雨，我拿了一把伞，把伞撑起来安闲地走在路上，小雨滴在伞上，“淅淅沥沥”的声音好似一首美妙的歌曲。慢慢地，小雨变成了暴雨，“哗啦啦”的声音变成了压力，给我增添了很多负担。终于到家了，当我打开门到家里的时候，门随着风“砰”一声关住了。我马上把雨伞放掉，快速地抛进书房，望着居委会的屋檐，边看边想：差点就被淋湿了，这场雨变化地还真够快的啊！我看见居委会的屋檐正受着暴风骤雨的猛烈击打。渐渐地，我又看见地上出现了很多小水塘，只要雨滴下去，就会发出一阵“滴滴答答”的声音，在我的耳朵边徘徊。
逐渐，雨慢慢变小了，最后雨过天晴。天空中出现一道彩虹，壮观极了。于是，我跑了下去，走到车棚的旁边，听见了“滴滴答答”的声音。我跑到大门口，看见街上车水马龙有自行车、电瓶车、摩托车、汽车，听到他们发出的许多声音：“叮铃铃”、“呜呜”、“嘟嘟”等，这些声音融合起来，像一首动听的交响乐。
雨天，是个闪电雷鸣的天，还是个常挂彩虹的天。
描写雨天的小学四年级作文 篇24
不知从什麽时候开始，喜欢独自一人，躲在雨里，掩饰掉下的泪。
——题记
“滴嗒滴，听天空在哭泣……”
黄义达的歌声萦绕在我的耳旁。窗外不知什麽时候飘起了毛毛细雨。春日的细雨，飘飘渺渺，飘进了我的心里，于是，我的心也下起了雨。
突然间发现，忧郁的自己喜欢上了这下着雨的阴霾的天空。那是没有云，没有太阳，只有一片灰色，灰到摇摇欲坠的天空。不是说乌云遮住了忧伤，就会看不见吗？怎麽？乌云也被浓得化不开的悲感染了？于是，天空才会哭泣。
爱上这下雨天，喜欢独自一人呆呆看着雨幕，想让雨水把烦恼带走。屋檐上跳动的琴键，打乱了我的心。即使是这样，可我还是喜欢被杂乱的声音包围的.感觉，因为忧伤才不会被发觉。
冬雨给人的感觉是决裂的，雨水滴在手上，寒到心里。夏雨给人的感觉是痛快+希望。夏雨不像冬雨那麽缠绵，它只会“噼里啪啦”响一阵子，然后就雨过天晴。一直都觉得冬雨是个幽灵，让寒冷的冬天雪上加霜。
雨天，让我响起很多很多，关于雨天的记忆，逗留在脑里，总是挥之不去。小时侯的雨天，有着温暖的气息，长大后的雨天，总是伴着忧伤。
爱上这雨天，让我的心蒙上一层灰。
描写雨天的小学四年级作文 篇25
下午，乌云密布，天气十分闷热，花儿无力地垂着头，好像在说：“我渴了，要喝水!”我看到成群结队的小蚂蚁正在搬家，想：今天肯定要下雨了。
平时在池塘里十分“内向”的小鱼今天格外活泼，时不时地跃出水面，燕子在房檐下飞来飞去，蜻蜓环绕着池塘低飞着。
路上的行人都加快了步伐，匆匆赶路，搬家的蚂蚁动作也越来越快。
果然不出我的意料，一会儿，天下起了蒙蒙细雨。坐在望湖楼瞭望西湖，西湖好像披上了轻纱，朦朦胧胧，就像梦幻中的仙境。
雨越下越大，豆大的雨点从天而降，渐渐地，地面上出现了一条条由雨水汇成的小溪。雨点还落在伞上，丁丁冬冬响成一片，像是雨点在开音乐会。行人小心翼翼地走在路上，看见小水洼，就踮起脚尖跨过去。汽车也放慢了速度，生怕溅起了雨水，弄在人们的裤腿上。
慢慢地，雨变小了，天又恢复了往常的明朗。
打开窗户，清新的空气迎面扑来。
雨停了，太阳公公笑着出来了，金灿灿的阳光洒满大地。花儿被雨水冲洗后，显得格外鲜艳。柳叶绿的发亮。蟋蟀在开音乐会。百灵鸟开始练嗓子了。蜜蜂出来采蜜了。湖水也升高了，像一面明亮的大镜子，映出孩子们玩耍的身影。
描写雨天的小学四年级作文 篇26
放下书，拿起钥匙，然后去小区里的公园，就是为了放松自己。但是走了几步，天空又开始下毛毛雨了。我只看到人们飞快地跑回家，身影渐渐变小，最后消失在我眼前。
雨点在我身上“滴答滴答”，我张开双臂享受这个过程。此刻，我感到凉爽。我抬头看着落下的雨，只看到它们随风飘落，风吹的地方，雨落的地方。这时候我像雨点一样迷茫，找不到路。
我在雨中奔跑，雨水打在脸上，我感到一阵刺痛。雨下得越来越大，我的眼睛变得模糊，看不见前面的路，迫使我停下脚步。但是我一停下来，所有的烦恼就涌上心头。我真的很无聊！非常讨厌！我再也控制不住自己的情绪，在雨中放声大哭。雨水完全淹没了我的哭声，滚烫的泪水灼伤了我的脸夹。没有人也没有人发现我乐观的时候会流泪。
哭过之后，心里就不那么难受了。
雨水拍打着我的身体，冲走了我的烦恼，洗涤了我的灵魂。我那么小，那么脆弱，在雨中那么脆弱。
也许没有人能理解我现在的心情，也没有人能理解我每天晚上都做着同样的噩梦。虽然我妈总说我好像不在乎，其实我比谁都在乎。我妈总是为此嘲笑我，但她不知道我的心像刀子一样痛。因为我太在乎我错过了什么，所以我会永远记得这个深深的“伤疤”。
现在我很迷茫，真的不知道该怎么办。
渐渐地，雨越来越小了。回到家，我妈见我浑身是雨，又开始唠叨...
我相信如果我不够强大，我迟早会变得强大...
描写雨天的小学四年级作文 篇27
一直阴着的天，在第二节课便终于下起了雨。淅淅沥沥的，又掺杂着零星的雪，窗外忽然是浓抹的风景，又仿佛有着风吹打着邻近的窗户，呜呜地响起来。体育课也便换做室内，老师坐在讲台前，偶尔会呵斥一两句。
于是，教室沉没在一片安寂之中，只偶尔有些细小的说话音，却也终究隐去。我低头写着作业——似乎初中之前，这样的自习课往往是要闹得翻了天的。因为小学的自习课，最后都是班主任来利用。而那时候，我会不无艳羡地想，初中那么多的自习课，又会怎样的欢快呢。可是，到初中的第一个星期，我就知道，只不过是一样的风景，一样的沉寂。而我又向来是个“随遇而安”的人,若是吵吵嚷嚷，我也便胡乱地说些话。若是安安静静，我也便只溶于这些平静之中了。
后座的y一直在哼歌，我常常觉得她是个可爱的女孩子，因为那份真实还有一种自由自在的欢快。她往往这样哼着歌，只是微小的，却是一种绝妙的美好。我也便随她而走进一种欢喜的情境中，在静默中寻找着一切微笑的本源。忽然发现，即便是这样阴蒙蒙的天气，我却也不再是悲伤的人。心灵总在这些静谧中有所依偎而有所归宿，窗外的雨看得很清楚，而那些风景亦并未因此模糊，只是将颜色深沉起来。窗前一排的树木，它们似乎在浅笑着，枝枝丫丫地伸展着，我总不记得它枝繁叶茂时的样子，就如我常常忘记它光秃秃的模样。
我相信并且喜欢这样一个雨天。
因为雨往往让我看到真实的绚烂。
描写雨天的小学四年级作文 篇28
午饭后闲来无事，我便倚在窗边，凝视着窗外来来往往的人群。
空气中微微带着些太阳参与的温暖，可天空渐渐变暗了。我嗅到了它濡湿的气息。
它来了。雨来了。
它出场迅速，决不拖泥带水。先是来了一阵狂风，呼啸而来，仿佛横扫陆地上的一切生灵，让它们心生敬畏，接着，雨就来了。这雨下得与别处有些不同。你也许见过江南的沥沥小雨—“天街小雨润如酥”，江南的雨如同一位披着面纱的温婉女子；你也许见过北方的倾盆大雨，如脱缰的野马一般撞击着大地。但是，无论如何，它们都是呈直线降落的。而这儿的雨则是被风吹着散落大地的。空中飘着无数晶莹的雨珠，在风的卷席下旋转着降落大地，真似“大珠小组落玉盘”了。
此刻，我惊叹于大自然那独特的美。在我看来，窗外并不仅仅是一场风雨，而是一曲舞蹈。那散落的雨珠，仿佛舞姿曼妙的女子，展示着她柔美的身姿；那呼啸的狂风，好似一旁的搭档，携着雨珠翩翩起舞。
雨珠渐趋密集，风愈来愈大，这狂欢的舞蹈进行到了高潮。风雨似乎融为了一体。他和她忘情地舞着，而我作为一个旁观者，除了惊叹上天的鬼斧神工以外，再无其他杂念。
也不知过了多久，风雨渐渐小了，虽然风雨止，但这舞蹈将给我留下永不磨灭的印象！
描写雨天的小学四年级作文 篇29
今天，是星期五，一整天下着倾盆大雨，但时而大，时而小。天灰蒙蒙的，难道太阳公公生病了？“咚咚咚。”怎么？雷公公也来看望太阳公公吗？ 雨，它带着生命和凉爽来到人间，让万物吸收。
要是不信的话，我就带你们去瞧一瞧吧！在雨的呵护下，还在土里的种子弟弟探出头来，而小花小草也更高更大更美了。气温也降了不少，使人们能在炎热的夏天里感受到秋天的凉爽。林子里的树更大，树叶又绿又茂盛。我们也有新的礼物—更多的知识。 中午来临了，云妹妹也回家了。天终于亮了起来，我的房间顿时光明起来。
这个时侯，雨还在一直下个不停。我看见了，雨就是未来。有了它，屋顶上的灰尘没有了。有了它这个炎热的夏天就要过去了。有了它…… 雨滴小小的好像是天上的神仙往人间撒的水。滴在手中还有一种冰冰凉凉的感觉，比玩水游戏还好玩。大地在雨的冲击下变得干干净净，到处都有它。雨来到草地玩耍，来到小河的拥抱里，来到…… 雨滴既是一个十全十美的旅行家，还是一位能歌善舞的歌手。
他来到森林里的一块石头上，他抚摸着石头，唱起了它最美妙的歌声：“滴答滴答。”它来到又长又弯的小河里，小河流动了，还发出一种让人惬意的声音“哗哗哗，哗哗哗。”你听，连小狗都参加了这次歌会“汪汪汪。"使平静的日子变的热闹起来。在一旁偷听的小花小草进入了甜美的梦乡。 怎么样？雨很厉害吧！
描写雨天的小学四年级作文 篇30
最近雨连绵不断，我的心情也跟随漂浮不定。
今天是辅导班的最后一天，却下起了小雨。
当放学之时，妈妈来接我。因为早上雨还没下，所以我穿着拖鞋来的。可能是怕我穿拖鞋不好走。妈妈来接我，还提着个包，里面就是我的鞋子。
我换好之后，妈妈把伞递给我。或许是因为我长得高了，或许是因为伞小了，我在走路时，腿上面沾满了水。妈妈在后面缓慢的跟着，倾诉她的年龄。见我的腿湿了，问道：“这伞小啊是不？”我说：“啊，是啊，你咋不带把大点儿的啊！”
妈妈不语，把我们两个的伞换了，那一把硕大的伞撑在我的头顶，而回头一看，妈妈的背是崎岖的，尽管拿着伞，也有点力不从心的感觉，许是岁月不轻易间吞噬了，又许是精神的压力摧毁了。
我们俩在雨中漫步。
天上的云依旧是白的，只是天空不再湛蓝。
一路上，都是我们两个的背影，一前一后，一瘦一胖，一高一矮，一小一老，配上雨的交响，云的伴随，天空的映衬，竟然突出了，我的母亲，显然已经老了。
一到雨天，妈妈都会腰疼，一路上，我感觉是不是应该为她做什么。回到家后，我给妈妈捏了捏腰，她竟说“这个雨天不像雨天“。
当然，因为我是我母亲的第二个女儿，所以母亲已经四是多了，尽管你的母亲才三十多，也应该多关心一下那几个雨天。
描写雨天的小学四年级作文 篇31
在悠扬的雨中，我看着过去人群的宁静，开始练习我的话，仿佛心情好多了。似乎许多年前，在朦胧的雨中，潮水悄悄地上升和下降，这样人们才能看到它是如此美丽。与荷塘的月光不同，这是另一种宁静和朦胧的心态，因为它离潮水很近，看潮水是我们最大的乐趣。
我知道潮水是多种多样的，有时是粗糙的，有时是顽皮的，有雄伟的，但我仍然喜欢它的安静外观，其中大部分是如此的安静。从远处看是合适的。潮水并不像预期的那样雄伟。事实上，它更像是一个百变的女人。有时顽皮，有时任性，有时温柔。它看起来不太漂亮，但如果水上升了，它就会感到凉爽。
最好站得更远，站在楼上，从远处看。水和天的连接特别虚幻，让人觉得它不是仙境，这条河的潮水就像天河上的一丝花蜜。这一边的水土养育了这个人，说花蜜是花蜜，但对奶奶和叔叔来说，这可能是花蜜的诱饵。虽然我们的一代搬到了金华，但我们也可以在偶尔的假期里欣赏潮水的习俗，并在这一边想象他们的过去。
过去，也许古镇的旧房子所记载的历史记忆只能代表它。这里的桑树可能仍然像许多年前一样致密，让人觉得它们非常活跃。雨滴的声音和几年前一样好。外面的雨还在下沙。它吻着树叶的声音，仿佛它想给它增添更多的活力。
思想的流动，但一旦我回到上帝，我就开始练习写作，继续表现出整洁的正规文字。
描写雨天的小学四年级作文 篇32
“阴霾天空，隐约雷鸣，即使无雨，我亦留此地。
延吉在今天的凌晨下了一场很小很小的雨，安静得悄无声息。其实雨声是大的，只是空气太过宁静，以至于无法使人察觉。直到一觉醒来没有看到往时刺眼的光，闻到淡淡的泥土的气息，我才觉知雨来了。此时的南方仍然是夏，那里的雨定会是热情而又迅猛的，还没来得及用伞回应，雨就把行人浇湿。我希望我喜欢的人对我也像夏雨一样热情直接，你若对我有意，随着阳光而下用雨水拥抱我，浸透我的全身，让我在雨中明媚地笑着；你若对我无意，大可以伴着雷鸣从天而降浇湿我，使我的心冷到冰点。因为反正无论如何，遇雨过后，夏天变蓝，我都不会难过。
可惜北方早早地进入了秋天的角色。我不喜欢秋天的雨，落寞、安静、暧昧。雨下得是如此慵懒，慢慢滴落，淅淅沥沥，好似在玩弄着人的心情。想要下落吻着你的脸颊，又不肯太快地脱离天空，于是慢慢地，一滴一滴地下落，那样的方式，犹如男女初始对彼此心生好意一般，小心翼翼。我这么说着这样的雨，是在对我喜欢的人说，那个在某天夜里嚷嚷着要送我迟来一吻的你，那个在一大早又忧伤地说说要吻我是冲昏头脑的行为的你，别那么谨慎了好吗？你若对我无意，何必要一而再再而三地冲动三年…
描写雨天的小学四年级作文 篇33
雨还在不停地下着，细细的雨点落在积水里，荡漾起一圈圈小小波纹。雨中的马路，仿佛比平时显得更加闲，雨中的空气，让人觉得格外清新。
我撑着伞，走在雨帘中。雨越来越大了，从细细的雨点变成了滂沱大雨，雨重重地拍打在雨伞上面。雨好像把我的伞当成鼓，在上面打鼓，“咚咚咚”“咚咚咚”的发表自己的悲伤和痛苦，伴着这悲伤的“乐曲”，我的心也越来越沉重。心情感到如此的糟糕，迈出的步伐也越来越慢了。就在这时，我的脑海里回想起前几天刚刚发生的一件事：
前几天，我刚刚去考级，考得就是架子鼓，我们是三级一考，我考得是三级，所以是我第一次考级。虽然我们老师说我潜力很大，而且现在表现也很好，可是这毕竟是我第一次考级，非常紧张。我一直对我说：“不能紧张，不紧张的话可以发挥地更加好。可是，我不管怎样，都是很紧张，因此，我就发挥地不好，没有考到三级。
雨还在下着，天色也变暗了，我见天色不早了，便加快脚步往家的方向走去。路上，时不时会有一辆风驰电掣的汽车跑过来，让附近的水向四周溅开，让附近的人便成了“落汤鸡”，全身都湿了。
渐渐地，雨小了，我也快到家了，这时，我看见有一个小孩穿着雨鞋，披着雨衣，在我边上踩水，我看到他立马走了，可他追着我，一直在我身边踩水，把我的鞋弄湿了，脚冰冰凉凉的，真是烦人。
这个雨天是如此的悲伤，如此的烦人。
描写雨天的小学四年级作文 篇34
清晨，天还没亮，雨声便先来了。初秋的雨似乎是最冷的，连带着一年的萧瑟。
小树林中也没有常青树，月变圆时，就一起齐刷刷地黄灿灿起来。
朋友喜欢迎风散步，邀我出门，我却抵不住寒意--东边的天空还是湛蓝如洗，西边似已有细雨低吟，风从小镇中心迎坡而上，疏而不漏。西面坡路两边疏疏密密的树丛，被细雨模糊成一片朦胧，这难道是雨的颜色吗？雨，也是人们谈论的话题，“今天早上老早就下雨啦”，“是啊，不过现在停了，不过天空还是灰蒙蒙的一片。”
午后，坐在窗前欣赏着外面的雨，想到要是在晴天里下雨，那该有多美啊！但雨终究还是不屈不挠，冷冷淡淡地下着。我的房间朝北，窗户外没有那片醉人的绿荫，但却是黑瓦红墙，青苔累累。雨至时，青苔便比平时还要绿些，平日起得早，便会遇到雨，雨也不过是静静，淡淡地落到它本应归属的每一个角落。从镇上那些瓦红色的屋顶透过西面下坡路的树丛穿进上坡宁静的夜色，怀抱月下的生灵。日落山头，雨映着残余的红--那才是它的颜色。
这天，我望着窗外，雨又来了，但这次的雨并不密，也不急，如蜻蜓点水，稍纵即逝。可那些干枯的枝丫伸展在冬末刺骨的寒风里，苦苦涩涩，似乎还不肯放下往日秋风起时的那种萧瑟的艳丽，雨落，雨停，这个时节过得安安静静。
不久，春暖乍到。雨还在，天却不再冷。每天拉开窗帘，映入眼帘的便是那碧绿的小山坡，苍翠的树林，瓦红色的墙砖，还有映在日光之下金灿灿的房屋。
描写雨天的小学四年级作文 篇35
放学了，我们几个同学有说有笑地下了楼。天空灰蒙蒙一片，像一种难以言喻的情绪。当我背着书包走了一会儿的时候，我才意识到有细小而稀疏的水珠滴到我的身上。
下雨了。眼前的一切仿佛都染上了层层水雾般，有些朦胧得失真。有些肮脏的自行车焕然一新，成排鲜艳的颜色融在一起，初看整齐，细看恬静自然。桥对面的小吃店炊烟袅袅，雾气没有在水中散开，反而愈发浓厚似纱，盖过边上的几家文具店，白雾里时绿时红，叫人看不真切。我呆站在原地，头发和肩膀已然不知不觉湿了一半。有人冲我投来奇异的目光，一会儿便扭头进了雾气之中。
雨有些大了，我加快脚步，又不自觉地停在了那两棵临街的桂花树旁边，我看着那树，心绪飞到了远方。我好像闻见多年前的桂花香，透过清爽冰凉的水汽遥遥传来，仿佛洗去了烟火气，更令人心旷神怡。那时候，坐在教室里都能闻到那桂花香，回味悠长。门口还有一个老伯卖桂花糕，推着一装糕点的小车，经常下雨在那吆喝叫卖，五块钱能买上三个桂花糕。我没钱，没吃过，但那香甜的气息光是闻到便觉满足。我想入非非，站在那绿叶树下，呆呆地、痴痴地望着......
我就那么站着，直到有人喊了我一声，方才回醒，头发湿了大半，肩膀更是湿了个透。我已经很久没有看到学校对街小吃店烟雾缭绕，也很久没有看到那卖桂花糕的老伯来校门口了。
雨越下越大，颇有一去不回之势。
描写雨天的小学四年级作文 篇36
下午，淅淅沥沥的下起了雨，我们的心情如同雨天一样沉闷。
阅读课，数学张老师到教室门口，她轻点了几个人，将他们叫了出去，手里还拿着一沓中午的卷子。我正看着书，心里有些烦闷：为什么连阅读课都有老师打扰？
过了一会儿，当我正寻找另一个名著《童年》时，自己的名字被点到了。随另外的几个同学出门。老师将卷子发给我们我叫你们来，是因为我觉得你们态度有问题！我低着头看着试卷，第一道大题的三道计算皆被打上了叉号，醒目的挂在题目的中央。我不敢抬头，只觉得老师正盯着我自己，已无颜面对老师的目光了
改正完计算，回到座位，我依然在为自己分析错因：是因为知识掌握不牢固？是，我将两种公示运用反了。是因为自己态度不够端正？是，我因不仔细算错了一道题
一会儿谢老师来了：你们难道没人给张老师搬个椅子？我才猛然想起，老师是一直站着对我们的错误进行分析，检查改正改正的答案。自己想一下同学们，你们张老师没有义务再来给你们讲题啊！老师一句话更是让大家都不再欢笑。张老师身体本来就不适，再专程过来为我们讲题，况且站立了半个小时，却没有人发觉老师为我们付出了休息时间，自己的计算却错漏百出。
一会儿，谢老师将卷子发下，要求有错误的同学留下，但全队的仅11人。
只有干好小事才能成大事，一张小卷写不好，谈何考试？以后，定将端正态度！
描写雨天的小学四年级作文 篇37
今天外面下起倾盆大雨，“哗啦啦哗啦啦”的声音响个不停。
中午学作文的时间到了。我和妈妈急忙上了车，向上塘驶去。雨水就像一个个淘气的孩子在车玻璃上滚来滚去，让你视觉模糊，看不清外面雨的世界。
“糟了！”我大叫了一声。妈妈迷惑不解地说“怎么啦？”我着急地说：“今天是上塘的物资交流节！”妈妈听了恍然大悟，路上一定很堵。于是，妈妈加快了车子的速度。
没多久我们就到了上塘。上塘的大街上人山人海，到处摆满了摊位。我们也加入了蚂蚁队伍，那么100米的距离我们足足开了半小时。终于到了新华街，我们好不容易找到一个车位，却被别的车子抢先了一步。我真有些气急了，用拳头拍着车子，说：“岂有此理，学作文又要迟到了。”妈妈安慰我说：“急也急不来的吗？”在这条街上来回了好几趟才找到一个可停车的地方。可是离学作文的还远着呢！真是哑巴吃黄连——有苦不能言。
我们又坐上了电瓶三轮车，电瓶三轮车在小巷里钻过，车子排出的污气，一个劲儿往我鼻子里钻，实在受不了。哎呀！怎么连小轿车也钻小巷啦！路又被堵了。
我们只好改为徒步而行了。从屋顶上落下的水珠子溜进了我的脖子里，可冰了。终于来到了大路上，有些车子从我身边飞快地驶过，地上的水像子弹向我射来，身上立刻湿透了，有几滴水 还 飞进了我的嘴中，太苦了。等到学作文的地方，已经足足迟到了三十分钟。
嗨！这雨天。
描写雨天的小学四年级作文 篇38
清晨的光淡淡的散在床上，我对着窗子向外看，灰暗的乌云向发红的太阳移去。突然，天色暗了下来，那抹布红晕的光也融入了灰暗中。
这是刚入秋的第一场雨，我窗前的叶子也被雨水打落了。时间不早了，该去上学了，我穿上校服，披上外套，拿上书包和伞，就冲出了家门。鞋子踏在雨上"啪啪"作响，水里的景象也被打散了，一片叶子落下，打在伞上，我拿下树叶，一松手叶子随风飞走了。
我走出小区门，水从伞上落了下来，好似吊着玉珠的伞，我转一下，水花"唰"地飞了出去，透明的伞在手中转动，抬头一看，美丽极了。清晨的校园也如平常一样的宁静，只有雨滴滴嗒嗒的落地声，学校的花草也被打弯了腰，像是对秋天臣服的士兵，空气朦朦胧胧的，一层淡淡的灰雾绕在每个同学身边，使得花花绿绿的小伞都有些死气沉沉的。
每当下课铃打响，我们朋友四人便会冲出教室，在蒙蒙的小雨下向对面的前辈们招手，有时候能得到回应，有时也只能看看这点点雨丝了。
放学后，天一下子黑下来了，一把把小伞又撑了起来，三个人撑一把伞，两个人一把伞，一个人一把伞，这花花绿绿的伞，在小雨中排成了长龙，向校门口涌去，随着小伞们慢慢减少，这一天也就过去了，那点点小雨还在一直往下落着。
描写雨天的小学四年级作文 篇39
揉了揉疲劳的眼睛，我望了一下窗外，漆黑如墨的夜晚一望无际，连目光也被吞噬得一干二净。突然，在遥远的天际，一道强有力的弧线划过天际，带来刺目的白光，也带来了深沉的轰鸣声。
一滴雨滴打在窗上，迸发出清脆的声音，一滴接着一滴，雨点越来越密集，窗门如同急促敲打的鼓面，带来“滴答”“滴答”的交响乐。看这样的情景，我的心不禁又黯然神伤起来。
母亲要去浙江，让舅妈来照顾，没有人再能约束我了。星期六，从早到晚上不肯下来，连吃饭也是一拖再拖，舅妈的催促不但没起到一点作用，反而引起我无尽的反感。我一直玩至深夜才放下鼠标，望望窗外，这雷雨就来了。
那雷声一声接着一声，一声压过一声，那浑厚的声音深深震撼着我，我犹如醍醐灌顶般清醒过来，这还是我吗？记得妈妈临走前对我说，让我好好学习，别光顾着玩电脑，要照顾好妹妹，不要想舅妈、姥娘发火……
母亲的话一条一条从我心中掠过，我又不禁想起小时候的种种，一行清泪不禁流下。窗外一阵强风吹过树叶，把我从思念中惊醒。我又望向窗外，只见那被黑夜染黑的树叶此时正在被风卷得漫天飞舞。地面上，雨滴积成的水坑中，月亮的光影被拉的长长的，波光粼粼，倒映着我的思念。
我竟然哭了！曾经住宿一年，晚上照样睡得香甜，看着别人通红的眼眶，心里不禁暗暗觉得好笑。母亲也常常不在身边，而且一次就一年半载。没想到我这个冷血动物也会黯然神伤。
窗外的雷雨还在下，屋内的我却已变化。
描写雨天的小学四年级作文 篇40
“轰隆隆，轰隆隆……”几阵雷声响起，乌云笼罩着天空，那响亮的雷声仿佛要把天劈掉，人们听到雷声，拉上车窗，关上窗户，打开雨伞快速地向家奔去。
“滴滴嗒嗒，滴滴嗒嗒……”下雨了，豆大的雨点从天上落下，大地、汽车、房子都被雨滴砸中，滴滴嗒嗒响成一片，从窗外望去，树啊，房子啊都看不清了，雨越下越大，雨打在房子、汽车、大地上，水花溅起，弄得衣服脏兮兮的，妈妈见雨越下越大，只能把快晒干的衣服收回来，“轰隆隆，轰隆隆……”又响起了几阵雷声，妹妹害怕的扑到我的怀里哭起来，家里的小兔子躲进纸箱里，闭上眼睛，缩成一团，被雨打到的树“哗啦啦，哗啦啦……”房檐下的燕子用翅膀挡着蛋，生怕雨把蛋打破，池塘里的小鱼浮出水面，大口大口的呼吸着空气。
一阵激烈的雨过后，一道七色彩虹挂在空中，那弯弯的彩虹像一座巨大的桥，又像猎人的弓箭，雨天时猎人拿着它去打猎，雨后再挂回天空中。
雨后空气清新，大树被雨水浇过后显的更加高大，草被雨浇过后更加清翠，一阵风吹过草就随风摇摆，花被雨淋过后更娇嫩了，人们出来呼吸清晰空气，一只小狗一边跑一边叫看上去很开心，雨后的世界可真美啊！
日月星辰，风雨雷电，朝晖夕阴，雾霭虹霓，大自然变化真是奇妙无比！
描写雨天的小学四年级作文 篇41
夏天的一天，早上风和日丽，碧空万里无云，同学们都没带去上学。中午放学时，乌云密布，下起倾盘大雨。同学们不约而同地冲向学校门口，有的同学被家长接回家，没有家长接的，自己走回去。被评为五年级少先队员的小红行云流水般地向家里跑去，突然听见有人在哭哭啼啼。
她连忙走过去看看，原来是一年级调皮的小光滑倒在泥坑里，他四脚朝天，脸蛋摔得一块青，一块红，衣服湿漉漉的，像个泥娃娃，引得过路人捧腹大笑。小红小心翼翼地把他扶起来，亲切地问：“小朋友，你怎么了?摔疼了吗?”小光擦了擦眼泪，说：“姐姐，我没事!“小红看见小光衣服湿漉漉的，把她的衣服给小光换上，然后问：“小朋友，你家住在哪里?我送你回去?”小光不好意思地说：“我家住在派出所对面”小红听了，就背上小光，头重脚轻地向小光家走去，艰难地把小光背回家，一路上，只听见小红的脚步声和气喘声。小红费了九牛二虎之力才把小光背回家，小红已经筋疲力尽。小红无力地敲小光家的门，门打开了，开门的是小光的妈妈，小光走过去一五一十地跟他妈妈说清事情。小光妈妈感激地说：“太感谢你了，多亏你，小光才没事，你这种助人为乐很可贵，你叫什么名字，让我说给老师听，表扬一下你。”小红微笑了一下，说：“不用了，我身为少先队员这样做是应该的”。小红说了，就转身跑回家了。
小红这种助人为乐的精神值得我们学习!她是我们的好榜样!
描写雨天的小学四年级作文 篇42
雨是那么可爱，他默默无闻，落在花瓣上，下雨天。雨是天使纯洁的心，一个喜欢雨的人，看到的不仅是雨的纯洁，更听懂了雨的善良。
这几天都在淅淅沥沥的下雨，使我的心情舒畅了许多。
放学回家的时候，在车站等车，看那人来人往，观察着身边的每一个人。
有的人可能没带伞，在雨中飞奔，想找个地方避雨；有的人，喜欢聆听雨的声音，站在那里，闭着眼睛，细细地听雨奏出来的乐章；有的人，可能喜欢雨滴在他身上的那种感觉，傻傻的站在雨中，任凭雨滴的“拍打”；有的人，在避雨的时候，不时地望望天空，可能在想：老天爷啊！求你不要再把水往下倒行不？……
老天爷可能听到了那个人的心声，渐渐的，雨停了，大街上的人又多了起来，他们朝着自己的目标去争取，去努力……
这雨，滋润了我的心，打湿了我的眼睛，一种不知名的感觉笼罩着我，下雨天。我清楚地感到我被它震撼了。我突然由雨联想到一个人的生命历程。当他还是孩子的时候是那样弱小，但充满了幻想，接着他逐渐长大成人干出了一番轰轰烈烈的大事业，随后，他老了，伴着心律机器上“嘟——”的一声响，他的生命、他的灵魂悄然地离开了他的身体。他静静地结束了自己短暂的一生。 雨也是一样，当他落到地上、人的身上、雨伞上时，他也静静地结束了自己的一生，换来的是给人们清爽的感觉。
我真希望每天都是下雨天……
描写雨天的小学四年级作文 篇43
秋天到了，秋雨也追随而来。雨飘洒起来了，点点滴滴，淋淋漓漓。天湿地潮，眼帘里全是缕缕银丝，人们在迷蒙的雨季里穿行。
听，那秋天的雨。
秋雨，它不等同于春雨那般轻柔，也不似于夏雨那般狂急。而是不急不慢，不狂不燥，有着一种独特的韵味。秋天的雨，仿佛就像一首古老的乐曲，所演奏的一点一滴都在不停地敲打着你的心灵。
听雨，特别是听秋天的雨，倾听的最好时间就是在夜里。当万籁俱寂，旁无杂音时，唯独秋雨从天而落。此时此刻，切上一杯清茶，倚在窗边细细的品味，雨声便成了最好的音乐背景。在这静谧的雨夜里，心无旁鹫，只为听雨；夜晚的雨声，让世界和心灵都瞬间安静了下来。倾听夜里的秋雨，能够在不知不觉中进入到一种意境，感受那前所未有的情绪。
曾经有人说过，秋天的雨十分萧瑟，一眼望去总感觉到阵阵凄凉。而我却觉得，秋天的雨充满了丰收的喜悦。如若不信，你听，听秋雨的歌声，你会感觉到它的欢乐。还有人说，春天的雨是天真的孩童，象征着烂漫；有人说，小雨是狂热的少年，象征着青春；有人说，冬雨是宁静的老者，象征着安详。而我则要说，秋雨是壮实的中年，象征着沉稳。
秋雨，在前一秒的呼吸来临，在后一秒的眨眼离去。就像时间，就像流水，就像一首动听的音乐，用心听，才会感受到它的美丽……
又是雨季，窗外飘洒着的秋雨。点点滴滴，淋淋漓璃。
描写雨天的小学四年级作文 篇44
这几天都没有下雨，那几个我很讨厌的雨天，我却开始怀念。
——题记
记得还在小学的时候，我很喜欢我的一些同学， 但是很讨厌老师，总是说是天底下最最坏的老师，最最不负责的老师，这样的说法，就不胫而走的在我们这个小小的班级流传开了，我们以为，我们很团结，老师那 灿烂的微笑，在我们眼中就蒙上了一层阴影，变得很假，很坏。我们的心中，同样被蒙上了一层阴影，便觉得自己失去了什么，那时候的无知，却告诉自己其实什么 也没有失去，冥冥之中，我们改变了，也就多了一个心眼，少了一份单纯。
其实从小就一直告诉自己“要做你自己”，当时只是觉得这句话很有道 理，却还是很放纵自己，其实根本不知道自己是什么样子的，是什么性格的，却又一味的自信，于是便有理由去拒绝自己不想接受的东西；于是便有理由去做自己想 做的事情；于是便有理由去抵抗自己讨厌的事物……可我，还以为我很坚强，很勇敢。
于是，便有理由沉沦了……于是，便有理由怨恨了……于是，便有理由放纵了……
还是那灿烂的微笑，却沉沦了，怨恨了，还是那个小小班级，却沉沦了，放纵了。
其实后来才知道，我们心中其实根本没有什么怨恨，只是追求完美，而又追求不到的一缕似有似无的小小伤感而已，谁让那时的我们不懂得什么叫做责任呢？现在懂了，可又在怀念那个天真而又快乐却有一点伤感的小小班级。
眼泪在欢快地打转，而最终没有掉下来，如果我哭了，那我就输了，所以……一定不能哭！
描写雨天的小学四年级作文 篇45
正愁该写什么的好，一场雨来了。
刚开始在书房里，突然，窗外传来“滴答”、“滴答”的声音，转身的一瞬间，我就猜到了，下雨了。声音的旋律，美丽的雨景，回荡着，清新的气息。
我第一次会这么仔细好好的看一回雨，突然发现，其实雨景是很美的，伴随着优美的“旋律”，雨越下越大，窗外电闪雷鸣，乌云渐渐笼罩了天空。说起来，雨真是奇怪，一会儿变大，一会儿又下的小了些，仿佛一首交响曲，似乎绑着什么东西，绝不松懈。窗外的雨，淅淅沥沥的下着，眼看就快要停了，又瞬间猛烈起来，不停地拍打着窗户，越来越像束缚人心的魔鬼了，肆无忌惮地在天空中盘旋着不肯消停，可这雨，又在不经意间悄无声息的停了下来。
我喜欢雨停了之后的感觉，空气很清新，没有一点儿让人杂乱的感觉，天灰蒙蒙的，但丝毫不比湛蓝湛蓝的天空差，它带着它本身一种独特的气息，它具有它的——独特的美。
从我这里远远望去，有一座大山，大雨过后，眼前的山朦朦胧胧的，太阳落了下来，山上便只有朦胧了。忧郁的灰色的天，幸福的安静的我，在下雨天，趴在窗口，看雨过天晴。过了许久，天空又变回了原来的样子，依旧那么蓝，依旧那么美。
天黑了，或许是因为下过一场雨的缘故，皎洁的月光照进窗子，星星点缀成浪漫的夜晚，雨过了，就是天晴。
我喜欢下雨天，因为在雨后，将是美丽的彩虹和灿烂的阳光等待着我们。
描写雨天的小学四年级作文 篇46
天，渐渐板起了脸。人们仿佛有着预感似的，个个都急匆匆地往家赶。刹那间，繁华的大街上变得空旷不已，狭窄的小巷已空无人烟，天地间只剩下天空中那几片厚厚的乌云了。
雨，从雾蒙蒙的空中洒落下来，细细的，只有针尖般大小，不一会儿，便已有半颗红豆那么大了。清纯得不能再清纯，恬静得不能再恬静。透过雨点细看，整个世界就像被放大镜照过似的，变得愈来愈大。一滴雨不知何时飘落在我的脸上，凉丝丝的，舒服极了。
雨，顺着风四处乱飘。“斜风细雨不须归”是不错的。它落在屋檐上，屋檐上便串起了一条条晶莹的珍珠项链；它落在小溪中，小溪的脸上便涌出了一个个小酒窝；它落在孩子们幸福的笑脸上，雨中绽放出最美的一道风景……就像是走进了童话世界一般，所有不可能的事都在朦胧的雨中涌现出来。
雨，谱出了一支春天欢乐的交响曲。“啪啪啪”，那是屋顶上气势磅礴的击鼓声；“咚咚咚”，那是小溪中清新优美的特效音；“哒哒哒”，那是花丛中浪漫瑰丽的华尔兹；“呖呖呖”那是小路上快乐活泼的合唱……真是美妙至极。此曲只应天上有，人间难得几回闻啊！
大概是累了吧，雨不闹了，不跳了，也不唱了。雨后的空气格外新鲜，雨后的树木格外苍劲，雨后的天空更加明朗，不知雨后的人们，会不会感觉神清气爽呢？
也许，这是上帝的珍珠；也许，这是天使的祝福。如果有一天，没有了雨，这世界该是多么枯燥无味啊！
描写雨天的小学四年级作文 篇47
题词：他知道今晚的露珠将是霜，月光在家里是多么明亮！
小悠，当肆意的风吹进你的心里，憔悴的身体还完整吗？
我们曾经在海边荡漾，白色的裙子被蓝色渗透，你的脸仿佛是露水，那么脆弱，那么美丽，那么清澈。
就像你说的，大海是滋养万物的资本。它所拥有的不是盐水，而是露水和大自然的结晶。它是如此的温雅，以至于你陶醉其中。
在巴黎，杰西卡带我们去海边骑马的时候，你说你是海的女儿，没有鱼尾，孤独的走在大陆上。
母亲的心是宽广无边的，她永远像露水。
露，是它的眼泪浸透了自己，那么脆弱无助。
小优，你在我心里永远是个谜。你仿佛站在疾病面前，目光无垠。潮湿的瞳孔照亮了大地的痕迹。在你生命的最后一刻，你哭了。记住你说过的话：
“如果，在我生命结束后，我想在海里跳舞，一个人的华尔兹，一切都会变成露水，即使我被不讲理的世界吞噬，我也会毫不犹豫，你知道，我不一定是英雄。”
小优，我知道你的想法总是那么迷人，但我很高兴你和我拥有了一切。茫茫大海，不知你是否安好。
短暂的回忆，不知道谁能读懂她的眼泪，我们都很渺小，但我们永远不会被吞噬。
我愿意把我的眼泪变成你身边的一滴露珠。
我好想你，小优————，我的妹妹。
描写雨天的小学四年级作文 篇48
你是上帝，因为你没有眼泪。
我喜欢你站在风中微笑的样子，那么轻，那么轻，像个孩子一样快乐。我只能远远的看着，因为我一喊，你可能就脆弱破碎了。
你一直是个需要保护的孩子。你想要的是肆无忌惮地睡在夏日阳光烤出来的温暖长椅上。然后，会有人默默的坐在你身边，轻轻的吻你的眉毛，用冰冷的手指触碰你微笑的嘴角，然后笑着叫你回去睡觉。
或者你可以在户外打网球。当你累了，会有人站在铁丝网后面向你招手，递给你一瓶纯净水，然后帮你擦掉额头的汗水。你应该觉得自己像个孩子。
但是，你只能笑到永远，爱上一个一辈子都照顾不了自己的男人。
那个下雨天，他吼着你穿过雨丝飞舞的校园。我在那里站了很久，看着那个男人脸上狰狞的伤疤，很难把目光从你身上移开。
我不知道你为什么喜欢这样的人。他不帅，不符合你的择友标准。每次打完架他都会来找你，只会让你伤心。他不明白你是神，你不能被不纯的悲伤污染。你不适合流泪，我甚至无法想象你为他流泪。
认识他之后，你的手心开始冰凉潮湿。我知道你的手掌知道如何隐藏泪水。
你想要的只是一个简单的小幸福，一个微笑，轻轻的牵手，每一个小细节你都会笑的很开心，但是他从来没有给过你一个拥抱，以至于每次你拥抱我的时候，你都那么用力。
你爱上了一个连安慰都不会的男人。
“也许我不爱他。”
描写雨天的小学四年级作文 篇49
滴滴答答，滴滴答答，下起了。我撑开我的粉红色的小雨伞，好像一个个有礼貌的小，它们轻轻地敲着我的小伞，向我问好。我的在小雨中散步。哗啦啦，哗啦啦，噼噼啪啪，噼噼啪啪，落在伞上的雨滴娃娃越来越多啦。它们把我的小伞当成了蹦床，在上面欢快地蹦来跳去，还打着滚儿，接着又把我的小伞当成滑梯，它们顺着伞面哧溜滑到伞边，变成一条条细细的雨线，轻巧地落在我的脚边，悄悄地溜走了。
雨不断地从天上落下来，就像打翻了云婆婆的白玉碗，碗里的珍珠项链断了线，一颗颗珍珠哗啦啦地掉落在街道上，变成了一条条欢腾跳跃的小鱼，唱着歌，时不时地扭动着身体，吐着泡泡，尽情地玩耍游动。
再看那些街边的，它们在风雨中摇晃着枝条，好多雨滴娃娃落在小树们的身上，为小树们洗去身上的尘土，为它们清洗碧绿色的头发。小树们快乐的唱着歌，有礼貌的不停地说着“谢谢”。
雨中撑伞的人越来越多，雨伞就像在雨中绽放的五颜六色的花朵，它们时而聚在一起，时而分散开来。屋檐下躲雨的人们，有的在谈论天气，有的在看雨景，还有的皱着眉头，因为雨滴娃娃们太热情了，它们不愿意让人们太早回家。下雨天就是雨滴娃娃们的天堂。
我最喜欢雨天了，我撑着我的粉红色的小雨伞和雨滴娃娃们快乐地玩耍。
描写雨天的小学四年级作文 篇50
窗外的天气，就像我悲凉的心情。
下雨了，是天空在哭泣，还是大海在叹息？听雨的声音，一点点清晰，那是天空在安静地抽泣；看窗外的雨滴，一点点积累，那是天空的泪水慢慢渗入大地。淋湿在雨里，任凭雨打湿眼眶，打在心里，泛起岁月的涟漪。
冷冷的空气，很窒息。窗外的雨，下不停，带我走进回忆的梦里。梦的出口敞不开的浓雾太沉重，那些往事流转心底无法释怀，那些曾经的暖色的梦变成冰冷的枷锁。
雨在摇晃，人在彷徨，乌篷里传来了一曲离殇，太多的痛，难诉衷肠，叹一句当时只道是寻常。天灰了，梦断了，视线模糊了，有股微凉滑落嘴角，有股苦涩流进心底。
雨是美丽的化身，雨是神奇的魔术师，雨是我前行的导游。
坐在教室里，心里颇不宁静，可能是考试的缘故吧。把头一转，不经意间望见了窗外小雨，轻轻悄悄地来，又无声无息地去。望着望着，不禁想起了以前自己经历的暴雨、细雨、烟雨和断雨。是啊，雨就算再小，它也要奉献自己，滋润大地，尽管有时可能会断，但它会聚集能量，再一次降落。
我们也一样，在成长道路上会遇见许多挫折，成绩升降也是很平常的事，这一次降了，那就再加一把劲，积蓄力量和知识，下一次重见辉煌。
于是，我从烦躁中挣脱，顿感神清气爽。站在这里，仰望天空，享受那温和的细雨，接受雨的洗礼。
雨啊雨，你是多么美丽，又是多么神奇，是你带我走出朦胧，走向黎明。好一场雨！
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